于鵬

（西京學院，陜西西安 710123）

寫生是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法，基本有“風景寫生”“靜物寫生”和“人像寫生”等多種根據(jù)描繪對象不同的分類。一般寫生不作為成品繪畫，只是為作品搜集素材。但逐漸發(fā)展也有的畫家直接用寫生的方法創(chuàng)作，尤其是印象派的畫家，經(jīng)常利用風景寫生，直接描繪瞬間即逝的光影變化，所以有時也被稱為“外光派畫家”。高校藝術類專業(yè)為了加強對學生的培養(yǎng)，通常鼓勵學生外出寫生，以此來提高學生的美術造詣。但是因為高校藝術類學生的寫生地點比較雜亂，因此容易出現(xiàn)各種各樣的安全隱患，這些安全隱患包括學生的住宿安全、飲食安全以及社交安全等方面的內(nèi)容，針對這些安全隱患，該研究也提出了諸多的解決措施，下文將進行系統(tǒng)性論述分析。

1 高校藝術類學生外出寫生的意義

寫生是藝術創(chuàng)作中必不可少的手段。自然界本身就是豐富多彩的，而寫生是學習繪畫的主要訓練方法之一，也是繪畫創(chuàng)作過程中一個極其重要的環(huán)節(jié)。通過寫生可獲得第一手的創(chuàng)作素材，真實而又自然。在寫生中可以把研究生活、吸收傳統(tǒng)、醞釀創(chuàng)作三個環(huán)節(jié)結(jié)合在一起。走進自然、體驗生活、表達情感等一系列主體與客體之間的活動，都能在寫生中實現(xiàn)。只有積累豐富的寫生經(jīng)驗，真實地描繪出自己的情感和思想，表達出對自然的理解、感受和認識，才能提高藝術修養(yǎng)和審美能力。人們經(jīng)常說，藝術是心靈的寫真，唯有真誠才動人心弦。所以，課外寫生具有十分重要的意義，尤其是對于高校藝術類學生來說，其正處在一個不斷學習的重要階段，在這一階段的學習中，學生需要不斷地進行寫生，以此來提高其自身的專業(yè)知識技能，加強學生對于美術知識的靈魂運用能力。

2 高校藝術類學生外出寫生的安全隱患

高校藝術類學生的外出寫生存在諸多安全隱患，這些安全隱患包括學生的住宿安全、飲食安全以及社交安全等方面的內(nèi)容，下文將對這些安全隱患進行論述研究。

2.1 住宿安全

高校藝術類學生外出寫生存在著住宿安全方面的安全隱患。因為寫生的地點不固定，而且藝術類學生對這些地點不熟悉，在考慮到住宿問題時，學生容易上當受騙。諸多寫生熱門的取景地，因為外來人流量大，因此當?shù)氐穆灭^價格也會翻幾倍，而學生的經(jīng)濟水平普遍比較低，在訂賓館時，學生會優(yōu)先考慮價格比較低的旅館，而這些旅館的安全設施不合格，衛(wèi)生條件也不好，學生在住宿時，會因為各種各樣旅館自身存在的問題而出現(xiàn)安全隱患，而且這些旅館大多數(shù)電路老化，學生的用電問題也會有一定的危險，綜上所述，因為寫生地的旅館的問題，高校藝術類專業(yè)學生在外出寫生的過程中，容易存在住宿安全方面的安全隱患。

2.2 飲食安全

高校藝術類專業(yè)學生在外出寫生的過程中，容易出現(xiàn)飲食方面的安全問題，學生因為初來乍到，對寫生地的美食心馳神往，極其容易嘗試一些并不衛(wèi)生的網(wǎng)紅美食，這些美食的食品安全條件不達標，學生在嘗試這些美食的過程中，非常容易會因為食品本身的問題而食物中毒，學生食物中毒以后，因為對寫生地的環(huán)境不熟悉，很難找到一個專業(yè)性強的醫(yī)院，如此一來，會對學生的身體造成一定的損傷。而且學生在寫生的過程中，如果吃一些生冷的食物，也會導致其自身的腸胃蠕動產(chǎn)生問題，進而影響學生的消化系統(tǒng)，造成學生行動能力的下降。綜上所述，高校藝術類專業(yè)的學生因為在寫生地嘗試一些比較生冷的食物或者網(wǎng)紅食物，容易出現(xiàn)一定的飲食安全隱患。

2.3 社交安全

高校藝術類學生在外出寫生的過程中，容易出現(xiàn)諸多的社交安全問題隱患。學生在外出寫生的過程中，其在寫生的過程中要和當?shù)厝诉M行交流，以此來找到最佳的寫生地點，在與當?shù)厝私涣鞯倪^程中，不免產(chǎn)生諸多社交安全問題。而且因為高校藝術類學生還沒有步入社會，因此其對不同人的分辨能力較差，在真正出現(xiàn)圖謀不軌的人時，學生很難運用自身的人際交往常識對這些人進行分辨，由此，這些人更加有機會對學生做出諸多不利的事。綜上所述，高校藝術類學生在外出寫生的過程中，由于其自身的社交技能缺乏，很容易分辨不清好人壞人，從而導致社交安全隱患的產(chǎn)生。

