2011年4期
刊物介紹
教育類(lèi)刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專(zhuān)頁(yè)、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語(yǔ)文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫(huà)單作品專(zhuān)輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
理論博覽
- 幽默,讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生心靈
- 課堂應(yīng)變:我給《太陽(yáng)》打了個(gè)電話(huà)
- 數(shù)學(xué)閱讀“熱”下的“冷”思考
- 善于把握學(xué)具操作的四個(gè)時(shí)機(jī)
- 文本研讀的四種策略
- 論數(shù)學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵及其培養(yǎng)
- 立足校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的四個(gè)步驟
- 注重“三性” 讓美術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)更有效
- 校本研修系列行動(dòng)之二:學(xué)科帶頭人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷練
- 同理心:師生交往的基本能力和修養(yǎng)
- 自主探究更應(yīng)“導(dǎo)”
- 課堂教學(xué)有效追問(wèn)的三個(gè)“落點(diǎn)”
- 農(nóng)村小學(xué)如何開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
- 余音繞梁:小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)課三境界
- 注重過(guò)程性評(píng)價(jià) 鞏固學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)信心
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí) 改變課堂學(xué)習(xí)生態(tài)
- 柳州市柳江縣拉堡小學(xué)集體備課研究與實(shí)踐
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談?wù)n堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的作業(yè)反饋
- “天天故事”伴幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)
- 造句訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)注意三個(gè)問(wèn)題
- 奏響小學(xué)音樂(lè)欣賞的“個(gè)性樂(lè)章”
- 作文教學(xué)如何訓(xùn)練學(xué)生的情感
- 聽(tīng)音想象畫(huà)教學(xué)初探
- 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性的策略
- 文本細(xì)讀要把握“三個(gè)點(diǎn)”
- 略論小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何鼓勵(lì)性地評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)日記
- 將作文情感引向深入的三種策略
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力