2025年3期
刊物介紹
本刊是北京市教委主管、北京教育音像報(bào)刊總社主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的融理論性、指導(dǎo)性、服務(wù)性于一體的教育綜合類(lèi)刊物，是北京市社科類(lèi)一級(jí)期刊?？镆詾槭锥冀逃母锱c發(fā)展服務(wù)、為全國(guó)廣大教育工作者服務(wù)為宗旨?？餅橥苿?dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，具有很高的信譽(yù)度、權(quán)威性和影響力。
北京教育·普教版
思想
課程與教育
- 中小學(xué)教師職后教育課程思政有效實(shí)施研究
- 在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 小學(xué)教師課堂操作能力提升路徑探析
- 黨建引領(lǐng)下的跨學(xué)科協(xié)同育人實(shí)踐探索
- 小學(xué)生生存力課程的構(gòu)建與實(shí)施
- 學(xué)校智慧體育系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用
- 青少年校外影視活動(dòng)課程建設(shè)的思路與實(shí)踐
- 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 以“階梯式”思政課程構(gòu)建文化育人新模式
- 基于智慧平臺(tái)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)場(chǎng)景的實(shí)踐
- 基于單元主題意義的英語(yǔ)詞匯作業(yè)設(shè)計(jì)
- 微課在小學(xué)信息科技課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以提升歷史教師“AI勝任力”為導(dǎo)向的微課程設(shè)計(jì)與研究
- 強(qiáng)化語(yǔ)言運(yùn)用，提升學(xué)生語(yǔ)言文字能力
- 跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 指向文化意識(shí)培養(yǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中階段課程思政的教學(xué)策略
- 大單元教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的路徑建構(gòu)
- 打造歷史教學(xué)的“四個(gè)課堂
- 淺析“以賽帶練”模式在教學(xué)中的應(yīng)用
刊中刊
- 借助教育戲劇培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 大概念引領(lǐng)下的高三地理單元教學(xué)策略
- 真實(shí)情境下閱讀鑒賞與表達(dá)交流能力的培養(yǎng)策略
- 大單元教學(xué)模式下學(xué)生物理模型建構(gòu)能力的培養(yǎng)
- 以研教融合推進(jìn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)變革
- 問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)下的融合式教學(xué)
- 初中道德與法治大單元教學(xué)整體性融合策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的三階段培養(yǎng)模式探究
- 如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任核心素養(yǎng)