2023年13期
刊物介紹
本刊遵循地理教育及期刊發(fā)展規(guī)律，本著“更好地服務(wù)于中學(xué)地理教學(xué)”的辦刊宗旨，依手托重慶師范大學(xué)地理系雄厚的地理教育人才，并得到了編委會各專家的悉心指導(dǎo)?！兜乩斫逃氛畈l(fā)展，逐步走向成熟，是廣大地理教育工作者的良師益友。
地理教育
教學(xué)研究
- 近十年來國內(nèi)大概念教學(xué)研究現(xiàn)狀分析及教學(xué)啟示
- 基于“三點兩線一面”的地理課堂教學(xué)策略探究
- 邊遠山區(qū)普通高中鄉(xiāng)土地理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中學(xué)生地理“三新”認(rèn)知困難探析
- “雙減”政策背景下的初中地理拓展型作業(yè)設(shè)計
- 高中自然地理深度教學(xué)的探索
- 《探究古代計時方法》校本課程開發(fā)實踐
- “雙減”背景下初中地理作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑
- “雙減”背景下初中地理概念教學(xué)策略探討
- 核心素養(yǎng)視野下的高中地理實踐活動創(chuàng)新設(shè)計與實踐
- 新課標(biāo)下初中地理實踐性作業(yè)研究初探
課堂教學(xué)
- 依托鄉(xiāng)土資源，凸顯教學(xué)特色
- 區(qū)域地理思維在地理選擇性必修模塊教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 初中地理新課標(biāo)背景下實施STEAM教育的新探索
- 基于地理核心素養(yǎng)的分層學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計
- 淺析初中地理生活化教學(xué)
- 地理學(xué)史融入高中地理教學(xué)的實踐探索
- 啟發(fā)與點撥：優(yōu)化“中東”課堂教學(xué)的路徑
- ArcMap制圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理圖像在高中地理教學(xué)中的運用探討
- 初中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖構(gòu)建的實踐
- 巧用問題式教學(xué)提高高中地理課堂效率的路徑思考
- 基于UbD理論的高中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計與實施
復(fù)習(xí)備考
- 高三地理二輪復(fù)習(xí)中加強熱點專題復(fù)習(xí)淺析
- 復(fù)習(xí)課中設(shè)計“經(jīng)歷”素材，促進學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”地理魅力
- 區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)評價視域下的地理試題分析
- 山東省縣域高中學(xué)生地理選科影響因素的調(diào)查分析
- 2022年重慶市初中地理學(xué)業(yè)水平考試試題分析
- 太陽周日視運動試題設(shè)計
- 診斷試題命題質(zhì)量評價和管理建議
- 初中地理成績對高中生選科地理的效能
- 立德樹人和學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高考地理命題特點與趨勢
- 思維導(dǎo)圖在高中地理一輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用策略
教法新探
- 基于地理信息技術(shù)的“行為體驗式”教學(xué)實踐研究
- 基于GIS技術(shù)開展項目式學(xué)習(xí)探析
- 探線上學(xué)習(xí)之道，尋教學(xué)效率提升
- 地理野外考察與課堂教學(xué)的深度融合
- 基于綜合思維培養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實踐路徑
- 基于地圖能力培養(yǎng)的初中地理不同課型可視化教學(xué)應(yīng)用實踐
- 利用數(shù)字短視頻資源開展“5E”教學(xué)的策略
- 淺議情境教學(xué)視域下的地理實踐力培養(yǎng)
- 利用信息技術(shù)開展高中地理課堂探究式教學(xué)的實踐
- 主題式情境教學(xué)在研學(xué)實踐中的應(yīng)用探討
- 基于網(wǎng)頁開發(fā)的校本課程建設(shè)實踐路徑
- 基于“雙減”的多維度作業(yè)設(shè)計策略
- 基于學(xué)習(xí)進階的高中地理問題式教學(xué)探究
課標(biāo)教材
研學(xué)旅行
- 生態(tài)自然觀視角下高中生生態(tài)素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 生態(tài)自然觀視角下高中生生態(tài)素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 基于跨學(xué)科融合的研學(xué)課程案例設(shè)計
- 情境感知視角下的地理研學(xué)課程設(shè)計
- 滲透政治認(rèn)同教育的鄉(xiāng)土地理考察活動設(shè)計與實施
- 中職美術(shù)專業(yè)寫生與地理研學(xué)的融合實踐探索
- 滲透紅色教育的地理研學(xué)課程設(shè)計
- 融合革命傳統(tǒng)教育的高中地理研學(xué)活動設(shè)計
- 情景教學(xué)視域下的研學(xué)旅行實施路徑
- 基于鄉(xiāng)土地理資源的地理教學(xué)實踐