2014年9期
刊物介紹
本刊于1982年創(chuàng)刊，現(xiàn)已與全國500余家學(xué)術(shù)刊物建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系。其辦刊宗旨是：堅持社會主義方向，堅持百家爭鳴，為我國社會科學(xué)的發(fā)展而努力奮斗。
長春師范大學(xué)學(xué)報
- 生態(tài)學(xué)馬克思主義視域的大學(xué)生消費觀探析
- 淺議新媒體時代下青年馬克思主義者的培養(yǎng)
- 微信在高校“90后”學(xué)生黨員思想教育中的應(yīng)用探究
——以長春師范大學(xué)為例 - 市場在資源配置中起決定性作用的制度基礎(chǔ)與政府職能
- 戰(zhàn)后日本制定和實施“政治大國”戰(zhàn)略的原因及其對中日關(guān)系的影響
- 淺析政府官員隱私權(quán)的限制
- “國企壟斷地位”辨析
- 產(chǎn)業(yè)集群網(wǎng)絡(luò)與吉林省汽車企業(yè)創(chuàng)新競爭力研究
- 關(guān)于企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的內(nèi)控制度設(shè)計研究
- 論20世紀80年代的美日汽車貿(mào)易摩擦
——以日本對美汽車出口自主限制為視角 - 新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略重點優(yōu)化：基于國際經(jīng)驗的啟示
- 僑鄉(xiāng)鄉(xiāng)規(guī)民約的法治困境及發(fā)展路徑
- 房地產(chǎn)交易中存在的法律問題及風(fēng)險防范
- 經(jīng)濟法額外成本認識缺位的原因及影響
- 雙陽錫伯國的建立、發(fā)展與消亡
- 清初吉林市邊外“七鎮(zhèn)之首”與區(qū)域貿(mào)易中心地位的形成
- 張照與李鱓、金農(nóng)交游考論
- 近年來關(guān)于佐領(lǐng)的研究綜述
- 偽滿洲國“國旗”探究
- 談情態(tài)詞語表達意識形態(tài)
- 名詞化在論文摘要中的使用及元功能分析
- 臨時性詞匯及其認知語用探析
- 對意向性意義的解讀
- 從句法結(jié)構(gòu)隱性意義看英漢語言間的文化差異
- 英漢語言差異在廣告文本中的體現(xiàn)
- 基于PACTE模式的翻譯能力探究
- 影響翻譯實踐的社會和文化因素
- 高等院校學(xué)生應(yīng)當標準地使用規(guī)范漢字
- 由漢至宋“六詩”之“興”詮釋史淺論
- 淺析李漁作品中的幽默語言藝術(shù)
- 許地山小說《命命鳥》佛性美學(xué)的深層觀照
- 試論張愛玲小說的藝術(shù)風(fēng)格
- 《祝福》主人公祥林嫂形象的文化意蘊分析
- 艾麗絲·門羅《逃離》中的生態(tài)思想
- 從厄普代克的《兔子快跑》看美國小鎮(zhèn)文化
- 《卡拉維拉斯縣馳名的跳蛙》之幽默構(gòu)建
- 淺析《伊豆的舞女》中“我”的內(nèi)心變化
- 受眾理論視角下的思想政治教育公眾參與新探
- 試論來華留學(xué)生危機應(yīng)急處置機制建構(gòu)
- 中外合作辦學(xué)中外籍教師管理問題芻議
- 遠程開放教育模式中的學(xué)生學(xué)籍管理探究
- 多元化背景下高校青年教師思想修養(yǎng)問題探微
- 對社會轉(zhuǎn)型期高校社團發(fā)展的思考
- 非目的語環(huán)境中韓國大學(xué)生漢語聲母習(xí)得偏誤及教學(xué)策略研究
- 美國促進教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
- 重述的糾錯性質(zhì)探討
- 中國慕課引領(lǐng)的社會變革
- 語篇分析理論在高級英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從認知語言學(xué)視角探索翻譯教學(xué)中的譯者主體性
- 論獨立學(xué)院大學(xué)英語教師知識結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化途徑
- 大學(xué)英語課程教學(xué)改革對師資培養(yǎng)的新要求
——以視聽說課程為例 - 英語專業(yè)學(xué)生口語學(xué)習(xí)策略可行性研究
- 多模態(tài)理論在大學(xué)英語精讀中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 以變革考核的方式促進高校思想政治理論課教學(xué)
- 論法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)中的職業(yè)道德教育
- 淺談馬克思主義全面發(fā)展理論下的大學(xué)生思想政治教育
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教育學(xué)教學(xué)模型設(shè)計
- 高師教法課教學(xué)評價模式探究
- 創(chuàng)業(yè)者ERP沙盤模擬經(jīng)營教學(xué)研究
- 加強校企深度合作 提高實踐教學(xué)能力
- 論聲樂演唱教學(xué)反饋
- 試論辯證整體論視角下的生態(tài)文化
- 中西“中庸”思想試論
——以東方中庸思想為主 - 探析日語的曖昧性
——從自然地理環(huán)境形成的文化風(fēng)土和表現(xiàn)形式出發(fā) - 公益歌曲歌詞創(chuàng)作與社會效應(yīng)研究
- 舒席竹編藝術(shù)的傳承與發(fā)揚