軟式
- 軟式內窺鏡失效分析與預防性維護研究
體材質不同可分為軟式內窺鏡與硬式內窺鏡。相比硬式內窺鏡，軟式內窺鏡的可彎曲和可旋轉特性有利于其深入人體腔道器官深部，因此其一般被用于胃腸道、鼻咽喉道、泌尿系統(tǒng)、肺氣管道等方面的檢查，創(chuàng)傷小、康復快，且操作簡單[1-3]。軟式內窺鏡內部結構較為精密和復雜，主要由攝像主機、攝像頭、冷光源、監(jiān)視器等構成，這些元件購置價格昂貴，維修測試條件嚴苛。在臨床應用中，由于醫(yī)護人員熟練程度不一、臨床科室監(jiān)管不到位、臨床工程師維護保養(yǎng)不當等原因，在使用、清洗、消毒和滅菌過程較
醫(yī)療衛(wèi)生裝備 2023年6期2023-08-14
- 軟式內鏡物流跟蹤系統(tǒng)構建與應用研究
quality.軟式內鏡是一種可重復使用、價格昂貴、結構復雜的診療儀器。在醫(yī)療機構中廣泛用于各種體腔疾病的診斷和治療[1]。隨著消化道疾病發(fā)病率逐年升高，如消化道粘膜下腫瘤、早期癌和癌前病變(如不典型增生、腺瘤型息肉等)等，胃腸鏡檢查是早期發(fā)現消化道腫瘤不可或缺的手段[2]。內鏡介入治療技術越來越成熟，大部分病變可以在內鏡下手術，內鏡治療量隨之不斷增加[3]。龐大的內鏡工作量給軟式內鏡的周轉、管理、維護帶來巨大的挑戰(zhàn)，如何提高軟式內鏡質量管理、在臨床有效利
醫(yī)院管理論壇 2023年1期2023-04-01
- 軟式棒壘球在小學體育教學中的應用探究
棒壘球運動尤其是軟式棒壘球運動因其簡單易學、趣味性強等特點，非常適合青少年參與。軟式棒壘球在國際上稱為Teeball，是從棒壘球擊打固定球的一種訓練方法中衍生出來的，它通過器材的改良和規(guī)則的簡化，大大降低了棒壘球的難度，規(guī)則淡化了競技性，突出了游戲性，保證了孩子們運動時的安全性。通過本研究，為軟式棒壘球運動在小學的開展提供理論基礎。2005年Teeball運動傳入中國。國家體育總局將“Teeball”命名為“軟式壘球”，2014年5月又將其更名為“軟式棒壘
當代體育 2022年42期2023-01-23
- 我國軟式曲棍球發(fā)展的現實困境和路徑選擇
1.1 發(fā)展概況軟式曲棍球英文名Floorball，在國內曾用名地板球、福樂球、旱地冰球。一般認為軟式曲棍球起源于20世紀50年代的美國明尼蘇達阿波利斯市的塑料工業(yè)區(qū)，當地塑料工廠的工人利用閑暇時間制作各種塑料玩具，在一次偶然的機會，他們設計并生產出一種類似于曲棍球、帶有拍頭的塑料球桿，在實踐操作中深受工人的歡迎，工人在游戲中不斷總結經驗探索規(guī)律，逐漸總結并制定出相應的規(guī)則，為了方便推廣他們將這項運動命名為地板曲棍球（floor hockey），隨之注冊了
文體用品與科技 2022年22期2022-12-17
- 江西省軟式內鏡集中清洗消毒及滅菌現狀調查研究
婕奇近年來，隨著軟式內鏡診療技術的日益進步，各級醫(yī)療機構將內鏡診療技術廣泛應用于臨床[1]。軟式內鏡作為一種可復用的醫(yī)療器械，其復雜的種類、精細的結構及特殊的材質均給清洗消毒及滅菌工作提出了很高的要求和挑戰(zhàn)，也是醫(yī)院感染控制工作的重點和難點。如何提高軟式內鏡處理質量，降低軟式內鏡處理質量問題而引起的感染，已成為各級醫(yī)院感染部門關注的問題。該課題組成員采用問卷星制作問卷，將問卷發(fā)放給各級醫(yī)院溝通聯絡群，對江西省109所各級醫(yī)院軟式內鏡處理現狀進行調查，了解軟
全科護理 2022年12期2022-04-28
- 軟式壘球運動對高校校園體育文化影響的研究
110179）軟式壘球運動在近幾年比較流行，軟式壘球運動的方式簡單，并且在運動中需要結合跑步與身體的協調性，有助于在鍛煉高校學生的同時，提高高校學生的協調性發(fā)育，減少高校學生在運動中受傷的概率。1、軟式壘球運動在高校校園體育文化中存在的意義我國近幾年對于高校學生的身體狀況特別重視，每年都會下發(fā)一系類的運動方針與運動建議，并且以活動的方式來增加高校學生的參與積極性。軟式壘球運動是在高校運動中比較受歡迎的一項運動，通過軟式壘球運動能很好得提高高校學生對于體育
文體用品與科技 2022年6期2022-04-07
- 軟式棒壘球運動在青少年群體中的開展價值探析
童 遼寧科技大學軟式棒壘球運動本身具有好操作、鍛煉全身、安全性高、不限制場地等優(yōu)點，這些優(yōu)點使得軟式棒壘球運動很受歡迎，并且很適合青少年群體來進行玩耍。青少年群體在進行軟式棒壘球運動時，可以在操場的任何地方進行玩耍，娛樂性質較強，能夠滿足青少年群體對于體育運動的需求，激發(fā)青少年的勝負欲，更好的增加青少年群體運動的時間，提高青少年群體的身體素質。一、軟式棒壘球的發(fā)展現狀軟式棒壘球運動2006年的時候在我國出現，軟式棒壘球運動剛出現時就因為玩法簡單而在我國迅速
體育風尚 2022年7期2022-03-17
- 高校女生開設軟式排球選項課的可行性研究
