2023年10期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
- 基于思維導(dǎo)圖的高中生物教學(xué)策略探究
- 高中生物生活化教學(xué)策略研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 基于計(jì)算思維的高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐研究
- 問(wèn)題式情境教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 外刊拓展閱讀促進(jìn)高中生跨文化交流能力提升的研究
- 新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與方法探究
- 指向跨學(xué)科融合的高中地理主題情境教學(xué)研究
- 新高考視域下高中語(yǔ)文教學(xué)滲透學(xué)生 生涯規(guī)劃的途徑解析
- 高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)策探討
- 基于核心素養(yǎng)的唯物史觀在高中歷史教學(xué)中的滲透策略探究
- 新課程背景下高中生物分層教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中英語(yǔ)語(yǔ)法課堂構(gòu)建初探
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下高中生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析紅色文化資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理大單元教學(xué)思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的分層教學(xué)分析
- 高中地理教學(xué)中的實(shí)踐與效果評(píng)估
- 以“情境創(chuàng)設(shè)與任務(wù)設(shè)計(jì)”提高高中學(xué)生語(yǔ)文 核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 基于新課程理念的高中化學(xué)課程資源整合策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙新”背景下的高中地理教學(xué)創(chuàng)新性分析
- 高中政治課堂中生活元素的融入策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)“微項(xiàng)目”教學(xué)的優(yōu)化策略
- 自主探究模式在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的建構(gòu)及應(yīng)用
- 問(wèn)題學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下新高考文本閱讀教學(xué)的有效策略
考試研究
- 高中化學(xué)教材典型實(shí)驗(yàn)的拓展運(yùn)用研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中思想政治作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)研究
- 高中物理課堂科學(xué)態(tài)度與責(zé)任教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)大概念教學(xué)實(shí)踐研究
- 依托信息技術(shù),發(fā)展核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中歷史單元整合教學(xué)的應(yīng)用研究
- 生活化教學(xué)方法在高中物理中的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研究
教學(xué)管理
教學(xué)案例
- 應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)提升高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 新課程改革背景下高中生物情境教學(xué)初探
- 立足拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的項(xiàng)目式教學(xué)模式研究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中化學(xué)問(wèn)題式引導(dǎo)課堂構(gòu)建
- 基于“學(xué)困點(diǎn)”和影視情境的微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究
- 指向核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究