高校教學(xué)管理
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教學(xué)管理信息化的路徑思考
網(wǎng)+”；高校教學(xué)管理；信息化；路徑“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)不僅是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)需要，更是加快推進(jìn)教育信息化和現(xiàn)代化的根本保障。然而從實(shí)際來(lái)看，高校教學(xué)管理信息化建設(shè)還存在信息化意識(shí)薄弱、管理范圍較為狹窄、信息安全管理欠缺、人員信息素質(zhì)偏低等問(wèn)題，限制了高校教學(xué)管理信息化水平與質(zhì)量提升。因此，需要對(duì)高校教學(xué)管理信息化進(jìn)行深入研究，并通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理信息化認(rèn)識(shí)、完善教學(xué)管理信息化內(nèi)容、加強(qiáng)信息安全管理等措施來(lái)推進(jìn)高校教學(xué)管理信息化
中國(guó)新通信 2023年13期2023-09-17
- 研究自組織理論的高校教學(xué)管理體系優(yōu)化策略
顯，這與高校教學(xué)管理模式的落后脫不了干系。因此，文章從自組織理論的概念和理論構(gòu)成出發(fā)，分析了我國(guó)高校教學(xué)管理體系現(xiàn)狀，提出了高校教學(xué)管理體系優(yōu)化策略，以期借助自組織理論推動(dòng)教學(xué)管理體系的優(yōu)化。關(guān)鍵詞：自組織理論;高校教學(xué)管理;教學(xué)管理體系;優(yōu)化策略中圖分類號(hào)：G647? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）16-0051-04良好的教學(xué)管理工作可有效助推教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提升高校的教育教學(xué)質(zhì)量，但我國(guó)的大多數(shù)高校在教學(xué)管理方面都
大學(xué)·研究與管理 2022年6期2022-07-11
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新探索
大數(shù)據(jù) 高校教學(xué)管理 思想政治教育工作大數(shù)據(jù)時(shí)代下，各類新興的技術(shù)形式能夠幫助高校思想政治教育創(chuàng)新和發(fā)展教學(xué)方法、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)方面，推動(dòng)思想政治教育工作的現(xiàn)代化發(fā)展。一、大數(shù)據(jù)對(duì)高校思想政治教育工作創(chuàng)新的重要意義大數(shù)據(jù)是以海量的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，利用相關(guān)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)處理以及數(shù)據(jù)應(yīng)用工作。數(shù)據(jù)采集是指將各類應(yīng)用程序產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和日志等同步到相關(guān)的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中。采集后的數(shù)據(jù)需要經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)階段，將海量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在系統(tǒng)中，方便下次使用
公關(guān)世界 2022年12期2022-07-11
- 精細(xì)化管理在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用
加深，對(duì)高校教學(xué)管理工作造成了較大的壓力，傳統(tǒng)的高校教學(xué)管理工作已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代下高校的發(fā)展，精細(xì)化管理模式作為一種新型的管理模式，能夠有效的提高高校教學(xué)管理質(zhì)量及效率，為高校高質(zhì)量發(fā)展提供充足動(dòng)力，基于此，文章通過(guò)論述精細(xì)化管理在高校教學(xué)管理中的重要性，并探索精細(xì)化管理在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用策略及路徑，以期促進(jìn)高校教學(xué)管理工作高質(zhì)量發(fā)展，為其他高校教學(xué)管理提出一定的參考意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：精細(xì)化管理;高校教學(xué)管理;創(chuàng)新研究;策略目前大部分高校在教學(xué)管理工作中
客聯(lián) 2022年4期2022-07-06
- 基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教學(xué)管理信息化創(chuàng)新研究
大數(shù)據(jù)在高校教學(xué)管理工作中的合理應(yīng)用，極大地提升了教學(xué)管理的水平和質(zhì)量，推動(dòng)了我國(guó)高等教育事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。為此，本文首先對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教學(xué)管理的特征進(jìn)行了闡述，并從現(xiàn)狀、策略等方面對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用進(jìn)行了具體分析，希望可以給相關(guān)人員帶來(lái)啟示。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)環(huán)境;高校教學(xué)管理;信息化創(chuàng)新;研究引言隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，涌現(xiàn)出來(lái)大量的現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，并被廣泛的運(yùn)用到教育管理領(lǐng)域中，大數(shù)據(jù)技術(shù)就是其中的一種，大數(shù)據(jù)技術(shù)的合理引入和應(yīng)用
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年34期2021-12-16
- 高校教學(xué)管理效率提升路徑研究
：探討了高校教學(xué)管理效率的提升路徑。針對(duì)當(dāng)前高校教學(xué)管理存在的教學(xué)管理隊(duì)伍不穩(wěn)定、教學(xué)管理人員素質(zhì)較低等問(wèn)題，提出了高校教學(xué)管理效率提升的有效路徑，要更新教學(xué)管理理念，樹(shù)立以生為本的管理理念和現(xiàn)代化的教學(xué)觀念;創(chuàng)新教學(xué)管理方法，完善激勵(lì)制度并加強(qiáng)管理的信息化程度;強(qiáng)化教學(xué)管理者素質(zhì);完善教學(xué)管理過(guò)程。提升高校教學(xué)管理效率，能夠保障高校教學(xué)管理的科學(xué)、有序運(yùn)行，增強(qiáng)高校的影響力與競(jìng)爭(zhēng)力，助力培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;管理效率;提升路
科學(xué)與生活 2021年11期2021-11-10
- 新時(shí)代高校考試管理信息化建設(shè)：困境與突破
信息化;高校教學(xué)管理;考試管理信息化[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2021）11-0188-04隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息化正成為高校教育、科研、管理等諸多方面必不可少的重要條件。作為高校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)之一的考試管理，如何在新時(shí)代信息化背景下，迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，有效促進(jìn)考試管理信息化建設(shè)，穩(wěn)步提升高校管理質(zhì)量和效益，逐步提高教育現(xiàn)代化水平，持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代高等教育改革，值得高校教育工作者們思考和探索。
大學(xué)教育 2021年11期2021-11-03
- 高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)構(gòu)架探討