《對高校女生開展軟式排球項目的問卷調查》，對學生開展硬式與軟式排球學習對比，學習軟式排球手不痛，好玩，易學等方面進行調查分析。（2）專家咨詢法。在發(fā)放問卷前，對設計的問卷進行信度和有效度的專家咨詢與檢驗，在確認問卷內容的科學性和設計及范圍的全面性后發(fā)放。（3）文獻資料法。根據研究需要查閱了國內外有關軟式排球教學現狀、管理體制研究、政府文件、群體理論研究等方面的文獻。閱讀了統(tǒng)計學、社會學研究方法和有關體育改革與發(fā)展方面的書籍，了解了國內外目前有關軟式排球的研
文體用品與科技 2021年18期2021-03-06
- 從運動優(yōu)勢出發(fā)探究小學軟式壘球運動的推廣機制
育領域走向融合。軟式壘球運動憑借其自身的趣味性、可操作性和安全性，展現出了獨有魅力，為小學生帶來了別樣的體育學習體驗。但目前軟式壘球運動項目正處于運動的推廣時期，還存在一定的問題，因此小學體育教師需要理性反思，明確推廣現狀，制定推廣策略，從根本上為小學軟式壘球運動的推廣提供必要條件。1 小學軟式壘球運動推廣價值小學軟式壘球運動作為一種新興運動，具備時尚性特征。在小學階段進行推廣，備受小學生的關注與好評。1.1 提高小學生的身體素質軟式壘球運動相比于傳統(tǒng)單一
少年體育訓練 2020年10期2020-11-24
- 軟式內鏡臨床應用追溯系統(tǒng)的設計與構建
使用的診療儀器，軟式內鏡的使用安全及醫(yī)源性感染控制具有重要的臨床意義[1]。大多數醫(yī)院對軟式內鏡的管理由內鏡中心負責，多為人工管理，缺乏完善的電子監(jiān)控系統(tǒng)。根據中華人民共和國衛(wèi)生行業(yè)標準WS507-2016《軟式內鏡清洗消毒規(guī)范》(以下簡稱：規(guī)范)要求，軟式內鏡的質量控制需要完整的過程記錄，做到質量可追溯[2]。因此，建立以計算機和網絡技術為基礎的軟式內鏡臨床應用追溯系統(tǒng)，監(jiān)管內鏡的清洗消毒、存放保管與使用環(huán)節(jié)，對于提高軟式內鏡的安全使用和控制醫(yī)源性感染至
醫(yī)院管理論壇 2020年7期2020-11-19
- 淺談軟式棒壘球在校園內開展的幾點優(yōu)化策略
劉進軟式棒壘球是我國已經開展一段時間的集體球類項目，其運動過程清新、充滿活力;活動形式多樣，內容豐富多彩;教法靈活，吸引力強，教育性、人文性和鍛煉價值高，對促進學生健康發(fā)展有積極作用。各地區(qū)在開展軟式棒壘球過程中積累了一定的經驗，呈現出各具特色的發(fā)展模式，涌現出一批具有推廣示范作用的地區(qū)和學校。但還有一些地區(qū)在開展軟式棒壘球運動過程中存在瓶頸和難點，筆者根據本地區(qū)開展的經驗，為其他地區(qū)和學校開展軟式棒壘球教學提供幾點優(yōu)化策略：1 全方位宣傳的優(yōu)化策略通過學
當代體育 2020年13期2020-09-10
- 應用閱讀教學中的“軟式”教學 激發(fā)學生創(chuàng)造性思考
鍵詞：小學語文;軟式教學學生在閱讀理解課文時常用“誰”、“什么”、“是什么”、“怎么樣”、“為什么”等一類思考模式，稱為“硬性”思考。它具有靜止的、直接的、肯定的、唯一的、集中的特點，是創(chuàng)造性思維的基礎。但應同時教給學生創(chuàng)造性思考方式，稱“軟式”思考。這種思考具有發(fā)散性、動態(tài)性、靈活性的特點，有如紅光燈一般，分散而不集中，范圍比較廣大，試圖找出事物之間的相似性與關聯性。硬性的思考則注重事物的差異性。軟性思考者可能會說：一只貓與一臺冰箱必定具有共通特性，然后
神州·中旬刊 2020年7期2020-07-23
- 運動飛揚，逐夢童年
——石家莊市保利啟新小學軟式棒壘球側記
市保利啟新小學的軟式棒壘球聯賽都會準時拉開帷幕。在賽場上，身穿白色隊服的運動員們揮棒、跑壘，奮勇爭先；在看臺上，拉拉隊隊員們手持充氣棒盡情歡呼，為運動員們吶喊助威。此刻的運動場儼然成為校園里一道亮麗的風景線。近年來，學校積極推廣軟式棒壘球運動，讓學生享受軟式棒壘球運動帶來的樂趣。同時，學校注重挖掘軟式棒壘球運動的深刻內涵，讓軟式棒壘球運動成為該校體育教育的重要組成部分，有效培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。為了促使軟式棒壘球運動普及化，學校潛心開發(fā)了軟式棒壘球校本
河北教育(綜合版) 2020年11期2020-03-04
- 高校開設軟式網球選項課中存在的問題及策略分析
，所以在高校中，軟式網球更受歡迎，并且相較于硬式網球而言，對場地的要求、對學員的要求、對技術的掌握等均顯更符合大學生。所以在當前我國的高校中開設軟式網球選項課是高校發(fā)展體育教學，促使大學生養(yǎng)成良好的運動習慣的又一有效途徑，為此，學界紛紛針對當前高校開設軟式網球選項課中存在的問題及策略進行了研究，希望能夠促使高校的軟式網球選項課能夠積極解決當前的問題，實現軟式網球選項課在高校教育中有效展開并取得良好的成績。一、高校中開設軟式網球選項課的作用通過對高校開設軟式
