2025年2期
刊物介紹
本刊是北京市教委主管、北京教育音像報刊總社主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的融理論性、指導(dǎo)性、服務(wù)性于一體的教育綜合類刊物，是北京市社科類一級期刊。刊物以為首都教育改革與發(fā)展服務(wù)、為全國廣大教育工作者服務(wù)為宗旨?？餅橥苿咏逃聵I(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，具有很高的信譽度、權(quán)威性和影響力。
北京教育·普教版
本刊關(guān)注
思想
治理
教師發(fā)展
刊中刊
- “五育”并舉，培養(yǎng)時代新人
- 以多元作業(yè)設(shè)計促進學生全面發(fā)展
- 小學道德與法治教學如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 體育教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 小學英語課堂教學中如何設(shè)計和應(yīng)用學習單
- “AI+體育”助力學生健康成長
- 在情境化教學中提高學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂小組合作學習
- 淺談潤美滲德的小學美術(shù)課堂教學策略
- 培養(yǎng)學生運動興趣 提升體育課程質(zhì)量
- 數(shù)字技術(shù)賦能語文教學
- 小學語文課堂中運用信息技術(shù)的嘗試
- “五育”融合理念指導(dǎo)下的班級管理
- 以境促學 以學促思
德育
課程與教學
- 把握語文教材修訂變化 穩(wěn)步改進教學實踐
- 基于高階思維能力培養(yǎng)的開放性教學實踐研究
- 深度學習視角下學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- “5E”教學模式下小學數(shù)學概念教學實踐研究
- 初高中記敘文教學銜接指導(dǎo)策略探析
- 基于學習任務(wù)群的小學語文大單元教學設(shè)計與實施
- 深度學習理念引領(lǐng)下的初中化學主題教學
- 歷史短劇在中學歷史教學中的應(yīng)用
- 合理設(shè)計與應(yīng)用學具，培養(yǎng)學生科學思維
- 巧設(shè)學習支架，提高思政課教學實效
- 挖掘本土文化，創(chuàng)新小學課程思政實踐
- 以跨學科主題學習撬動幼小有效銜接
- 跨學科學習活動設(shè)計的實踐與思考
- 生態(tài)教育理念引領(lǐng)下的課程空間建構(gòu)
- 基于柯達伊教學體系的中學音樂教學模式探索
- 學生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的認識與實踐
- 快樂教學，讓學生快樂學習
- 健身育心，創(chuàng)建特色體育課程