，而實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)管理的有效性和必要性的最大措施就是實(shí)行信息化管理建設(shè)。信息化建設(shè)的發(fā)展，不僅能夠促進(jìn)高校教學(xué)管理，還能夠促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的提高。本文主要是對(duì)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀以及相關(guān)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行研究探討，希望能夠?yàn)槠浒l(fā)展提供微薄之力，促進(jìn)我國(guó)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】? ? 高校教學(xué)管理? ? 信息化建設(shè)? ? 現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)? ? 探討構(gòu)架引言：隨著我國(guó)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)逐漸地步入了信息化的時(shí)代，也是我國(guó)當(dāng)前社
中國(guó)新通信 2021年23期2021-10-19
- 教育學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)交融視角下的高校教學(xué)管理規(guī)范化研究
心任務(wù)。高校教學(xué)管理是協(xié)調(diào)和穩(wěn)定教學(xué)秩序、調(diào)動(dòng)教學(xué)積極性和創(chuàng)造性、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要手段和必要保障。因此，有必要基于教育學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)交融視角，多學(xué)科地思考高校教學(xué)管理規(guī)范化問(wèn)題。關(guān)鍵詞：教育學(xué) 管理學(xué) 法學(xué) 高校教學(xué)管理 規(guī)范化教育對(duì)國(guó)家民族、家庭父母、人本身而言，都是重中之重。教育是教學(xué)生如何運(yùn)用知識(shí)的藝術(shù)，是為了激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的自我發(fā)展之路，使學(xué)生有哲學(xué)般深邃，又有藝術(shù)般高雅。教育學(xué)奠基人夸美紐斯早在17世紀(jì)，就在其《大教學(xué)論》中提出
公關(guān)世界 2021年18期2021-10-04
- 互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)管理高校教學(xué)管理信息化創(chuàng)新探析
新時(shí)代的高校教學(xué)管理信息系統(tǒng)在當(dāng)前的高校系統(tǒng)中有著關(guān)鍵的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)+背景下，高校教育管理過(guò)程中的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：高校教學(xué)管理人員對(duì)于教學(xué)管理信息化的重要性認(rèn)知不足;高校教學(xué)管理的信息集成系統(tǒng)的構(gòu)建不完善。互聯(lián)網(wǎng)+背景下提升高校教學(xué)管理的信息化程度的方法如下：構(gòu)建全面的教學(xué)管理信息集成系統(tǒng)，提高高校的管理工作效率;提高信息安全意識(shí)，保護(hù)高校信息系統(tǒng)的運(yùn)行和發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)管理;高校教學(xué)管理;教學(xué)管理信息化引言：當(dāng)前時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)工具，其普遍的特點(diǎn)
科技研究 2021年11期2021-09-10
- 基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教學(xué)管理信息化創(chuàng)新研究
下，我國(guó)高校教學(xué)管理工作要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)管理工作存在的問(wèn)題進(jìn)行改善，積極引進(jìn)各種信息化手段，發(fā)揮大數(shù)據(jù)信息的作用，善于進(jìn)行資源整合，將大數(shù)據(jù)的價(jià)值優(yōu)勢(shì)充分地發(fā)揮出來(lái)。現(xiàn)階段，高校在發(fā)展和進(jìn)步，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，無(wú)論是教師數(shù)量還是學(xué)生數(shù)量，都與日俱增，為高校教學(xué)管理工作帶來(lái)了更大的壓力。因此需要在大數(shù)據(jù)時(shí)代，更加關(guān)注高校教學(xué)管理信息化創(chuàng)新工作?；诖?，文章對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教學(xué)管理信息化建設(shè)創(chuàng)新進(jìn)行了分析和探究，并結(jié)合存在的問(wèn)題，提出教學(xué)管理信息化的
科技風(fēng) 2021年25期2021-09-10
- 學(xué)分制背景下高校教學(xué)管理改革思路探析
制背景下高校教學(xué)管理改革的重大意義，并為學(xué)分制背景下高校教學(xué)管理改革提出了相應(yīng)的策略，以供業(yè)界同仁參考。關(guān)鍵詞：學(xué)分制背景；高校教學(xué)管理；改革思路中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-7164（2021）06-0043-02學(xué)分是學(xué)分制的基本單位，在一定程度上，可以衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成的情況。關(guān)于學(xué)分制的涵義，顧名思義便是學(xué)生要在畢業(yè)之前修滿學(xué)分，否則會(huì)影響畢業(yè)。大學(xué)的氛圍是相對(duì)寬松和自由的，而學(xué)分制相較于傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，最明顯的一個(gè)特征便
大學(xué)·研究與管理 2021年2期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)管理高校教學(xué)管理信息化創(chuàng)新探析
新時(shí)代的高校教學(xué)管理信息系統(tǒng)在當(dāng)前的高校系統(tǒng)中有著關(guān)鍵的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)+背景下，高校教育管理過(guò)程中的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：高校教學(xué)管理人員對(duì)于教學(xué)管理信息化的重要性認(rèn)知不足;高校教學(xué)管理的信息集成系統(tǒng)的構(gòu)建不完善?；ヂ?lián)網(wǎng)+背景下提升高校教學(xué)管理的信息化程度的方法如下：構(gòu)建全面的教學(xué)管理信息集成系統(tǒng)，提高高校的管理工作效率;提高信息安全意識(shí)，保護(hù)高校信息系統(tǒng)的運(yùn)行和發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)管理;高校教學(xué)管理;教學(xué)管理信息化引言：當(dāng)前時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)工具，其普遍的特點(diǎn)
科技研究 2021年10期2021-09-10
- 高校教學(xué)管理效率提升路徑研究思考
關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;效率提升;路徑研究;引言近年來(lái)，高等教育呈現(xiàn)大眾化發(fā)展趨勢(shì)，高校每年入學(xué)人數(shù)不斷增加，教學(xué)管理工作內(nèi)容復(fù)雜多樣，教學(xué)管理工作者亦面臨著較大的工作壓力，傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式面對(duì)逐漸擴(kuò)增的師生群體，體現(xiàn)出適應(yīng)性不足的問(wèn)題。對(duì)此，需要依托現(xiàn)代數(shù)據(jù)技術(shù)、信息技術(shù)手段，著力推動(dòng)教學(xué)管理信息化建設(shè)與發(fā)展。一、提高信息化建設(shè)重視度在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校在推進(jìn)教學(xué)管理信息化建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)將自上而下作為指導(dǎo)思想，始終以互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)作為有力支撐，不斷
教育周報(bào)·教育論壇 2021年52期2021-06-29
- 教學(xué)秘書(shū)在高校教學(xué)管理中的作用及素質(zhì)要求
作用以及高校教學(xué)管理對(duì)教學(xué)秘書(shū)的要求，希望為高校教學(xué)秘書(shū)素質(zhì)的提升提供一些可供參考的建議。關(guān)鍵詞：教學(xué)秘書(shū);高校教學(xué)管理;素質(zhì)要求當(dāng)前教學(xué)秘書(shū)這一職位并不為很多人所認(rèn)同和尊重，甚至在很多教師的眼中，教學(xué)秘書(shū)只是起到一個(gè)傳達(dá)信息，整理文件的作用，只有低學(xué)歷的人才會(huì)選擇教學(xué)秘書(shū)的工作，因此，為很多人所看不起，被視為教學(xué)體系之外的人員。在實(shí)際的教學(xué)管理中，教學(xué)秘書(shū)面臨著非常多的任務(wù)和難題，隨著高校學(xué)生之間、教師之間以及學(xué)校與師生之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，也給教學(xué)秘書(shū)