福建質量管理 2020年13期2020-02-25
- 軟式排球運動的技術特點及健身價值窺探
在不斷變化，而“軟式”排球的出現給人們帶來了新娛樂方式，是在沙灘排球之后，既能競技比賽又符合大眾健身娛樂的新型體育項目。一、軟式排球特征軟式排球，可以簡單理解成是由柔軟橡膠和類似海綿材料制成，其手感軟，重量輕，與排球相比，體積大，氣壓低。正是具備這樣特點，在運用過程中，減少了挫傷手的情況，安全系數相對高。軟式排球比賽規(guī)則簡單易行，適合任何年齡段人群運動，對體質和技能要求也相對較低，可以使用多種多樣的擊球動作，在玩耍時具有很強趣味性。二、軟式排球技術特點軟式
灌籃 2019年14期2019-11-25
- 軟式標槍的介紹及使用方法
徐晨雪一、軟式標槍介紹軟式擲準標槍的槍體長0.3m～0.32m，呈橄欖狀，槍體裝有響哨，由柔軟的泡沫材料制成，是專為7～12歲的少年兒童所設計，安全系數較高，能消除學生們的恐懼心理。軟式擲準標槍顏色多樣，造型奇特，像火箭一樣。軟式擲準標槍可分解和自由組合進行的體育項目，不但能發(fā)揮學生的思維，而且能增強趣味性（圖1-1）。軟式火箭標槍的槍體長0.9m，直徑為0.05m，是專為7～12歲的少年兒童所設計，材料為泡沫，安全系數較高，可消除學生們的恐懼心理。軟式火
中國學校體育 2019年5期2019-09-03
- 軟式趣味繩套在教學中的應用
李孟楠一、軟式趣味繩套介紹軟式趣味繩套是由一根彈力繩串聯起紅、黃、藍3種色彩鮮艷的環(huán)保泡沫材料而成，每節(jié)長度為0.5m，總長度為10m（圖1），可在其限度內隨意進行創(chuàng)意擺拼。色彩鮮艷、變化多樣的軟式趣味繩套不僅能較大限度地吸引學生參與的注意力，其本身質地柔軟的特性，更能大大提高課堂的安全性，即使學生不小心踩到器材上，也不會發(fā)生打滑摔倒等情況。二、軟式趣味繩套的應用1.階梯速度跑練習目的：速度階梯是發(fā)展學生跑動中準確落地以及做出高頻率動作的能力。練習方法：將
中國學校體育 2019年1期2019-06-11
- 軟式趣味繩套在教學中的應用
00053）一、軟式趣味繩套介紹軟式趣味繩套是由一根彈力繩串聯起紅、黃、藍3種色彩鮮艷的環(huán)保泡沫材料而成，每節(jié)長度為0.5m，總長度為10m（圖1），可在其限度內隨意進行創(chuàng)意擺拼。色彩鮮艷、變化多樣的軟式趣味繩套不僅能較大限度地吸引學生參與的注意力，其本身質地柔軟的特性，更能大大提高課堂的安全性，即使學生不小心踩到器材上，也不會發(fā)生打滑摔倒等情況。圖1二、軟式趣味繩套的應用1.階梯速度跑練習目的：速度階梯是發(fā)展學生跑動中準確落地以及做出高頻率動作的能力。練
中國學校體育(高等教育) 2019年1期2019-03-29
- 談軟式排球對促進中職學生參加體育活動的意義
代服務學校)一、軟式排球教學現狀排球可以分為軟排球和硬排球。軟式排球具有球體大，質地柔軟，重量輕，擊球手法多樣等特點。在體育教學中，軟式排球能夠較好地滿足學生體育鍛煉的需要。因此，在中職學校體育教學中，老師多采用軟式排球教學能夠促進學生參加體育鍛煉，中職院校體育教學中廣泛采用軟式排球，還能夠避免學生在體育鍛煉中受傷。二、中職教育中開展軟式排球的意義(一)增強學生體育鍛煉的興趣軟式排球由硬式排球發(fā)展而來，相對于硬式排球來說，其球體更輕、更軟，較為適用初學者和
中國校外教育 2019年22期2019-02-01
- 太原市軟式壘球培訓市場發(fā)展現狀
下，太原市中小學軟式壘球運動員在全國比賽中取得了比較不錯的成績，使軟式壘球得到了推廣和普及。軟式壘球運動不僅趣味性大而且對青少年意志力培養(yǎng)都具有非常不錯的效果，軟式壘球培訓行業(yè)在市內是一門新興行業(yè)，這個行業(yè)也展現出了生機勃勃的前景，并產生了非常不錯的的社會經濟和效益。但是，也由于軟式壘球在太原市發(fā)展的時間較短，教練員對其認識還不夠，這使得學生在學習中受到了非常明顯的影響，也限制了學生的訓練水平的提升，還限制了教師教學水平的提升。隨著太原市軟式壘球培訓事業(yè)的
體育科技文獻通報 2018年9期2018-11-26
- 初中體育社團中開展軟式棒壘球的思考
“終身體育”等。軟式棒壘球作為一種新的體育教學內容，從學生的興趣出發(fā)能夠讓學生快樂地學習體育技能，學生了解認識的基礎上掌握基本的軟式棒壘球技能，達到終身體育的目的。本文主要探討軟式棒壘球在中學體育社團開展帶來的積極作用及開展軟式棒壘球教學的主要方法與手段。1 初中體育社團開展軟式棒壘球教學給學生帶來的積極作用軟式棒壘球是一項融智慧與技術為一體的體育項目，在初中體育社團開展的開展對中學生的全面發(fā)展具有重要的意義。首先，軟式棒壘球有利于提高中學生的身體素質。軟
運動 2018年24期2018-07-16
- 軟式壘球在常州市小學推廣發(fā)展的調查研究
