2014年8期
刊物介紹
《湖北開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，由湖北開(kāi)放大學(xué)主辦，具有國(guó)家正式出版刊號(hào)的學(xué)術(shù)刊物，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2097-0951，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN42-1919/G4?！逗遍_(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)》是全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)、湖北省優(yōu)秀期刊，雙月刊，逢雙月20日出版，面向海內(nèi)外發(fā)行。
湖北開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)
- 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型背景下開(kāi)放大學(xué)教育品牌建設(shè)的思考
- 關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展背景下開(kāi)放大學(xué)教師角色的思考
- 云平臺(tái)環(huán)境下移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)與整合——以開(kāi)放英語(yǔ)為例
- 機(jī)電類專業(yè)“校企深入融合”人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
- 就業(yè)能力導(dǎo)向的高職電子商務(wù)專業(yè)課程體系建設(shè)與實(shí)踐探索
- 基于職業(yè)發(fā)展構(gòu)建高職電子信息類專業(yè)的英語(yǔ)課程體系
- 淺談高職院校頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理
- 中高職課程體系的銜接——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例
- 基于高職體育教改的現(xiàn)狀及促進(jìn)對(duì)策研究
- 高職英語(yǔ)課堂教學(xué)策略選取的心理學(xué)考量——基于期望教學(xué)理念的視角
- 高職專門用途英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式研究
- 論如何提高高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的效率
- 基于CDIO的高職英語(yǔ)應(yīng)用文寫作教學(xué)探討
- 淺析高職高專英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 淺議高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)塊輸入
- 中職語(yǔ)文課堂語(yǔ)文味培養(yǎng)探索
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的心理障礙及應(yīng)對(duì)措施
- 新升地方本科院校思想政治教育領(lǐng)域的勵(lì)志教育研究——以銅仁學(xué)院為例
- 大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)研究
- 對(duì)高校思政課學(xué)生主講型教學(xué)模式的探討
- 論高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
- 青少年體驗(yàn)式德育的路徑創(chuàng)新探究——基于90后一代的群體特點(diǎn)
- 對(duì)高校思政工作中如何克服馬克思主義理論教育困境的若干思考
- 構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的文化平臺(tái)
- “微團(tuán)課”——新媒體時(shí)代高校共青團(tuán)工作探索
- 團(tuán)體咨詢對(duì)高校新生入學(xué)適應(yīng)不良的干預(yù)研究
- 中國(guó)夢(mèng)視域下對(duì)毛澤東的共同富裕思想的再學(xué)習(xí)
- 毛澤東關(guān)于辯證法思想研究
- 密切聯(lián)系群眾 建立高校“反四風(fēng)”長(zhǎng)效機(jī)制
- 如何通過(guò)大學(xué)文化建設(shè)提升我國(guó)軟實(shí)力
- 推進(jìn)我國(guó)公共場(chǎng)所禁煙政策執(zhí)行的路徑思考
- 芻議清朝宦官制度
- 重建中國(guó)當(dāng)代文學(xué)價(jià)值體系的三個(gè)基本認(rèn)識(shí)
- 掙扎與屈服：葛薇龍的心理轉(zhuǎn)變歷程——論《沉香屑·第一爐香》的心理描寫
- 華裔女作家的敘事策略——以《女勇士》和《喜福會(huì)》為例
- 對(duì)高等數(shù)學(xué)教育的再認(rèn)識(shí)
- 教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系辨析
- 獨(dú)立學(xué)院教務(wù)員職業(yè)倦怠成因與對(duì)策——以杏林學(xué)院為例
- 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的生態(tài)失衡研究
- 醫(yī)學(xué)院校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生腦偏利學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的影響
- 英語(yǔ)高考改革：回歸與展望
- 機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程教學(xué)探討
- ITMC 物流沙盤教學(xué)改革與實(shí)踐
- 關(guān)于科學(xué)教育專業(yè)本科生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考——以《普通生物學(xué)》教學(xué)為例
- 縮短課堂到工間的距離——淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置
- 多媒體技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)
- 論案例教學(xué)在黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用
- 影響普通話水平測(cè)試信度與效度因素的研究
- 學(xué)生個(gè)體差異與英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難生的教學(xué)策略思考
- 跨文化交際能力的培養(yǎng)與文化教學(xué)
- 翻譯能力的培養(yǎng)與大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的翻譯能力培養(yǎng)研究
- 存在主義思想視角下的大學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建
- 多模態(tài)情景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試
- 分級(jí)教學(xué)下英語(yǔ)元認(rèn)知策略調(diào)查與分析
- 工程院校大學(xué)英語(yǔ)ESP課程設(shè)置研究
- 藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)問(wèn)題探討
- 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的日語(yǔ)及對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 試論高校動(dòng)漫專業(yè)課程的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)
- 論高師鋼琴教學(xué)的改革
- 《鋼琴自彈自唱》課程與實(shí)踐
- 論儒家“德治”“禮治”思想在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的調(diào)查研究
- 武漢輕工大學(xué)體育場(chǎng)館資源利用現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的調(diào)查研究
- 淺析重慶師范大學(xué)體育公共課引入軟式壘球的意義與優(yōu)勢(shì)
- 淺析乒乓球運(yùn)動(dòng)的文化特征及社會(huì)價(jià)值
- 旅游線路回路問(wèn)題算法研究
- 《巨型收音機(jī)》中的音樂(lè)敘事
- 開(kāi)封“盤鼓舞”的動(dòng)作意涵與文化探究
- 湖南方言句末語(yǔ)氣詞研究綜述
- 合作原則與《愛(ài)情公寓3》幽默效果的闡釋
- 英語(yǔ)商業(yè)廣告語(yǔ)中省力原則的遵循與違背分析
- 當(dāng)代俄羅斯廣告中的先例現(xiàn)象研究
- 海南島旅游網(wǎng)站漢英翻譯研究
- 淺談?dòng)⒆g漢中的詞類轉(zhuǎn)換
- 從中西思維差異看英漢翻譯中的人稱與非人稱傾向
- 文化傳播視角下漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯策略研究
- 文化差異對(duì)漢英隱性否定表達(dá)的影響
- 英語(yǔ)語(yǔ)塊與口語(yǔ)流利性相關(guān)性研究
- 對(duì)比語(yǔ)言學(xué)與二語(yǔ)習(xí)得關(guān)聯(lián)性研究
- 大學(xué)生科學(xué)本質(zhì)教育研究
- 知識(shí)何時(shí)不再脆弱——基于知識(shí)理解的視角
- 中美基礎(chǔ)教育管理比較研究
- 以職業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)民辦高校畢業(yè)生更好的就業(yè)——以廣東培正學(xué)院為例
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的剖析與研究