錦繡·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 高校教師教學(xué)行為選擇的制度邏輯與作用機(jī)制
和張力。高校教學(xué)管理只有充分尊重教師在教學(xué)上的價(jià)值追求和理性選擇，在教學(xué)質(zhì)量整體視域中為教師教學(xué)發(fā)展提供配套的制度支持保障，形成制度與教師行為的良性互動(dòng)，才能真正使教師的教學(xué)在追求卓越的過(guò)程中走得更遠(yuǎn)。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;大學(xué)教師;教學(xué)行為;教學(xué)管理制度中圖分類號(hào)：G645 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-0717（2021）02-0053-09近年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量如何得到保障，教師教學(xué)能力如何得到提升，成為影響當(dāng)代大學(xué)合法性的“經(jīng)典”新問(wèn)題，日益引起社
大學(xué)教育科學(xué) 2021年2期2021-04-18
- 柔性管理在高校教學(xué)管理中的有效運(yùn)用
逐漸登上高校教學(xué)管理的舞臺(tái)，逐漸被高校認(rèn)可并開(kāi)始展開(kāi)工作。那么具體什么是柔性管理，柔性管理都有哪些特點(diǎn)和重要性，在柔性管理中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及解決對(duì)策都是什么，本文將對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)詳細(xì)闡述。【關(guān)鍵詞】柔性管理? 高校教學(xué)管理? 有效運(yùn)用【中圖分類號(hào)】G647 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）36-0001-02近年來(lái)高校教育的大眾化發(fā)展，高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生群體日益龐大。受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和信息化時(shí)代的影響，體制的變革創(chuàng)新
課程教育研究 2021年36期2021-04-13
- 教學(xué)秘書(shū)在高校教學(xué)管理中的作用及素質(zhì)要求
作用以及高校教學(xué)管理對(duì)教學(xué)秘書(shū)的要求，希望為高校教學(xué)秘書(shū)素質(zhì)的提升提供一些可供參考的建議。關(guān)鍵詞：教學(xué)秘書(shū);高校教學(xué)管理;素質(zhì)要求當(dāng)前教學(xué)秘書(shū)這一職位并不為很多人所認(rèn)同和尊重，甚至在很多教師的眼中，教學(xué)秘書(shū)只是起到一個(gè)傳達(dá)信息，整理文件的作用，只有低學(xué)歷的人才會(huì)選擇教學(xué)秘書(shū)的工作，因此，為很多人所看不起，被視為教學(xué)體系之外的人員。在實(shí)際的教學(xué)管理中，教學(xué)秘書(shū)面臨著非常多的任務(wù)和難題，隨著高校學(xué)生之間、教師之間以及學(xué)校與師生之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，也給教學(xué)秘書(shū)
錦繡·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 學(xué)生個(gè)性化發(fā)展視角下高校教學(xué)管理模式探析
展，創(chuàng)新高校教學(xué)管理模式，拓展高校教學(xué)管理思路。關(guān)鍵詞 學(xué)生 個(gè)性化發(fā)展 高校教學(xué)管理 模式中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.17.008Analysis of University Teaching Management Mode from the Perspective of Students’ Personalized DevelopmentDAI Yanlong（Changting Wor
科教導(dǎo)刊 2021年17期2021-01-10
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的問(wèn)題與路徑
景下提高高校教學(xué)管理決策的科學(xué)和實(shí)踐效果，以期在教學(xué)管理上取得良好的成績(jī)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校教學(xué)管理;信息化建設(shè)作為人才培養(yǎng)的重要保證環(huán)節(jié)，教學(xué)管理必須緊跟教育改革的步伐，邁向大數(shù)據(jù)時(shí)代。現(xiàn)代管理科學(xué)的重要?jiǎng)?chuàng)始人戴明曾指出：“除了上帝，任何人都必須基于數(shù)據(jù)說(shuō)話?！痹诖髷?shù)據(jù)快速發(fā)展的新形勢(shì)下，高校的教學(xué)管理方法必須改變，即建立先進(jìn)可靠的技術(shù)、完善的技術(shù)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、處理和分析，進(jìn)而優(yōu)化高校教學(xué)管理。因此，如何整合、挖掘和分析存儲(chǔ)在每個(gè)教學(xué)運(yùn)行管
中國(guó)電氣工程學(xué)報(bào) 2020年6期2020-12-29
- 高校信息化教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策
關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化;路徑引言高校的教學(xué)質(zhì)量主要取決于高校的教學(xué)管理水平，而教學(xué)作為高校的核心工作，教學(xué)管理將不可避免地成為高校管理的核心內(nèi)容。信息化帶動(dòng)了其他行業(yè)的快速發(fā)展，信息化教學(xué)管理帶來(lái)了現(xiàn)代科學(xué)管理的飛躍，為組織創(chuàng)新管理方法和提高管理效率提供了新的方向。信息技術(shù)的深入普及，也為高校構(gòu)建新的教學(xué)管理模式提供了新的方向。高校教學(xué)管理模式的信息化是指電子信息技術(shù)在教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用。一、高校教學(xué)信息化教學(xué)管理概述（一）教學(xué)信息化教學(xué)管理的含義
- 高等教育普及化背景下的我國(guó)高校教學(xué)管理變革
的自由對(duì)高校教學(xué)管理提出了新的要求和挑戰(zhàn)。面對(duì)管理理念尚未完全形成“為學(xué)生服務(wù)”取向、管理制度使學(xué)生自由選擇受到一定限制、組織結(jié)構(gòu)難以保障學(xué)生充分發(fā)揮主體性和運(yùn)行機(jī)制無(wú)法滿足信息化學(xué)習(xí)發(fā)展需求等多維困境，高校教學(xué)管理亟需進(jìn)行變革。通過(guò)探索新的發(fā)展路徑，即樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)管理新理念、深化完全學(xué)分制教學(xué)管理制度改革、構(gòu)建多元共治教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)和加強(qiáng)信息化教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)等，從而提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，滿足大學(xué)生發(fā)展需求，促進(jìn)普及化階段高等教育的可
大學(xué)教育科學(xué) 2020年6期2020-12-21
- 在線開(kāi)放課程建設(shè)中教師管理制度研究
生變革，高校教學(xué)管理需要迎接新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合交匯。本文以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例，研究在線開(kāi)放課程建設(shè)中教師管理存在的問(wèn)題，并嘗試摸索出一套具有可行性的在線開(kāi)放課程建設(shè)下教師管理制度。關(guān)鍵詞：在線開(kāi)放課程，教師管理，高校教學(xué)管理一、引言近年來(lái)，在線開(kāi)放課程在高校中迅速興起，促使教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制機(jī)制發(fā)生變革，給高等教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。積極順應(yīng)世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，教育部出臺(tái)了《關(guān)
科學(xué)與財(cái)富 2020年30期2020-12-14