嚴榮榮?軟式壘球在常州市小學推廣發(fā)展的調查研究嚴榮榮（南京體育學院，江蘇 南京 210014）采用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法，對常州市 7 所小學現開展軟式壘球運動的情況進行全面調查，并給出相應對策。軟式壘球；小學；推廣發(fā)展在“陽光體育”蓬勃發(fā)展的背景下，軟式壘球在小學校園得到越來越多學生的喜愛。兒童身心特點決定了他們不適合從事單一動作或單一項目長時間的運動，否則容易帶來運動損傷，也不利于運動習慣和運能能力的培養(yǎng)。軟式壘球的運動特點促進了在我國小學
體育科技 2018年6期2018-04-02
- 軟式壘球在小學開展的可行性分析
草園小學 袁 府軟式壘球，也叫樂樂棒球，這種球的打法是將球放在一個倒置T形支架上，用棒子擊打固定球。這種壘球集跑、跳、投、打于一體，具有較強對抗性，對鍛煉學生身體素質和團隊精神都有重要幫助。軟式壘球的球和棒都由泡沫橡膠制成的，具有很好的安全性，軟式壘球對場地要求也不是很高，其運動規(guī)則也比較簡單，可以被學生順利接受。一般學校都有開始軟式壘球運動教學的基礎條件，引入軟式壘球運動的時機已經成熟。一、軟式壘球安全系數更高軟式壘球安全系數是比較高的，因為軟式壘球的球
學苑教育 2018年19期2018-02-27
- 站在學生的角度看我校的軟式壘球校本化實施
宋倫忠【摘要】 軟式壘球運動在連云港高級中學的校本化實施已經進行幾年了，這期間，我們完善了校本軟式壘球教材，立項了市教科院的中長期規(guī)劃課題，每屆同學都會經歷第一學期的全員必修軟式壘球模塊學習，尤其是經歷了模塊小組教學比賽的鍛煉，大家會從不同的角度，關注著本項運動由不知到知、由不精到精的轉變過程；更會體驗到發(fā)生在身邊的值得感人的人與事；也會體驗到該項運動給同學們及班集體所帶來的歡愉。為此，我們每年的學期末都會在模塊教學課程結束后的總結階段，組織一次作文比賽式
中學課程輔導·教師教育（中） 2017年12期2018-01-16
- 長治學院普系女生軟式排球選項課現狀研究
長治學院普系女生軟式排球選項課現狀研究劉淑嘉(成都體育學院四川成都610041)本文采取了文獻資料法、問卷調查法對長治學院軟式排球選項課調查研究。表明，軟式排球在長治學院已經得到普及，但開展的主要形式較為單一，以課堂教學為主；教學方法手段傳統(tǒng)；場地設施與器材設備相對簡陋；業(yè)余比賽較少，學生課余時間很少有機會去接觸軟式排球并根據以上存在的問題具體分析，提出相應的解決對策。軟式排球；長治學院；女生在新形勢下為了更好地促進學生的素質教育，各高校積極進行體育教育改
福建質量管理 2018年1期2018-01-10
- 我國軟式網球運動發(fā)展現狀研究*
50025）我國軟式網球運動發(fā)展現狀研究*韓博南 高 ?。ü枮I師范大學體育科學學院， 黑龍江 哈爾濱 150025）采用文獻資料、調查研究等方法，對我國軟式網球的發(fā)展進行了研究。認為，當前我國軟式網球運動的發(fā)展存在競技水平低、普及程度低和學校開展有限等問題，出現這種現象的原因在于專業(yè)人員不足、群眾認知度不高、學校不重視，為此提出提高教練員的執(zhí)教水平、加大軟式網球普及程度和積極推進軟式網球進校園活動等對策，以此促進我國軟式網球運動的發(fā)展。軟式網球；現狀；原
體育科技 2017年1期2017-11-27
- 軟式壘球對大學生體質健康的影響研究①
030031)軟式壘球對大學生體質健康的影響研究①郭蓉(山西大學商務學院 山西太原 030031)本文以6所高校軟式壘球選項課程學生為研究對象。采用實驗法和數理統(tǒng)計法等研究方法，對600名軟式壘球選項課程的學生，進行為期18周的軟式壘球課程的學習，通過課程前后對學生身體形態(tài)、身體機能、身體素質3個方面的數據采集，分析前測數據與后測數據的差異，得出軟式壘球對大學生體質健康的影響結果。軟式壘球 大學生 體質健康軟式壘球是當前新興起的一項時尚運動，具有很強的娛
當代體育科技 2017年24期2017-11-27
- 軟式壘球在初中體育課外活動中的應用實踐研究
獨缺乏團隊精神。軟式壘球也被大部分學校定位于校隊專業(yè)訓練，使很多身體條件不太好的學生就沒有機會參與。針對目前普遍存在的問題如何通過課外活動時間提升學生的參與鍛煉興趣，如何使軟式壘球在課外活動中有效開展，使學生切身體驗到參與軟式壘球帶來的快樂。一、現階段軟式壘球在中學體育課外活動中存在的問題第一，組織軟式壘球比賽困難學生參與度不高，對軟式壘球的功能和作用有一定認識，但基本技術普及不夠規(guī)則了解的太少，學生觀看軟式壘球教學視頻及比賽較少，沒有形成整體概念極大影響
學校教育研究 2017年17期2017-10-27
- 軟式排球在高校體育教學中的地位與作用分析
