2013年2期
刊物介紹
本刊是全國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊。吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報面向全國高校及科研單位辦刊，以宣傳現(xiàn)代遠程教育，提供學(xué)術(shù)交流平臺為宗旨，不斷提升學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和社會影響。
吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報
社會科學(xué)研究
- 高校思想政治理論課實踐教學(xué)改革研究
- 鄉(xiāng)土歷史資源在中國近代史綱要教學(xué)中的運用研究
- 新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員思想教育工作實效性研究
- 芻議電大思想政治教育方法的改革與創(chuàng)新
- 做好高等藝術(shù)院校黨建工作充分展現(xiàn)高等藝術(shù)教育的社會價值
- 高校法治化進程中存在的問題及實現(xiàn)途徑探析
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作創(chuàng)新
- 教育國際化背景下高校外事管理工作應(yīng)對策略
- 失業(yè)研究的相關(guān)述評
- 實現(xiàn)大學(xué)生思想道德教育教化效果的層次分析
- 思想政治教育視角的大學(xué)生宗教信仰之探析
刊首
教育理論研究
- 解決高校思想政治理論課大班教學(xué)問題的應(yīng)對之策
- 高師生心理健康教育融入數(shù)學(xué)教學(xué)新探
- 物理教學(xué)中逆向思維能力的“三結(jié)合”培養(yǎng)
- 高校體育教學(xué)如何滲透人文素質(zhì)教育問題研究
- 構(gòu)建基于現(xiàn)代遠程教育的開放式教學(xué)實踐平臺——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 初中生社會支持與自我接納的關(guān)系研究
- 淺談幼兒音樂教育存在的問題及其策略
- 普通高中校本培訓(xùn)要突出“五性”
- 對高職院校思政課教學(xué)方法的若干思考
- 淺談高校歷史教學(xué)的“布白”技巧
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)項目教學(xué)法的應(yīng)用初探
- 分層次教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的運用探討
- 淺談民辦幼兒園的“長”與“短”
- 《兒童少年生理衛(wèi)生》知識的重要性
- 探究范例教學(xué)模式在《應(yīng)用寫作》教學(xué)中的運用
- 對幼兒心理健康教育的探討
- 加強民辦院校實踐教學(xué)改革適應(yīng)學(xué)生就業(yè)市場競爭
- 對高職院校《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》說課的研究與探討
- 淺析漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 基于學(xué)生綜合信息的跟蹤式教學(xué)模式探索
文學(xué)論壇
學(xué)術(shù)論壇
- 日本唐人街文化及其影響
- 美國媒介融合時代的利益博弈為我國傳媒業(yè)發(fā)展融合帶來的啟示
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作研究和思考
- 小成本電影創(chuàng)作特征及發(fā)展走向探究
- 論中國文字藝術(shù)在現(xiàn)代廣告設(shè)計中的體現(xiàn)研究
- 以開放大學(xué)為契機，推動珠海電大的特色發(fā)展
- 當(dāng)下可持續(xù)設(shè)計的反思
- 高職院校應(yīng)用英語服務(wù)黑龍江墾區(qū)經(jīng)濟國際化發(fā)展需要問題研究
- 中國傳統(tǒng)文化元素在平面設(shè)計中的應(yīng)用
- 雄霸美國動畫業(yè)的卡通帝國——迪斯尼動畫的“黃金時期”
- 社會工作視域下的民族工作發(fā)展
- 論植入式廣告在電視媒介中的發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)編輯工作思維模式研究
- 論政治輔導(dǎo)員在黨支部“立項活動”中的地位和作用
- 對影視制片管理的若干思考
- 淺析儒、道、佛傳統(tǒng)文化對德化瓷藝的影響
外語教學(xué)研究
- 大學(xué)英語教學(xué)模式的整合和應(yīng)用分析
- 大學(xué)綜合英語教學(xué)研究的篇章語言學(xué)視角
- 商務(wù)語境在成人商務(wù)英語詞匯教學(xué)中的作用
- 如何提高專科院校英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教學(xué)改革實施研究
- 如何幫助中專英語差生提高學(xué)習(xí)興趣
- 新形勢下高校日語人才培養(yǎng)之問題與對策
- 英語課堂中教師重述與學(xué)生接納
- 形成性評估在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 加的夫語法中的意義與形式
- 高職高專學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略使用的性別差異研究