- “慕課”背景下高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新與實(shí)踐
，更是對(duì)高校教學(xué)管理提出了挑戰(zhàn)。教學(xué)管理作為學(xué)校管理的最重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)方案、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)質(zhì)量管理等方面起著至關(guān)重要的作用。本文對(duì)“慕課”背景下高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新與實(shí)踐進(jìn)行探索，了解“慕課”發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，分析“慕課”模式的高校教學(xué)新體系對(duì)高校教學(xué)管理提出的新問(wèn)題，為建立一套適應(yīng)“慕課”時(shí)代的高校教學(xué)管理體系提供相應(yīng)的支持。關(guān)鍵詞： “慕課”? ?高校教學(xué)管理? ?優(yōu)化人才培養(yǎng)現(xiàn)階段，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展及教育網(wǎng)絡(luò)信息化的進(jìn)一步加深，高校教學(xué)管理工作
文教資料 2020年23期2020-11-23
- 堅(jiān)持“以本為本”的高校教學(xué)管理理論研究
以本為本高校教學(xué)管理理論相關(guān)知識(shí)，本文進(jìn)行了簡(jiǎn)單地論述。[關(guān)鍵詞] 以本為本；高校教學(xué)管理；理論研究中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、高校教育教學(xué)管理問(wèn)題（一）教學(xué)教育理念落后當(dāng)前，我國(guó)部分高校依然采用傳統(tǒng)教學(xué)管理理念，沒(méi)有響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召改革教育管理。根本原因在于高校教育管理人員習(xí)慣傳統(tǒng)管理模式，一旦對(duì)現(xiàn)有教育管理模式進(jìn)行改革就會(huì)擾亂工作秩序。部分高校缺乏經(jīng)費(fèi)保障，但教育教學(xué)管理改革投入的成本較大，此種情況下高校放棄改革，從而不利于高校實(shí)現(xiàn)科學(xué)與民
管理學(xué)家 2020年15期2020-11-09
- 全面網(wǎng)課背景下高校教學(xué)管理的特異性
倡導(dǎo)下，高校教學(xué)管理也須積極開(kāi)展遠(yuǎn)程管理，這無(wú)疑是一個(gè)全新命題。該文以貴州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教學(xué)管理為例，從教學(xué)制度制定、教師教學(xué)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)管理等幾個(gè)方面探索了在全面網(wǎng)課期間高校教學(xué)管理過(guò)程的特殊性。[關(guān)鍵詞]全面網(wǎng)課;高校教學(xué)管理;特異性[中圖分類號(hào)] G40-011[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] J[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）44-00-02[收稿日期] 2020-04-16一、引言2019年12月，為了確保師生身體健康和生命安全，教育部于1月27日
教育教學(xué)論壇 2020年44期2020-11-09
- 評(píng)估視角下應(yīng)用型高校教學(xué)管理實(shí)踐分析
育、上至高校教學(xué)管理都朝著應(yīng)用型的方向發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)用型高校教學(xué)管理不僅為提高高校教學(xué)效率做出了突出的貢獻(xiàn)，同時(shí)還為高校的發(fā)展和建設(shè)提供了一條行之有效的道路，進(jìn)而使高校的建設(shè)能夠契合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和要求，為人民辦學(xué)、讓人民滿意的辦學(xué)理念得以貫徹，這具有非?，F(xiàn)實(shí)的積極作用和社會(huì)效益。與此同時(shí)，在應(yīng)用型高校教學(xué)管理過(guò)程中，教學(xué)評(píng)估一直是極為重要并且極其必要的環(huán)節(jié)之一。故此，本篇文章就評(píng)估視角下，對(duì)應(yīng)用型高校教學(xué)管理的具體定位、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、人才培養(yǎng)
科學(xué)大眾·教師版 2020年10期2020-10-30
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用
地提升了高校教學(xué)管理的效率和水平，對(duì)我國(guó)高校教育的發(fā)展起到了積極促進(jìn)的作用。本文就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用進(jìn)行了介紹，分析了存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);高校教學(xué)管理;應(yīng)用在人類社會(huì)高速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一切信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。從局域網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的好處， 足以證明網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步有著極其重大的影響。其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到高校的教學(xué)管理中，在高校
科學(xué)與財(cái)富 2020年24期2020-10-27
- 新時(shí)期高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新探索
摘 要：高校教學(xué)管理是推動(dòng)高校教育改革、保障教學(xué)效果的重要基礎(chǔ)，也是當(dāng)前大學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育、培養(yǎng)人才的保障。新時(shí)期下，一成不變的固化教學(xué)管理模式已經(jīng)不適應(yīng)高校發(fā)展，必須要進(jìn)行模式的創(chuàng)新探索。因此，本文就新時(shí)期高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;創(chuàng)新;以生為本;設(shè)置;信息技術(shù)本文首先分析了當(dāng)前的高校教學(xué)管理現(xiàn)狀，然后從堅(jiān)持以生為本樹(shù)立正確的人才培養(yǎng)觀，在高校專業(yè)設(shè)置模式和評(píng)價(jià)機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，充分融合信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)管理模式改革等三個(gè)方面，對(duì)新
大眾科學(xué)·上旬 2020年1期2020-10-21
- 高校教學(xué)管理信息化建設(shè)途徑初探
發(fā)展，在高校教學(xué)管理中的傳統(tǒng)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)改革發(fā)展的要求。高校教學(xué)管理信息化建設(shè)已經(jīng)成為必然趨勢(shì)，必須要走網(wǎng)絡(luò)化、智能化、信息化的道路?；诖耍疚某醪教剿髁?span id="ousogiy" class="hl">高校教學(xué)管理信息化建設(shè)途徑。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化;培訓(xùn);完善制度;資源收集本文首先分析了高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的意義，然后從加強(qiáng)高校管理人員培訓(xùn)提高管理隊(duì)伍信息化水平，加大學(xué)校信息技術(shù)軟件、硬件力量投入，完善管理制度協(xié)調(diào)信息化與教學(xué)管理之間關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)信息資源收集等幾個(gè)方面，初步
大眾科學(xué)·上旬 2020年1期2020-10-21
- 基于數(shù)據(jù)挖掘算法的高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模型設(shè)計(jì)
鍵詞： 高校教學(xué)管理; 質(zhì)量評(píng)估; 影響因素; 數(shù)據(jù)挖掘算法; 學(xué)習(xí)樣本; 模型通用性中圖分類號(hào)： TN02?34; TP391? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)： 1004?373X（2020）17?0119?04Abstract： The university teaching quality is an important index of university level