爾·木沙摘 要 軟式排球是近些年來新星期的一項體育運動，這項運動是由傳統(tǒng)的硬式排球演變而來的，但相對于傳統(tǒng)的影視排球而言，軟式排球往往有著更高的安全性能。所以各大高校也開始在體育課上增加軟式排球課程，以便于有效的增加學生在體育課上的安全性。關鍵詞 軟式排球 高校 體育 教學 地位 作用中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A軟式排球是一種從日版引進的體育項目，相對于傳統(tǒng)的硬式排球在性能上有著一定的優(yōu)越性。軟式排球的質量小，質地較軟，球在飛行過程中速度也不是
科教導刊·電子版 2017年9期2017-05-17
- 讓軟式排球運動走進小學校園
主動地得到發(fā)展。軟式排球是集全民健身和競技體育為一體，它具有規(guī)則限制寬松、場地器材簡便、安全性高、富有趣味的特點，可作為一項體育運動項目在小學開設，為廣大小學生擴大運動范圍。一、軟式排球運動簡介（一）軟式排球的起源與發(fā)展軟式排球是新興體育項目，目前，軟式排球已從日本傳到中國、韓國、新加坡和美國等國家。1999年12月，國家體育總局下達體排協字（1999）016號文件，要求各省市排協積極開展軟式排球運動，并納人中小學教材。軟式排球正以其本身所具有的趣味性、易
小學科學·教師版 2016年9期2017-05-10
- 新形勢下軟式排球運動在高校休閑體育中的價值研究
方法探索新形勢下軟式排球運動在高校休閑體育中的價值研究劉文霞(桂林電子科技大學體育部,廣西 桂林 541004)近幾年來,隨著排球運動的不斷普及,軟式排球運動也逐漸成為高校休閑體育的主角。本文主要對新形勢下軟式排球運動普及的原因及在高校休閑體育中的價值進行闡述。新形勢；軟式排球運動；高校休閑體育；價值隨著我國素質教育的不斷推廣,軟式排球運動已經強勢入駐到高校體育教學大綱中。軟式排球運動作為一種新興的體育項目,近幾年,已經受到我國各大高校大學生的強烈喜愛。軟
運動 2017年3期2017-03-15
- 小學生軟式排球趣味性教學方法設計
運西小學)小學生軟式排球趣味性教學方法設計?江蘇/孫 斌軟式排球作為體育運動項目的重要組成部分，具有趣味性足、安全性強、運動價值高的綜合性特點，自從其引進我國體育教學之中便深受眾多小學生的喜愛與青睞，對小學生身體素質的提升、肢體協調能力的強化、體育價值觀念的形成具有積極的推動與促進作用。一、小學生軟式排球趣味性教學方法的設計思路(一)及時更新教學觀念 教育者要及時更新軟式排球教學觀念，為小學生軟式排球趣味性教學方法的應用與教學方案的科學設置奠定良好的思想基
小學生 2017年4期2017-02-14
- 將軟式排球運動融入高職體育與健康課程教學的研究
310018)將軟式排球運動融入高職體育與健康課程教學的研究林世琴(浙江經貿職業(yè)技術學院,浙江 杭州 310018)軟式排球作為排球的后起之秀,集娛樂、健身、競技為一體,其技術動作易掌握、規(guī)則靈活、簡單易行,在我國廣泛開展并被很多高校所接受。本文就軟式排球在高職體育與健康教學中開展的的條件、開展的方法做了分析,并提出相應的建議。軟式排球;體育與健康課程;教學1 軟式排球的歷史與發(fā)展軟式排球于1988年出現在日本家庭成員的體育活動中,1989年軟式排球的競賽
運動 2017年1期2017-01-29
- 軟式排球在初中體育教學開展的方法探索
嵇雪鋒軟式排球是一種新興的體育運動項目，其最主要的特征是球體較軟，不容易讓參與這項運動的人受傷，而且適合不同年齡階段的人群，適合在中學開展，不僅能夠豐富初中體育教學內容，也能夠推動軟式排球在我國的發(fā)展和全面應用。教師在初中體育教學中開展軟式排球教學需要積極探索有效的教學手段，根據運動特征以及體育教學特點創(chuàng)新教學方法。一、準備階段消除陌生感軟式排球是一種新興的體育運動項目，在初中體育教學中開始應用時間并不長，學生對于軟式排球是比較陌生的，而且學生在面對陌生硬
啟迪與智慧·教育版 2016年12期2017-01-12
- 軟式壘球運動對高校校園體育文化影響的研究
)?【大學文化】軟式壘球運動對高校校園體育文化影響的研究劉 波(山西大學商務學院體育系，山西 太原 030031)軟式壘球運動作為近些年在我國學校中開設的新興運動項目，受到了各級各類學校學生的廣泛歡迎。本文以山西大學商務學院為研究對象，通過調查問卷、訪談等方式，就軟式壘球運動對高校校園體育文化的兩個層面的影響進行研究，并對存在的問題提出建設性意見。軟式壘球；高校；校園體育文化一、引言2006年2月，在我國體育工作會議上，國家教育部、體育總局、共青團中央聯合
文化學刊 2016年4期2016-12-23
- 皖北高校軟式排球開展現狀調查與分析
000）皖北高校軟式排球開展現狀調查與分析李賀（宿州學院體育學院，安徽宿州234000）運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法等研究方法，對皖北8所高校軟式排球開展現狀進行調查研究。結果顯示：學生對軟式排球運動認識程度較高，高校在場地建設上相對滯后，軟式排球數量充足但質量各異，教師對軟式排球運動的研究相對較少，絕大多數教師沒有參加過統(tǒng)一組織的培訓，師資水平還有很大的提升空間。皖北高校；軟式排球；現狀0 引言軟式排球具有球速慢、質地軟等特點，適宜不同年齡群體參與
