2019年20期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實踐經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實施產(chǎn)教融合提供知識服務，構(gòu)建促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學革新
- 對分易平臺在大學英語閱讀教學中的應用實踐探索
- 基于工作過程導向的三年制口腔醫(yī)學專業(yè)課程改革探索
- 學習通與雨課堂相結(jié)合的高職護理翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐
- 基于職業(yè)導向的高職英語教學改革的研究
- “專創(chuàng)融合”課程建設與考核方法改革探析
- 基于以學生為主體的日語泛讀課程教學改革探析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下《國際貿(mào)易學》翻轉(zhuǎn)課堂教學創(chuàng)新研究
- 數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的途徑探究
- 第二外語“產(chǎn)出導向法”課堂的教學設計及實施策略探析
- 思維導圖在微積分教學中的應用分析
- 高職機械綜合實訓課程的一體化教學改革研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下《園藝作物栽培學》教學改革研究
- 圖式理論下聽障生習作教學改革探析
- 虛擬現(xiàn)實技術在《橋梁上部結(jié)構(gòu)施工》教學中的應用研究
- “支架式教學法”在五年制高職校英語口語教學中的實踐
- 高職《幼兒教師口語》課程教學改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職汽修課堂教學創(chuàng)新研究
- 愉快教學法在普通話教學中的應用探究
- 小學數(shù)學教學中學生高階思維能力培養(yǎng)探討
- 談云計算對高職院校教學資源整合的影響
教育改革與發(fā)展
- 大學生通識教育的認知度調(diào)查分析
——以三亞學院為例 - 淺析中職學生職業(yè)精神培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
——以烏魯木齊市中職校財經(jīng)專業(yè)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的應用型本科工程類專業(yè)計算機應用能力調(diào)查研究
——基于對甘肅省三所理工院校的調(diào)查 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代學前教育的改革創(chuàng)新探析
- “紅船精神”融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 大數(shù)據(jù)背景下日語混合式教學評價體系構(gòu)建與實踐研究
- 獨立學院轉(zhuǎn)型改革的重點問題及對策研究
- 民辦高校學生德育學分制探索
- 基于產(chǎn)學研一體化的職教集團校企合作指標體系構(gòu)建研究
- 職業(yè)教育中工匠精神的培養(yǎng)途徑研究
- “雙創(chuàng)”背景下高職院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育有效性研究
- 東北振興背景下的學科師資隊伍建設路徑探析
- 高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究
- 機電技術應用專業(yè)中高職銜接中存在的問題及對策探究
- 幼教美術課程的設置研究
——以寧夏幼高專為例 - 新時代地方本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策分析
- 基于“通識+案例”模式的社區(qū)財商課程開發(fā)研究
模式探索
- 高校新生班主任助理工作模式創(chuàng)新探索
- 雙創(chuàng)背景下應用型本科高?！半p創(chuàng)”導師遴選培育機制構(gòu)建研究
- 基于PBL的多元實踐教學模式探索
——以《心理學研究方法》為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”大學生黨建有效融合途徑探究
- 高職院校資產(chǎn)管理信息化建設現(xiàn)狀與模式創(chuàng)新
- 職業(yè)技能大賽引導下的廣東省高職跨境電商人才培養(yǎng)研究
- 基于網(wǎng)絡自主學習平臺的英語教學模式的探究
- “四位一體”文化扶貧公益項目的效果及發(fā)展路徑探析
——以中南財經(jīng)政法大學研究生支教團云南分隊為例 - 商務英語“理論+立體實訓”教學模塊的創(chuàng)新構(gòu)建
——以寧夏大學新華學院經(jīng)濟與管理科學系為例 - 當代大學生社群電商的開拓模式研究
——以微信小程序的應用與推廣為例 - 高校創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合模式的研究
- 高職教育中“技能導師工作室”的創(chuàng)建與實踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代計算機專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革研究
- 基于專題式翻轉(zhuǎn)教學法的高校思政課教學模式創(chuàng)新研究
——以《馬克思主義基本原理概論》為例 - 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在校園的傳承模式探索與實踐
——以非遺項目“屈原故里端午習俗”為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式的構(gòu)建解析
- 商貿(mào)專業(yè)校企合作模式選擇及實踐研究
——以廣東女子職業(yè)技術學院國貿(mào)專業(yè)教學改革為例
創(chuàng)新方法
- 信息化時代智慧學習生態(tài)系統(tǒng)下高校教師教學能力提升路徑探究
- 基于專業(yè)能力提升的實踐育人方法研究
——以南京某師范學院為例 - 應用型高校金融工程專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究
- 高校藝術類學生外出寫生安全隱患及預防措施探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小微企業(yè)的創(chuàng)新能力提升路徑研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校思政工作創(chuàng)新路徑研究
- “以人為本”理念融入高職思政教育中的策略探析
- 愛國主義實踐教育的實施路徑探索
- 基于虛擬現(xiàn)實技術的相關語言學習理論與技術支持探究
- “三全”育人觀視域下的職業(yè)院校德育工作改革策略
- 構(gòu)建少數(shù)民族學生心理危機干預機制的途徑探索
- 基于工匠精神培養(yǎng)的高職院校技能型人才培養(yǎng)過程研究
- 高?！叭毙睦頎顩r及心理危機干預研究
- 資助體系下的高校家庭經(jīng)濟困難學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探究
- 傳播學視角下國企網(wǎng)頁英譯評析
——以重慶國有制造業(yè)企業(yè)為例 - 會昌話梗攝字的文白異讀探究
- 外語院校少數(shù)民族大學生文化適應的困境與對策研究
- 獨立學院教師黨員促進畢業(yè)班黨建工作的路徑探究
- 英語環(huán)境下海外中國留學生的英語能力提升對策研究
- 職業(yè)院校經(jīng)管類學生職業(yè)能力影響因素研究
- 高校人力資源管理中運用激勵機制的有效策略探討
- 聾人大學生手機依賴現(xiàn)狀及對策研究