現(xiàn)代電子技術(shù) 2020年17期2020-09-21
- 基于項(xiàng)目管理視域下高校教學(xué)管理模式的探索
的深化，高校教學(xué)管理有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但同時(shí)由于高校教學(xué)管理特殊性，存在許多需要改進(jìn)的地方。鑒于此，本研究借鑒項(xiàng)目管理模式，探討項(xiàng)目管理視域下高校教學(xué)管理水平優(yōu)化與實(shí)現(xiàn)途徑，提出教學(xué)管理機(jī)制新模式，進(jìn)而全面提升高校教學(xué)管理水平。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理 ;項(xiàng)目管理; 創(chuàng)新隨著我國(guó)高校教育體制改革的不斷深化，教學(xué)管理工作越來(lái)越成為高等學(xué)校教育管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容。高校亟待運(yùn)用現(xiàn)代管理理念與方法，對(duì)低效的教學(xué)管理方法進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行有效重組，使高校教學(xué)管理模式
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年6期2020-09-10
- 探析高校教學(xué)管理新方向和發(fā)展模式
才是當(dāng)前高校教學(xué)管理新方向發(fā)展的核心。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;新方向;發(fā)展模式前言：在高校管理工作中最重要的環(huán)節(jié)就是教學(xué)管理，它具有連續(xù)性、綜合性、復(fù)雜性和系統(tǒng)性特征，在高校的教學(xué)管理工作中，必須要根據(jù)高效的教學(xué)規(guī)律，管理人員依靠相應(yīng)的管理制度開(kāi)展相應(yīng)的管理工作，按照教育任務(wù)的程序和目標(biāo)有計(jì)劃的開(kāi)展某些可實(shí)施性的任務(wù)，這才是當(dāng)前教學(xué)管理工作的核心，在教學(xué)管理工作中，主要分為過(guò)程管理和計(jì)劃性管理和各個(gè)部分。只有對(duì)高校教學(xué)管理有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，才能夠發(fā)揮出高校教
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年10期2020-09-10
- 探究計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理的優(yōu)化作用
項(xiàng)技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理實(shí)施優(yōu)化調(diào)整，使得高校教學(xué)管理符合教育行業(yè)實(shí)際發(fā)展要求。同時(shí)還可以利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)彰顯高校教學(xué)管理優(yōu)勢(shì)，降低高校教學(xué)管理出現(xiàn)問(wèn)題的幾率。本文就高校教學(xué)管理展開(kāi)研究，首先簡(jiǎn)要概述計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，之后闡述計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在高校教學(xué)管理中的優(yōu)化作用。避免高校教學(xué)管理問(wèn)題持續(xù)惡化，從而提高高校教學(xué)管理水平。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);高校教學(xué)管理;優(yōu)化作用引言對(duì)于高校教學(xué)管理來(lái)說(shuō)，在開(kāi)展該項(xiàng)管理工作時(shí)容易受到外在因素干擾，這就應(yīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)
新教育論壇 2020年10期2020-09-10
- 高校教學(xué)管理信息化問(wèn)題及對(duì)策研究
全面完善高校教學(xué)管理的信息化建設(shè)。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化建設(shè);問(wèn)題;對(duì)策;有效的教學(xué)管理能夠提升高校的教學(xué)質(zhì)量，幫助教師順利完成教學(xué)目標(biāo)，因此需要學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，整合一切教育資源，將現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)管理工作當(dāng)中。目前信息技術(shù)為高校的管理工作帶來(lái)了更多便利條件，構(gòu)建數(shù)字化、智能化的管理體系，創(chuàng)建教學(xué)資源共享和師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這是高校教學(xué)管理工作發(fā)展的方向，更是必然的趨勢(shì)。一、信息時(shí)代，高校必備的教學(xué)管理理念信息化時(shí)代，高校必須轉(zhuǎn)變教學(xué)管
新教育論壇 2020年12期2020-09-10
- 探索高校教育管理中“以人為本”理念的融合與滲透
關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;以人為本理念;融入途徑引言：當(dāng)前，我國(guó)教育事業(yè)建設(shè)已經(jīng)取得重大成果，高校擴(kuò)招已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。在當(dāng)前發(fā)展背景下，不僅要求學(xué)生具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的道德與綜合素質(zhì)也提出了明確要求。為此，在高校教學(xué)管理過(guò)程中滲入“以人為本”理念成為當(dāng)前教育工作者的重點(diǎn)工作內(nèi)容。一、“以人為本”理念研究“以人為本”理念最早源于西方14至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，簡(jiǎn)要來(lái)說(shuō)就是把“人作為生存的根本”。在當(dāng)前時(shí)代背景下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求必須重視“人”在發(fā)
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年7期2020-09-10
- 高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐
紹了當(dāng)前高校教學(xué)管理信息化建設(shè)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并就其進(jìn)行討論提出相關(guān)策略，希望對(duì)我國(guó)高校教學(xué)管理工作的開(kāi)展有所幫助?！絷P(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化建設(shè);問(wèn)題及策略我國(guó)高校教育工作正呈現(xiàn)出蓬勃式發(fā)展的特點(diǎn)，其相應(yīng)的辦學(xué)規(guī)模朝著更大的方向發(fā)展，而且我國(guó)政府也對(duì)教育工作有著足夠的重視程度，多元化的教學(xué)管理模式為教育工作提供了更多的可能性。但是這也造成整個(gè)教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的管理任務(wù)繁忙，其工作難度也大大提升，如果不對(duì)其引起重視將很容易出現(xiàn)教學(xué)差錯(cuò)。所以這一系列變
速讀·下旬 2020年4期2020-09-07
- 大數(shù)據(jù)分析對(duì)高校教學(xué)管理的影響及其實(shí)現(xiàn)路徑
尤其是在高校教學(xué)管理中，通過(guò)對(duì)教師素質(zhì)、教育資源以及基礎(chǔ)設(shè)施等方面進(jìn)行整合，可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)空間。基于此，文章針對(duì)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理的影響因素進(jìn)行研究，并且提出相應(yīng)的優(yōu)化措施，旨在促進(jìn)我國(guó)高校教學(xué)管理水平。希望對(duì)相關(guān)研究人員提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校教學(xué)管理;影響因素;實(shí)現(xiàn)途徑前言近年來(lái)，教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析逐漸成為學(xué)術(shù)界的關(guān)注熱點(diǎn)。大數(shù)據(jù)分析綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人工智能等技術(shù)手段，從數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)里獲取有價(jià)值的信息，為教育管理者