西昌學院學報（自然科學版） 2016年3期2016-10-19
- 關于高新區(qū)中小學開展軟式棒壘球運動的影響因素分析
高新區(qū)中小學開展軟式棒壘球運動的現狀入手，分析高新區(qū)中小學開展軟式棒壘球運動的現狀，探討高新區(qū)中小學推廣軟式棒壘球運動的制約因素，解決不利因素，以促進軟式棒壘球運動在高新區(qū)中小學快速、健康發(fā)展。二、研究對象與研究方法（一）研究對象以高新區(qū)18所小學，2所中學，共計20所學校為主要研究對象。（二）研究方法1.文獻資料法在本文的選題和撰寫過程中，查閱了大量的與本論文有關的書刊和科研成果，為本課題的研究提供了充足的理論依據。2.問卷調查法根據需要，對高新區(qū)20所
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年18期2016-07-10
- 自制“軟式”雙節(jié)棍
偉鋒摘 要：該“軟式”雙節(jié)棍是由廢舊布料制作而成，具有制作簡單、使用安全方便的特點。它能夠有效消除學生的恐懼心理，提高學生學習興趣，使學生更好地掌握雙節(jié)棍的基本動作，適宜于不同年齡段的初學者使用。關鍵詞：體育器材；雙節(jié)棍；自制中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B文章編號：1005-2410（2016）09-0070-01一、制作材料工具：剪刀、大針、線繩、直尺；材料：布料、鞋帶、棉花、泡沫塑料、鋸末、細沙。二、制作過程此雙節(jié)棍由兩個長布袋、固定環(huán)和拉帶
體育教學 2016年9期2016-05-14
- 軟式排球在高校公共體育課的開展與推廣
1）1995年,軟式排球由北京體育大學排球教研室引入我國。1996年,由排球協會為代表在我國進行了大范圍的推廣軟式排球,并將中心放在大學開展。目前,軟式排球成為了高校選修課和女生專項的主要內容。并在2000年11月教育部頒布的中小學《體育與健康》教學大綱中首次把軟式排球歸入其中。這也說明有更多的青少年參與到軟式排球這個大家庭來。為進入大學繼續(xù)參加鍛煉打下堅實的基礎。當前,軟式排球運動在我國的開展進入了生機勃勃的階段,其推動活動范圍逐漸擴大,人群增多,發(fā)展趨
當代體育科技 2015年3期2015-12-05
- 甘肅省西北師范大學第二附中軟式排球的開展現狀與調查研究
070）0 引言軟式排球起源于日本。從此軟式排球在我國開始推廣，由于軟式排球項目符合我國公共體育設施的現狀以及軟式排球的許多優(yōu)點使它便于在全民健身中普及,所以軟式排球被列入全民健身計劃綱要之中,并進一步的得以實施和推廣。與此同時,軟式排球運動具有運動負荷適中，觀賞性強、趣味性高、占用場地小、容易組織和實施的優(yōu)點，是中學生體育鍛煉的好項目。體育與健康課程改革的推行,以及國家教育部2000年11月1日新修的九年義務教育體育教學大綱（2001年開始改為體育與健康
科技視界 2015年16期2015-02-27
- 軟式排球對中學生掌握傳球技術影響的研究
）八十年代中期，軟式排球在日本山梨縣誕生，并很快成為日本中老年人和家庭娛樂健身的一項體育活動，且以其獨特的魅力迅速普及到日本的中小學校。1988 年2 月，日本排球協會制定了軟式排球競賽規(guī)則。1992 年，軟式排球運動進入日本學校，成為中小學體育課的一項教學內容。1993 年4 月，“日本沙灘軟式排球協會”單獨成立。自此，軟式排球在日本全面普及并向國外推廣。目前，軟式排球在日本、新加坡、韓國、意大利、美國等國已廣泛開展。1995 年8 月，軟式排球開始進入
新課程(下) 2015年10期2015-02-21
- 南京市中小學開展軟式排球運動的可行性分析
理等研究方法，對軟式排球性能和特點進行分析，探討軟式排球在南京市中小學推廣的可行性。分析結果表明：軟式排球比硬式排球更易掌握，更易于被學生接受，更易于在小學中推廣和普及。當前學校各方面條件都有利于軟式排球的開展，軟式排球在南京市各個中小學校推廣是可行的。關鍵詞：軟式排球；中小學中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）20-093-01一、軟式排球的起源和發(fā)展現狀二十世紀八十年代中期，軟式排球在日本山梨縣誕生，并很快成為
讀寫算·教研版 2014年20期2014-12-03
- 少兒軟式排球推廣的SWOT分析和對策研究
