2021年1期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 鄉(xiāng)村學(xué)校“一專多能”教師的培養(yǎng)路徑研究
- 線上教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校校園欺凌防治策略探究
- 家校攜手
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策探索
- 初中語文整本書閱讀的思考與實(shí)踐
- 高中古詩詞教學(xué)的有效策略探賾
- 提高中學(xué)語文“青藍(lán)工程”交互聽評(píng)課的有效性芻探
- 信息工程建設(shè)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題及對(duì)策探究
- 減少大學(xué)體育課請(qǐng)假現(xiàn)象的措施探討
- 語文課內(nèi)外閱讀銜接策略探析
- 試論如何提高書法教學(xué)的有效性
- 聾校英語閱讀教學(xué)策略探微
- 家校攜手
——爸爸和孩子共同成長(zhǎng)
能力培養(yǎng)研究
基教與成才研究
- 基于新課標(biāo)的語文閱讀教學(xué)策略探賾
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的研究
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)策略探索
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系的實(shí)踐研究
- 互動(dòng)式教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用探討
- 探究式教學(xué)模式在英語課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)：活化英語課堂的“指南針”
- 試論“模型認(rèn)知”思維在高中化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境提高生物核心概念教學(xué)效率探究
- 基于微課的信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)探析
- 試論如何有效開展體育室內(nèi)課教學(xué)
- 陶行知“六大解放”在科學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用
- 物理核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的策略探賾
- 高中語文教學(xué)滲透書法教學(xué)的策略芻論
- 北師大版高中數(shù)學(xué)教科書中的數(shù)學(xué)史特征研究
- 新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語多維互動(dòng)教學(xué)模式探索
- 基于實(shí)踐的高中物理摩擦力教學(xué)研究
- 高中歷史課堂開放性教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用芻探
- 基于部編教材的語文口語交際教學(xué)探索
- 基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)探究
- 試析微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中生物核心素養(yǎng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探研