錦繡·下旬刊 2020年5期2020-08-13
- 高校教學(xué)管理效能的提升與促就業(yè)的路徑研究
文對(duì)目前高校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題入手探究了提高高校教學(xué)管理效能的有效路徑。關(guān)鍵詞：提高? 高校教學(xué)管理? 效能? 有效路徑中圖分類號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2020）08（a）--02高校作為教育基地為社會(huì)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展不斷輸送著各種專業(yè)型人才，但目前畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量逐年上升且社會(huì)所提供的就業(yè)機(jī)會(huì)不定，高校學(xué)生的就業(yè)壓力也隨之變大，畢業(yè)大學(xué)生未能順利就業(yè)的原因多種多樣，高校教學(xué)管理效能就是眾多影
中國(guó)商論 2020年15期2020-08-10
- 高校教學(xué)管理現(xiàn)狀及改革策略
文闡述了高校教學(xué)管理的現(xiàn)狀，分析了高校教學(xué)管理存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的改革策略。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理? ?現(xiàn)狀? ?改革策略隨著教育大眾化，當(dāng)今社會(huì)日益關(guān)注高校的教學(xué)質(zhì)量。因此，高校需要改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，開(kāi)展教學(xué)改革工作，以期培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)的合理改革，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，保證高校的教學(xué)質(zhì)量。一、高校教學(xué)管理的內(nèi)容和改革理論高校教學(xué)管理是一種由教學(xué)管理人員組成，針對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的組織性活動(dòng)。其中，教學(xué)管理人員需嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)
知識(shí)窗·教師版 2020年6期2020-07-30
- 在線考試系統(tǒng)在高校教學(xué)管理信息化建設(shè)中的應(yīng)用分析
試系統(tǒng)在高校教學(xué)管理信息化建設(shè)中的應(yīng)用情況實(shí)施科學(xué)的研究，增強(qiáng)高校教學(xué)管理的效果。關(guān)鍵詞：在線考試系統(tǒng);高校教學(xué)管理;信息化建設(shè)中圖分類號(hào)：TP311.52??????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收稿日期：2020-04-11作者簡(jiǎn)介：劉少東（1983-），男，助理研究員，研究方向：教學(xué)管理。1引言教育體制的改革，高校的教學(xué)模式以及教學(xué)觀念需要緊跟教育行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行革新，現(xiàn)階段，高校教學(xué)以及評(píng)價(jià)模式發(fā)生重大變革，應(yīng)將信息技術(shù)與教育結(jié)合?？稍?span id="amgam0c" class="hl">高校教學(xué)管理信息化建設(shè)中，加強(qiáng)
中阿科技論壇（中英阿文） 2020年5期2020-07-27
- 學(xué)分制下高校教學(xué)管理問(wèn)題及對(duì)策分析
學(xué)分制;高校教學(xué)管理;改革學(xué)分制是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是一種反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)量的管理制度。學(xué)分制作為一種新的教學(xué)管理模式正在被我國(guó)大多數(shù)高校所接受和實(shí)施，學(xué)分制基于“彈性學(xué)制”和“課程選擇制度”的核心，包括學(xué)年學(xué)分制、年級(jí)學(xué)分制、權(quán)重學(xué)分制和附加學(xué)分制。學(xué)分制打破了傳統(tǒng)的教學(xué)管理框架，增加了教學(xué)管理的靈活性，分散性和流動(dòng)性，在培養(yǎng)學(xué)生的自主性和個(gè)性方面具有很大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)分制的實(shí)施給學(xué)校的教學(xué)管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。這就要求在優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，不
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 學(xué)分制與高校教學(xué)管理體制改革關(guān)系解析
學(xué)分制與高校教學(xué)管理體制的關(guān)系，為如何優(yōu)化學(xué)分制管理教育改革進(jìn)行策略分析，旨在能夠更好地促進(jìn)高校教育教學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞 學(xué)分制;高校教學(xué)管理;體制改革學(xué)分制是一種以學(xué)分為基本計(jì)量單位來(lái)衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況的一種教育教學(xué)管理制度，實(shí)施學(xué)分制的一個(gè)重要目的是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)。但是從當(dāng)前發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看學(xué)分制的實(shí)施和高校現(xiàn)階段實(shí)行的教育教學(xué)管理體制之間存在較多的矛盾沖突，為此，文章立足于高校教育教學(xué)管理發(fā)展實(shí)際情況就如何優(yōu)化高校學(xué)分制改革進(jìn)行
科學(xué)與信息化 2020年7期2020-07-10
- 高校教學(xué)管理信息化構(gòu)建路徑分析
摘 要：高校教學(xué)管理已進(jìn)入信息時(shí)代，建立完整的高校信息管理模式已成為時(shí)代發(fā)展的必然要求。高校教育已開(kāi)始與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，追求信息化和智能化教學(xué)管理的實(shí)現(xiàn)，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。在分析高校信息化教學(xué)管理體系建設(shè)的現(xiàn)狀和工作特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討了高校信息化教學(xué)管理體系建設(shè)的具體路徑，以期為高校開(kāi)展信息化教學(xué)提供有益的借鑒。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化;路徑高校的教學(xué)質(zhì)量主要取決于高校的教學(xué)管理水平，而教學(xué)作為高校的核心工作，教學(xué)管理將不可避免地成為高校
科學(xué)與財(cái)富 2020年15期2020-07-04
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教學(xué)管理創(chuàng)新策略
背景之下高校教學(xué)管理工作中依然存在著很多問(wèn)題，如何高效解決這些問(wèn)題且采取相關(guān)策略去推進(jìn)高校管理工作的順利開(kāi)展是我們十分值得探究的。關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 高校教學(xué)管理 問(wèn)題 創(chuàng)新策略0引言高校是學(xué)生接受教學(xué)培育以及日常生活的主要陣地，因而需要制定針對(duì)有效的教學(xué)管理制度，并且要通過(guò)充分運(yùn)用教學(xué)教育的管理手段，才能高效實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的教學(xué)管理目標(biāo)。大數(shù)據(jù)的普及運(yùn)用，對(duì)教育行業(yè)也帶來(lái)了新生，很多高校慢慢脫離了過(guò)去傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)管理模式，同時(shí)為了適應(yīng)大數(shù)據(jù)的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)及當(dāng)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年5期2020-06-15
- 基于新媒體時(shí)代高校教學(xué)管理創(chuàng)新方法探討?