力素質水平下降。軟式排球運動是繼室內排球、沙灘排球之后又一項既具有競技體育特點,又符合全民健身要求的新興體育項目。軟式排球由于其簡單易學、安全性、趣味性等眾多特性,受到中小學生的熱烈歡迎?；诖?通過進行SWOT分析法,分析出在全國中小學推廣少兒軟式排球的可行性以及可能遇到的問題,并提出相應的策略為促進軟式排球課程可持續(xù)發(fā)展提供理論指導。1 研究方法1.1 文獻資料法本文通過檢索中國知網,查閱與軟式排球課的現狀、“少兒軟式排球”的期刊和論文,為本文的撰寫,
當代體育科技 2014年22期2014-10-30
- 軟式排球在鄭州市中學開展現狀的調查研究
1.1 選題依據軟式排球由國家教育部在2000年11月被列入21世紀九年義務教育全日制中小學《體育與健康教學大綱》，并成為我國學校體育事業(yè)的重要組成部分，也因此軟式排球運動在我國的發(fā)展有了廣泛的開展空間。經科學研究：推廣軟式排球運動的最佳時期就是將軟式排球納入《體育與健康課程》。我國有近2億中小學生，它們即是宣傳和推動教育運動的中間力量，又是體育運動普及與開展的主要對象。目前中學生體質下降的問題正在受到教育，體育部門及社會各方的關注，中國教育部部長周濟提出
中學生導報·教學研究 2014年39期2014-10-21
- 軟式排球教學的現狀分析——以長治學院女生為例
046011）軟式排球是80年代初期由日本山梨縣當地群眾發(fā)明，于1994年傳入我國高校。相對于硬式排球，軟式排球因其球體柔軟不宜引起傷害、飛行速度慢易于判斷、在運動過程中不易創(chuàng)傷手指、碰到身體出現紅腫等，而深受不同水平層次的女大學生喜愛。文章通過對我校軟式排球課的開展與現狀進行調查，了解軟式排球在選修課開展過程中遇到的各種問題并分析其原因，以促進和發(fā)揮軟式排球在我校公共體育教學改革中的作用，使這項新興的運動項目在我校能得到有效的推廣。1 研究對象與方法1
長治學院學報 2014年2期2014-10-13
- 軟式排球如何在體育課中教學及應用
紀80年代中期，軟式排球在日本誕生，以其獨特的魅力迅速普及到了日本的中小學校。軟式排球在日本全面普及并向國外推廣。軟式排球在日本、新加坡、韓國、意大利、美國等國已廣泛開展。1995年8月，軟式排球開始進入中國。軟式排球由柔軟的橡膠制成，球的重量在210克左右，周長66厘米，其特點是球體柔軟、重量輕、氣壓小，所以不會挫傷手指；擊出的球飛行速度較皮制排球慢，玩起來趣味性強；軟式排球規(guī)則以及場地都比較簡單，具有很強的可操作性。因此，開展軟式排球運動不受年齡、性別
科技視界 2014年2期2014-07-23
- 高校公共體育軟式排球教學改革研究
4)高校公共體育軟式排球教學改革研究焦廣識(沈陽師范大學體育科學學院 遼寧沈陽 110034)排球是普通高校公共體育教學的重要內容之一，深受女學生的喜愛，為了促進排球運動在高校的發(fā)展，很多高校開展了軟式排球教學，并取得了可喜的成績，本文結合自己的教學經驗，以沈陽師范大學公共體育課軟式排球為研究對象，指出了當前在教學中存在的不足，并提出了一些合理化建議，希望為促進軟式排球運動在高校的發(fā)展提供一些參考。高校；公共體育；軟式排球；教學改革高校公共體育教學改革一直
佳木斯職業(yè)學院學報 2014年10期2014-05-25
- 貴州銅仁中小學軟式排球運動發(fā)展調查研究①
了一種老少皆宜的軟式排球運動,該球體質地柔軟、顏色多樣,練習起來不容易受傷,受到廣大青少年、老年人及婦女的歡迎和喜愛。20世紀末,原國家體委制定的《中國排球事業(yè)2001年計劃綱要》就規(guī)定,在我國大力倡導開展軟式排球運動,通過開展軟式排球激發(fā)青少年對排球運動的興趣和愛好,從而達到強身健體的作用。并要求“把軟式排球發(fā)展成為全民健身和文化娛樂的基本構成單位,在全國開展和普及這項運動”。2000年底,教育部為加強素質教育,正式將軟式排球列入21世紀《九年義務教育全
當代體育科技 2013年20期2013-08-15
- 山西省普通高校軟式排球教學現狀與分析
.引言1995年軟式排球開始進入中國，在中國排球協會、國家體育總局排球運動管理中心的逐步倡導和組織下，在教育部的強力推動下，軟式排球在我國、特別是在大、中、小學及社會團體中有計劃、有組織的開展。由于軟式排球球體柔軟、重量輕，不易戳傷手指，使之具有較強的安全性；軟式排球飛行速度較皮制排球慢，不易落地，使之具有趣味性較強；軟式排球規(guī)則及場地比較簡單，使之具有較強的可操作性?；谝陨先齻€主要特點，同時，開展軟式排球運動不受年齡、性別、體質和技能的限制，因此很快在
吉林廣播電視大學學報 2013年12期2013-04-04
- 河南省普通高校軟式排球教學資源匹配研究
）河南省普通高校軟式排球教學資源匹配研究孫樹勛（華北水利水電學院 體育教學部，河南 鄭州 450011）通過對河南省普通高校軟式排球教學資源進行調查與研究，發(fā)現河南省普通高校軟式排球教學尚處于推廣和發(fā)展階段，開課情況不理想，開課率較低，師資力量薄弱，場地器材短缺.對其存在問題和影響因素進行分析和探討，為河南省普通高校軟式排球教學發(fā)展提供建議.普通高校；軟式排球；現狀；對策近年來，高校排球運動日趨冷落和蕭條，學生對排球運動的興趣越來越低；運動水平不斷降低；排