3 高校藝術類學生外出寫生的安全隱患的預防措施

針對上文中提到的安全隱患，該研究也提出了諸多預防措施，這些預防措施包括全面了解住宿環(huán)境，保持良好飲食習慣以及提高社交分辨能力等，下文將對這些預防措施進行探討研究分析。

3.1 全面了解住宿環(huán)境

為了預防住宿安全問題這一安全隱患，高校藝術類學生可以通過全面了解住宿環(huán)境這一措施來預防。在外出寫生的過程中，學生可以在網(wǎng)上優(yōu)先了解寫生地的住宿環(huán)境，如果能夠找到價格合適的旅館，要充分考量住宿旅館的條件，包括水電設施以及安全問題，如果找不到價格合適的旅館，學生要盡量做到不在寫生地留宿，如此一來，就從根源上解決了高校藝術類學生外出寫生住宿安全隱患的問題。綜上所述，高校藝術類學生在外出寫生的過程中，要注意優(yōu)先了解住宿地的住宿環(huán)境，在找不到價格合適的旅館時，盡量做到不在寫生地留宿，以保證自身的人身安全。

3.2 保持良好飲食習慣

為了預防飲食安全問題這一安全隱患，高校藝術類學生可以通過保持良好飲食習慣來實現(xiàn)。在寫生時，學生盡量不要去嘗試當?shù)氐木W(wǎng)紅美食，如果要想嘗試當?shù)靥厣朗常惨獙ふ乙粋€比較正規(guī)衛(wèi)生的餐館進食。而且學生在外出寫生時，因為考慮到寫生辛苦，因此通常會選擇聚餐，在聚餐時，學生要注意選擇當?shù)卦u價比較好的餐館，學生可以在網(wǎng)上查看這些餐館的評價。而且在日常的飲食中，學生的零食也要盡量選擇比較正規(guī)的，這樣才能夠保證學生的腸胃安全。如此一來，通過正規(guī)餐館的選擇，學生的飲食安全得到了一定的保證。此外，學生在外出寫生的過程中，也要注意不要吃太過于生冷的食物，保證食物的安全。綜上所述，在外出寫生的過程中，高校藝術類學生可以通過調(diào)控飲食結(jié)構(gòu)，正確選擇餐館的方式，保證食物的合理攝入，保證飲食健康安全。

3.3 提高社交分辨能力

為了預防社交安全問題這一安全隱患，高校藝術類學生在外出寫生時要注重提高自身的社交分辨能力。這對于沒有步入社會的學生來說可能會有一定的難度，縱然如此，在實際的社交中，學生仍然可以盡自己最大的努力區(qū)分不同類型的人。在遇到無故搭訕的人員時，學生尤其是女學生要盡量避開，如果有人尾隨跟蹤，學生要盡量走到人多的地方去，這樣一來，因為人流量巨大，別人就沒有了可乘之機。此外，在與當?shù)厝嗽儐栂嚓P的問題時，學生也要注意談話的焦點始終要集中在其所詢問的問題上，學生如果在寫生地逗留過晚，需要獨自前往旅館，一定要注意觀察四周的情況，女生出門自帶各種自衛(wèi)設施，例如防狼噴霧就是不錯的選擇，在出現(xiàn)可疑人員時，學生可以用這些工具進行反抗。綜上所述，高校藝術類學生在外出寫生的過程中，要注重觀察寫生地的環(huán)境，提高自身的警覺能力和社交分辨能力。

對于高校藝術類學生來說，必須經(jīng)常對自然寫生，與自然親切對話，不斷提高駕馭畫面的能力，使其畫面不斷完美。培養(yǎng)良好的課外寫生習慣：一方面培養(yǎng)寫生的觀察能力，另一方面積累寫生的經(jīng)驗、觀念和藝術修養(yǎng)。面對自然的寫生應重視對自然體驗和表現(xiàn)，重視在單純精煉的藝術語言中追求表現(xiàn)的深度。主體與客體的有機結(jié)合，既是繪畫認識和總結(jié)，又恰恰是課外寫生最確切的定義。深入生活和自然，端正對課外寫生的態(tài)度，是學生與生活溝通的橋梁，能使學生更直接、更深刻地感受生活，挖掘生活的深層次內(nèi)涵，也是有利于實現(xiàn)繪畫變革的基本途徑，就目前來說，高校藝術類學生自身的寫生仍然存在一定的安全隱患，這些安全隱患包括學生的住宿安全、飲食安全以及社交安全等方面的內(nèi)容，針對這些安全隱患，該研究進行了分析，同時，這些安全隱患也有一定的預防措施，這些預防措施包括全面了解住宿環(huán)境，保持良好飲食習慣以及提高社交分辨能力等，通過這些預防措施的提出，高校藝術類學生的寫生之旅能夠更加順暢。