體時(shí)代，高校教學(xué)管理要在素質(zhì)教育改革的基礎(chǔ)下，在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的背景下，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展以及世界對(duì)人才的需求為目標(biāo)，不斷對(duì)教學(xué)管理進(jìn)行改革和創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)高等教學(xué)的最終目標(biāo)。本文針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校教學(xué)管理工作存在的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)管理的創(chuàng)新策略進(jìn)行了探究，以期通過(guò)不斷的研究?jī)?yōu)化高等教學(xué)管理機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)造更加開(kāi)放化、專業(yè)化的教學(xué)模式和環(huán)境，提高高等教學(xué)的質(zhì)量，為國(guó)家培育更多的綜合性人才?！娟P(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代學(xué);高校教學(xué)管理;創(chuàng)新方法【中圖分類號(hào)】G642?
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版 2020年1期2020-06-03
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教學(xué)管理信息化策略探究
息化成為高校教學(xué)管理改革的必然趨勢(shì)，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)為高校教學(xué)管理帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。通過(guò)闡述當(dāng)前高校教學(xué)管理信息化存在的問(wèn)題，并提出大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教學(xué)管理信息化策略，以期滿足新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)高校教學(xué)管理提出的要求，培養(yǎng)社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才。關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 高校教學(xué)管理 信息化中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著高等教育逐漸大眾化，擴(kuò)招成為高校發(fā)展的普遍現(xiàn)象，高校教學(xué)管理工作變得繁重而復(fù)雜，這無(wú)疑給高校帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。高校教育管理直接影響著教育教學(xué)的效果，而
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年3期2020-05-13
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教學(xué)管理工作的技術(shù)進(jìn)路
據(jù)技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理工作帶來(lái)了沖擊與挑戰(zhàn)，也提供了全新的技術(shù)升級(jí)進(jìn)路。大數(shù)據(jù)技術(shù)中的量化思維、技術(shù)便利以及海量資源對(duì)高校教學(xué)管理帶來(lái)思維沖擊。為了進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，應(yīng)從規(guī)范數(shù)據(jù)采集篩選工作、建立統(tǒng)一的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、提升高校大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量、切實(shí)落實(shí)數(shù)據(jù)安全保護(hù)政策幾個(gè)方面來(lái)探索完善其技術(shù)進(jìn)路。[關(guān)鍵詞] 大數(shù)據(jù);高校教學(xué)管理;數(shù)據(jù)資源;人工智能doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 03.
中國(guó)管理信息化 2020年3期2020-04-23
- 高校教學(xué)管理工作改革創(chuàng)新的研究
求。對(duì)于高校教學(xué)管理而言，高質(zhì)量的教學(xué)是培養(yǎng)社會(huì)人才的前提。面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展，調(diào)整高校教學(xué)管理已成為當(dāng)前教學(xué)管理的挑戰(zhàn)。在學(xué)分制的指導(dǎo)下，分析了高校教學(xué)改革中存在的問(wèn)題，提出了提高高校教學(xué)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的可行措施。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;學(xué)分制;可行性措施1以學(xué)分制為主導(dǎo)的教學(xué)改革以學(xué)分制為主導(dǎo)的教學(xué)改革體現(xiàn)在：（1）改革的實(shí)質(zhì)和核心是以人為本。首先，學(xué)分制改革強(qiáng)調(diào)使用學(xué)分來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，并消除了學(xué)年制中限時(shí)學(xué)習(xí)的弊端;其次，促進(jìn)了選課制度
科學(xué)與財(cái)富 2020年36期2020-03-04
- 探究學(xué)分制下的高校教學(xué)管理信息化
學(xué)分制在高校教學(xué)管理中的現(xiàn)實(shí)作用。必要時(shí)還應(yīng)在學(xué)分制支持下對(duì)高校教學(xué)管理實(shí)施信息化處理，以降低高校教學(xué)管理難度，充分彰顯學(xué)分制下高校教學(xué)管理優(yōu)勢(shì)。本文介紹了學(xué)分制下高校教學(xué)管理要求，闡述了學(xué)分制下高校教學(xué)管理信息化策略，旨在強(qiáng)化信息化手段在學(xué)分制下高校教學(xué)管理中現(xiàn)實(shí)作用，繼而促使學(xué)分制下高校教學(xué)管理順利開(kāi)展。關(guān)鍵詞：學(xué)分制? 高校教學(xué)管理? 信息化中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（20
讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2020年2期2020-03-03
- 高校教學(xué)管理的創(chuàng)新及應(yīng)用型改革趨勢(shì)研究
近年來(lái)，高校教學(xué)管理工作對(duì)高校有重要的作用。但是，在社會(huì)不斷進(jìn)步的新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的高校教學(xué)管理已無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展需求，現(xiàn)狀不甚理想。因此，必須要加快高校教學(xué)管理創(chuàng)新，指明教學(xué)管理的創(chuàng)新方向，從而培養(yǎng)出更多與時(shí)代要求相符的創(chuàng)新型人才。針對(duì)當(dāng)前高校教學(xué)管理方面存在的一系列問(wèn)題，可以制定出更完善的高校教學(xué)管理發(fā)展模式，從而也能為更好地推進(jìn)高校教學(xué)管理的應(yīng)用型改革提供有利的保障。分析我國(guó)高校教學(xué)管理的現(xiàn)狀及高校教學(xué)管理創(chuàng)新的重要性，并提出高校教學(xué)管理創(chuàng)新應(yīng)采取的對(duì)
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年9期2019-11-04
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理的優(yōu)化作用
用技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理在很大程度上有優(yōu)化作用。本文基于此對(duì)在計(jì)算機(jī)新時(shí)代的背景下如何應(yīng)用技術(shù)，怎樣使用云計(jì)算，虛擬化技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)等一系列計(jì)算機(jī)新技術(shù)對(duì)高校管理優(yōu)化的具體作用展開(kāi)了詳細(xì)的描述，并詳細(xì)的分析了這些技術(shù)在高校管理中起到的作用與優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);高校教學(xué)管理;優(yōu)化與作用近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著飛速的發(fā)展，尤其是在步入信息時(shí)代之后，對(duì)于信息技術(shù)以及數(shù)據(jù)信息技術(shù)都有著飛速的發(fā)展。任何技術(shù)的發(fā)展最直接的動(dòng)力就是市場(chǎng)的需求，正式因?yàn)槲覈?guó)社會(huì)
科技風(fēng) 2019年10期2019-10-21
- 新時(shí)期高校教學(xué)管理探析