赤峰學院學報·自然科學版 2012年1期2012-10-20
- 軟式排球運動在天津部分中學開展現狀的調查與分析
232001）軟式排球運動在天津部分中學開展現狀的調查與分析韓 惠（安徽理工大學 體育部，安徽 淮南 232001）軟式排球運動是一項新興的體育項目，為促進這一積極有效的全民健身方法和手段在我國的普及和推廣，本文對天津市部分中學軟式排球運動開展情況進行了調查，結合相關的理論對未來軟式排球運動在中學的發(fā)展提供一些新的構想和建議，進一步推廣軟式排球運動的發(fā)展.中學；軟式排球；現狀1 前言軟式排球運動起源于二十世紀八十年代末期的日本，在新加坡，韓國，美國，和加
赤峰學院學報·自然科學版 2012年11期2012-10-16
- 軟式排球與硬式排球墊球技術運動學特征比較分析
726000）軟式排球與硬式排球墊球技術運動學特征比較分析劉忠良1，黎欣榮1，周軼楓2（1.內蒙古大學 體育教學部，內蒙古 呼和浩特 010021；2.商洛學院 體育部，陜西 商洛 726000）運用影片解析法對軟式排球與硬式排球正面雙手墊球技術進行研究，得出相關的運動學參數并進行具體的量化分析，從比較的角度分析兩者的異同，為進一步提高軟式排球正面雙手墊球技術的教學做一些理論準備.軟式排球；硬式排球；正面雙手墊球技術；運動學特征；對比1 研究對象西安體育
赤峰學院學報·自然科學版 2012年11期2012-10-16
- 老少皆宜的軟式排球
□曉宇老少皆宜的軟式排球□曉宇軟式排球是日本在上世紀80年代末推出的。軟式排球的設計與開展主要是以中、老年和兒童為對象的群眾體育項目。軟式排球具有重量輕、體積大、制造材料柔軟、不傷手指等特點。因此，軟式排球是深受廣大體育愛好者歡迎的一項健身運動。八十年代中期，軟式排球在日本山梨縣誕生，并很快成為日本中老年人和家庭娛樂健身的一項體育活動，且以其獨特的魅力迅速普及到了日本的中小學校。1988年2月，日本排球協會制定了軟式排球競賽規(guī)則。1992年，軟式排球運動進
文體用品與科技 2011年1期2011-09-25
- 我校軟式排球發(fā)展現狀與對策分析
引言自1995年軟式排球被引入我國以來,人們在了解了軟式排球運動所具有的趣味性、易學性、健身性、終身性的特點之后,軟式排球便開始在我國生根發(fā)芽、迅速發(fā)展,受到越來越多人的歡迎和關注。因此,只有對學校軟式排球運動的開展有一個客觀的、全面的了解和認識,才能進一步普及、發(fā)展軟式排球運動。本文針對中軟式排球的開展情況進行了調查分析，為軟式排球更好的在學校開展提供可行性理論依據，豐富軟式排球的教學。1 研究對象與方法1.1 研究對象：以我校女學生和老師為研究對象，共
科技視界 2011年6期2011-08-15
- 軟式排球在我國迅速開展的原因分析
041000)軟式排球在我國迅速開展的原因分析梁一珺(山西師大體育學院，山西臨汾 041000)軟式排球是新興的體育項目，它適合各年齡段的民眾健身。本文從軟式排球的特性、設備和運動特性等方面對比賽規(guī)則和鍛煉價值進行研究，討論它在我國人民群眾中的影響，由于人們對健康體育的需求，這將推動和促進民眾在健身中迅速擴大。軟式排球運動;大眾健身;發(fā)展1 軟式排球的發(fā)展軟式排球于20世紀90年代中期傳入我國，并受到了國家教育部的重視。1996年6月國家體委在天津體院舉
體育研究與教育 2011年1期2011-03-19
- 天津市普通高校軟式排球教學現狀的調查分析與對策研究
)天津市普通高校軟式排球教學現狀的調查分析與對策研究王清梅(北京科技大學天津學院體育部,天津301830)通過對天津市普通高校軟式排球的教學現狀進行調查,系統(tǒng)地分析了天津市普通高校軟式排球教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等.目的是對軟式排球教學現狀進行客觀的評價,找出影響天津市普通高校軟式排球運動開展、普及和持續(xù)發(fā)展的因素,并提出相應的發(fā)展思路,為天津市普通高校軟式排球教學改革提供參考.普通高校;軟式排球課;教學現狀;對策目前,軟式排球開展的整體狀況
周口師范學院學報 2010年5期2010-09-20
- 我國普通高校開展軟式排球的實踐研究
我國普通高校開展軟式排球的實踐研究黃亨奮(華僑大學體育部,福建 泉州 362021)通過問卷調查、個案教學實驗，研究軟式排球運動的內在規(guī)律及在我國普通高校的實踐。結果表明：我國普通高校軟式排球場地設施良好、師資雄厚，有利于軟式排球的開展；軟式排球比硬式排球更容易掌握，尤其在傳墊技術上，突破現行高校體育課程的固有框架(以競技體育為主線的教學模式)，能更好地豐富體育課程，促進學生身心健康發(fā)展的課程目標。普通高校；軟式排球；實踐1 前言軟式排球于1982年10月
吉林體育學院學報 2007年3期2007-11-08