2014年7期
刊物介紹
《湖北開放大學(xué)學(xué)報》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，由湖北開放大學(xué)主辦，具有國家正式出版刊號的學(xué)術(shù)刊物，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2097-0951，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN42-1919/G4?！逗遍_放大學(xué)學(xué)報》是全國優(yōu)秀社科學(xué)報、湖北省優(yōu)秀期刊，雙月刊，逢雙月20日出版，面向海內(nèi)外發(fā)行。
湖北開放大學(xué)學(xué)報
- 從教師到遠(yuǎn)程教育“魔術(shù)師”的轉(zhuǎn)變
- 運用系統(tǒng)思維探索開放大學(xué)專業(yè)建設(shè)
- 簡論基層開放大學(xué)問答服務(wù)平臺的構(gòu)建
- 地市級電大開放教育考務(wù)學(xué)籍工作探討
- 《安徽地域文化》課程教學(xué)設(shè)計與實踐
- 校企合作視域下的高職院校職業(yè)培訓(xùn)體制創(chuàng)新探微——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語創(chuàng)業(yè)孵化團(tuán)隊為例
- 人物形象設(shè)計專業(yè)校企人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 高職教育酒店管理專業(yè)校企合作“訂單班”實踐教學(xué)模式研究——以南華工商學(xué)院為例
- 新媒體時代高職大學(xué)生政治信仰危機(jī)及對策研究
- 基于學(xué)生自我保護(hù)角度談高職院校法制教育
- 高職高專學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及其教育舉措
- 民辦高職院心理健康教育課滿意度調(diào)查
- 高職院校開發(fā)普通高中大學(xué)先修課的實踐與對策研究——以浙江旅游職業(yè)學(xué)院為例
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高學(xué)生能力——秘書實務(wù)多樣化教學(xué)探索
- 五年制高職初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的銜接研究
- 對高職英語專業(yè)翻譯教學(xué)的思考
- 基于多元智能理論的英語寫作技能研究
- 物流專業(yè)英語口語教學(xué)改革的思考
- 基于Multisim《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)實施與應(yīng)用效果評價
- 項目教學(xué)法在高職《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》課程中的應(yīng)用
- 高職院校體育社團(tuán)自組織的發(fā)展研究——以鹽城城南高職園區(qū)為例
- 高職體育教學(xué)對學(xué)生人文素養(yǎng)提升的實踐與研究
- 溝通理論視角下的大學(xué)生思政教育工作
- 志愿活動在高校思想政治建設(shè)中的作用
- 多元文化背景下的德育反思
- 高校校園公益廣告的發(fā)展前景研究
- 注重人文關(guān)懷 提升高校班級凝聚力
- 宿舍小天地 人際大問題——基于六名研究生的訪談研究
- 積極心理下的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理發(fā)展探索
- 中國特色社會主義理論自信之初探
- 在高校中開展黨的群眾路線教育實踐活動的思考——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神
- 論志愿服務(wù)傳承的問題及展望
- 淺議黑格爾的美學(xué)思想
- 認(rèn)知方式對外顯－內(nèi)隱態(tài)度調(diào)節(jié)作用的實驗研究
- 考古勘探調(diào)查在地下文物遺存保護(hù)研究工作中的重要性
- 橫看成嶺側(cè)成峰——評《大學(xué)生眼中的城中村及其改造》
- 吹進(jìn)些現(xiàn)代的氣息——論魯迅現(xiàn)代歷史小說的范式特征
- 愛與恨的交織——解析張愛玲筆下“活在過去”的男人
- 悲劇的升華——哈代《卡斯特橋市長》中的進(jìn)化向善論
- 論《寵兒》中黑人族裔的身份喪失與重構(gòu)
- 世紀(jì)末的挽歌——托馬斯·哈代創(chuàng)作中的“世紀(jì)末”主題藝術(shù)表現(xiàn)
- 電視劇《后宮甄嬛傳》如何完美展現(xiàn)藝術(shù)性
- 軟包裝材料在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
- 司法裁判中法律原則的適用標(biāo)準(zhǔn)
- 影視作品著作權(quán)歸屬的法律分析
- 預(yù)付費制消費卡糾紛的解決機(jī)制
- 漢字結(jié)構(gòu)研究——《說文解字·禾部》研究
- 《詩經(jīng)》疊音詞研究
- 廣西少數(shù)民族語言接觸與雙語類型變化調(diào)查研究
- 英漢空間隱喻相似性之認(rèn)知對比分析——以英語up/down和漢語的上/下為例
- 論英漢思維差異對翻譯的影響
- 信息來源視角下的新聞?wù)Z篇解讀——以《華盛頓郵報》與《中國日報》的兩則同題報道為例
- FrameNet對詞典編纂的啟示——以柯林斯COBUILD英語詞典為例
- 對大學(xué)章程建設(shè)的一點思考
- 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵及其相互關(guān)系論析
- 由招工和就業(yè)形勢淺論高等教育人才培養(yǎng)體制改革
- 推進(jìn)閩臺高校交流合作 借鑒臺灣經(jīng)驗提高博雅教育實效性
- 獨立學(xué)院二級教務(wù)管理存在的問題與對策
- 英國公學(xué)的強(qiáng)大生命力原因探析
- 遞進(jìn)式法學(xué)實踐課程模塊的構(gòu)建
- 試析數(shù)學(xué)史與高等數(shù)學(xué)教育
- 當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式的實踐創(chuàng)新
- 應(yīng)用型英語人才培養(yǎng)中的應(yīng)用翻譯課程建設(shè)
- 基于實驗班創(chuàng)新英語教學(xué)的大學(xué)生英語競賽能力培養(yǎng)模式探析*
- 大學(xué)英語后續(xù)課程探索與實踐——以南京林業(yè)大學(xué)2012級水杉班大學(xué)英語教學(xué)模式改革為例
- 場獨立與場依存型認(rèn)知風(fēng)格差異對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 浸入式教學(xué)法在高級英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 程序性知識的獲取在大學(xué)英語教學(xué)中的意義
- 如何提升大學(xué)英語課堂教學(xué)效果
- 基于對話論的英語閱讀教學(xué)模式探索
- 淺談《機(jī)械制圖》教學(xué)的幾點體會
- 美國《財務(wù)會計》教材的分析啟示與借鑒
- 初中生學(xué)業(yè)自我妨礙現(xiàn)狀及其與學(xué)業(yè)成敗歸因的相關(guān)研究
- 淺議語文學(xué)習(xí)中的可持續(xù)發(fā)展
- 讓學(xué)生在自主、合作、探究中體驗學(xué)習(xí)樂趣——一節(jié)英語文學(xué)欣賞課帶給我的思考
- “雙能力”培養(yǎng)模式對“社體專業(yè)”人才培養(yǎng)的啟示
- 多元文化對學(xué)校體育課程的影響及構(gòu)建
- 如何加強(qiáng)復(fù)合圖書館的用戶服務(wù)工作
- Web2.0時代下圖書館信息服務(wù)的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 光緒石印本《古今圖書集成》諸說辨誤
- 基于HTML5的Web離線應(yīng)用模型在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中的應(yīng)用