：新時(shí)期高校教學(xué)管理的重要任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期需求的高素質(zhì)專業(yè)型人才，人才培養(yǎng)需要高校建立健全教學(xué)管理體系，重點(diǎn)關(guān)注高校教學(xué)管理改革和創(chuàng)新問(wèn)題。作者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)高校教學(xué)管理的特點(diǎn)、概念等，探討高校管理現(xiàn)存的問(wèn)題并提出具體的改革策略，從而提高教學(xué)管理工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)需要的專業(yè)型人才的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：新時(shí)期 高校教學(xué)管理 問(wèn)題和對(duì)策在高等學(xué)校教學(xué)中，管理工作是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)行為和秩序規(guī)范，使教學(xué)工作正常有效開(kāi)展，教學(xué)理念和制度發(fā)揮
文教資料 2019年19期2019-10-14
- 新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)思政教育面臨的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新路徑
關(guān)鍵詞】高校教學(xué)管理;網(wǎng)絡(luò);思政教育互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的提高，為人們提供了方便快捷的信息傳播渠道。現(xiàn)階段，微博與微信等新媒介備受年輕人歡迎，其發(fā)展速度快，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了很大的影響。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)中，青少年占比最大，且高校是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)最為廣泛的場(chǎng)所。所以，深入研究高校網(wǎng)絡(luò)思政教育面臨的挑戰(zhàn)，并進(jìn)行創(chuàng)新，是高校思政教育亟待解決的問(wèn)題。一、高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵當(dāng)前，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思政教育，雖有很多界定，但卻不統(tǒng)一，大體上可以分為兩種：一是廣義層面，人
決策探索 2019年18期2019-10-14
- 高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的創(chuàng)新思考及實(shí)踐探索
強(qiáng)，其對(duì)高校教學(xué)管理信息化的作用也顯而易見(jiàn)，但在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中還存在較多問(wèn)題。本文將根據(jù)教學(xué)管理信息化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的意義、作用、存在的不足以及其創(chuàng)新實(shí)踐策略展開(kāi)全面地探索，以期為相關(guān)人員提供參考。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;信息化建設(shè);創(chuàng)新思考;實(shí)踐探索一、針對(duì)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)意義的探究隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在一定程度上得到顯著地提高。相關(guān)工作人員將其應(yīng)用在高校教學(xué)管理中，使其管理的措施更具有現(xiàn)代化、智能化的特點(diǎn)。與此同時(shí)，相對(duì)于以往來(lái)說(shuō)，
學(xué)習(xí)與科普 2019年27期2019-09-10
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理的優(yōu)化作用
用技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理的優(yōu)化作用展開(kāi)論述?！娟P(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)；應(yīng)用技術(shù)；高校教學(xué)管理；優(yōu)化作用中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，從最初用于載體和交流上發(fā)展至今已經(jīng)快速融合到人們生活的各個(gè)角落，并且我國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持。雖然計(jì)算機(jī)人才的培養(yǎng)早在十幾年前已經(jīng)全面進(jìn)入到高校教育中，但雖然計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，創(chuàng)新型人才則成為了現(xiàn)代市場(chǎng)最為稀缺的資源。同時(shí)高等院校要努力從自身工作實(shí)際出發(fā)，采取卓有成效的措施來(lái)推動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息
- 新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)管理面臨的問(wèn)題及對(duì)策探究
新形勢(shì)；高校教學(xué)管理；問(wèn)題及對(duì)策一、引言隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)越來(lái)越重視高等教育。高校在教學(xué)過(guò)程總所采用的管理模式仍然是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)背景下形成的，這種舊的管理模式與當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)不再適應(yīng)，所以，我國(guó)高等教育需要在不斷變革的過(guò)程中迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。二、高校財(cái)務(wù)管理所面臨的問(wèn)題（一）缺乏嚴(yán)格的預(yù)算管理機(jī)制高校在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的過(guò)程中，預(yù)算管理是其中最重要、最核心的問(wèn)題，因?yàn)轭A(yù)算能夠?qū)ξ磥?lái)一段時(shí)間有一定的考量。所以假設(shè)將高校的財(cái)務(wù)管理比喻為一項(xiàng)建筑工程的話，那
速讀·上旬 2019年4期2019-09-10
- 高校教學(xué)管理存在的問(wèn)題及措施分析
必須加強(qiáng)高校教學(xué)管理。教學(xué)管理在整個(gè)學(xué)校的教學(xué)體系中處于基礎(chǔ)核心的位置，教學(xué)管理水平直接決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。但是當(dāng)前的高校教學(xué)管理中仍然存在著一定的問(wèn)題，所以本文將對(duì)高校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題以及對(duì)策展開(kāi)探究。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;問(wèn)題;對(duì)策分析高校是培養(yǎng)人才的搖籃，隨著我國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步以及時(shí)代的發(fā)展，本科院校逐漸向著注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才發(fā)展。這同時(shí)也給高校的教學(xué)管理帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，教學(xué)管理是學(xué)校按照一定的教學(xué)目標(biāo)以及對(duì)策對(duì)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)
青年生活 2019年25期2019-09-10
- 淺談高校教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用
一步促進(jìn)高校教學(xué)管理向智能化管理的方向發(fā)展，為高校教學(xué)管理提供很大的便利，促進(jìn)高校教學(xué)管理質(zhì)量和效果的提高。與此同時(shí)，在高校教學(xué)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以為教學(xué)管理提供更大的網(wǎng)絡(luò)保障，讓高校教學(xué)管理變得更加高效，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教學(xué)管理的要求。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理;計(jì)算機(jī)技術(shù);信息化中圖分類號(hào)：G647.3;TP39? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2019）24-0126-03Abstract：With the continuo
現(xiàn)代信息科技 2019年24期2019-09-10
- 人本管理在高校教學(xué)管理中的積極作用及其實(shí)施途徑
把人作為高校教學(xué)管理模式進(jìn)行構(gòu)思，尊重個(gè)人的需求，情感的認(rèn)知，主體差異化。那么，高校教學(xué)管理的過(guò)程中，引入人本管理的原則，將重點(diǎn)放在落實(shí)學(xué)生思想工作當(dāng)中，這樣就可以在精神上將人文關(guān)懷傳遞給學(xué)生，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，以柔性管理為主，剛性管理為輔。因此，本文以人本管理在高校教學(xué)管理當(dāng)中的背景為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)分析，闡述了人本管理與高校教學(xué)管理的理論性內(nèi)涵。最后，根據(jù)高校教學(xué)人本管理的本質(zhì)與特點(diǎn)，分析出人本管理在高校教學(xué)管理中的積極作用。探究高校教學(xué)管理的