2022年13期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對(duì)象，為廣大教職員工提供一個(gè)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)。
讀與寫(xiě)
綜述·專著
- 從微信平臺(tái)的管理和利用探究家校合作的新方向
——以微信群和微信公眾號(hào)為例 - 中職語(yǔ)文線上線下融合式教學(xué)策略與實(shí)踐
- 情境教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用試析
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下中職思想政治教育工作優(yōu)化措施探討
- 中職思政課落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施策略
- 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 淺談德育在中職英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 多模態(tài)教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論中職數(shù)學(xué)教學(xué)與模具專業(yè)充分融合的改革
- 新時(shí)代鄉(xiāng)村新入職小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵研究*
- 就業(yè)導(dǎo)向下對(duì)中職英語(yǔ)課程教學(xué)模式的改進(jìn)措施
教改·教研
閱讀·寫(xiě)作
外文·外語(yǔ)
數(shù)學(xué)·信息
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)措施初探*
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)路徑探析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的探討
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化的策略探究
科學(xué)·自然
體育·藝術(shù)
幼教·啟蒙
- 課程游戲化背景下區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)及優(yōu)化策略
- 探微游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中有效提問(wèn)的策略探究
- 芻議幼兒園美工區(qū)域活動(dòng)材料投放的有效策略
- 節(jié)日文化融入農(nóng)村幼兒孝道文化教育的實(shí)踐研究*
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效運(yùn)用
- 幼小銜接教育存在的問(wèn)題及策略研究
- 探討學(xué)前教育幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)策略實(shí)施
- 農(nóng)村中小規(guī)模學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)教育實(shí)踐與理論探究
- 淺談新時(shí)代下幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題的分析與研究
解析·設(shè)計(jì)
- 探析小學(xué)低段學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)
- “深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目的區(qū)域?qū)嵺`探索*
- 研究中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的思忖
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 不以規(guī)矩 不成方圓
——科學(xué)作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究與實(shí)踐 - 教育云平臺(tái)在小學(xué)道德與法治課堂的應(yīng)用研究
- 非常態(tài)教研與班務(wù)團(tuán)隊(duì)的策略
- 初中體育課堂師生交往行為研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化德育思想融入立德樹(shù)人實(shí)踐研究
- 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的途徑分析
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談新式讀書(shū)筆記對(duì)小學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課堂導(dǎo)入教學(xué)探究
- 高中歷史學(xué)科“主題化”課堂教學(xué)的實(shí)踐嘗試
- 初探語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理相結(jié)合的有效方法
- 合作探究法在高三生物高效課堂中的應(yīng)用
- 新時(shí)代高中思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)探究
- 文化傳承背景下的高中語(yǔ)文課堂構(gòu)建探析
- 小學(xué)低段語(yǔ)文趣味性朗讀教學(xué)的有效性探究
- 對(duì)新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理德育教育的思考
- 論小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)文化古詩(shī)詞的教學(xué)策略