大學音樂
- 一曲柳琴戲，最美拉魂腔
在給學生進行大學音樂教育教學的過程中，老師一定要注重對學生進行中國傳統(tǒng)文化的教育，而柳琴戲就屬于中國傳統(tǒng)戲劇，在山東地區(qū)素有三天不聽拉魂腔，吃飯睡覺都不香的雅稱，這也是人們在對于柳琴戲的一種稱贊。柳琴戲發(fā)源時間較久，聲音優(yōu)美動聽，受到廣大人民的喜歡愛戴，其表演形式既質樸又幽默，聲腔纏綿激昂，有著非常濃郁的地方特色，為此也成為山東地區(qū)人民最為喜愛的一種戲曲，在2006年被我國列入非物質文化遺產(chǎn)。關鍵詞：大學音樂 柳琴戲 拉魂腔隨著社會的逐步發(fā)展，科學技術的進
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 高校音樂課教學中培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的方法與途徑探析
鑒。關鍵詞：大學音樂;課堂教學;音樂素養(yǎng)中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）03-00-03音樂課教學是培養(yǎng)高校學生音樂素養(yǎng)的重要途徑，其目的是通過音樂課堂教學培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，進而實現(xiàn)學生德智體美全面發(fā)展的教育目標。這一發(fā)展目標對教師和學生都提出了要求，教師不僅要教給學生專業(yè)的音樂知識和技巧，更要培養(yǎng)學生形成良好的音樂素養(yǎng)。然而從當前高校音樂課的教學效果來看，還存在很大的不足之處。因此，如何更加科學地培養(yǎng)大學生
藝術科技 2022年3期2022-06-08
- 淺談對音樂專業(yè)研究生獨立分析樂譜能力的培養(yǎng)
馬麗關鍵詞：大學音樂;鋼琴教學;樂譜樂譜是記錄和傳播音樂語言的一個重要途徑，在我國音樂歷史的長河中民間是以口傳心授使得音樂技藝得以流傳，用來標識和記錄音樂的形式比較復雜，比如以戲曲曲牌等程式化的文字形式表現(xiàn)調門、板眼、聲韻等，它對于音高位置的變化是多變靈活的，具有十分鮮明的文學性特征。我國古代能夠記錄音高、節(jié)奏、時值和節(jié)拍的樂譜有工尺譜、減字譜等，因其樂器的應用有很大局限，其受眾面也不夠廣泛，在今天的日常音樂生活中已經(jīng)很難見到。諸如減字譜、工尺譜等記譜法的
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 淺析大學聲樂教學有效策略
。本文立足于大學音樂教學角度，分析了大學聲樂教學有效策略，希望具有一定參考價值。關鍵詞：大學音樂;聲樂;課堂教學引言：我國大學的聲樂教學尚處于初步階段，教學環(huán)節(jié)和教學過程中存在較多不足，使聲樂教學質量受到了較大的不良影響。在教學中，聲樂教師需對當前存在的問題進行細致分析，促進教學質量的提升，并且調動學生在學習中的能動意識，促進學生全面發(fā)展。隨著教育改革的不斷深化，課堂教學越發(fā)重要，因此，對于大學聲樂教學有效策略研究有著鮮明現(xiàn)實意義。一、大學聲樂教學中存在的
科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 淺談大學音樂教學的策略研究
育的重點，而大學音樂教育是高校推行素質教育的途徑之一，通過音樂教育，可以培養(yǎng)學生的藝術審美能力，提高學生的文化素養(yǎng)，幫助學生建立起樂觀向上的健康心態(tài)，對提升學生的人文素養(yǎng)起著巨大作用。音樂也是高校各專業(yè)學科的重要組成部分，教師應當重視音樂學科教育，以“素質教育”為目的，讓音樂教育充分發(fā)揮出藝術審美的作用。要注重學生音樂修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高音樂教學水平，合理運用課堂，探索符合教學需求的課堂教學內容。關鍵詞：大學音樂;教學;策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A
安家（校外教育） 2022年7期2022-01-02
- 淺談傳播視角下的大學音樂教學有效性
來進一步提高大學音樂教學的有效性。【關鍵詞】傳播視角;大學音樂;有效性教學;教學效果高等教育往往被學生忽視，尤其是在對音樂研究的重點上，學生如何對待學習的現(xiàn)象更為明顯。溝通與音樂教學相結合，運用最新的信息技術進行課堂教學，開發(fā)新的教學方法，有效地提高了學生的學習積極性，改善了音樂教學的現(xiàn)狀。一、傳播學與音樂教育的關系目前，傳播學廣泛流行，已成為人們關注的焦點。傳播學起源于美國。作為一個跨學科的課題，她的研究重點是人類社會關系和交際活動。此外，她還完成了多學
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 基于微課程理念的大學音樂教育模式探討
文首先分析了大學音樂教學中微課應用的意義，接著分析了微課程理念的大學音樂教育模式。希望能夠為相關人員提供有益的參考和借鑒。關鍵詞：微課程理念;大學音樂;教育模式引言：在信息化時代發(fā)展背景下，微課本身已經(jīng)成為一種越來越流行以及越來越普遍的教學方式，在大學音樂教學工作當中微課形式的教學方法應用，對于教學質量以及教學水平的提升具有非常重要的意義。所以校方又能充分認識到微課形式的教學方法，對于大學音樂教學工作的重要性，并以此為基礎對現(xiàn)有的教學結構以及教學內容等進行
科技信息·學術版 2021年33期2021-12-09
- 大學音樂教育與專業(yè)教育的融合發(fā)展
展背景之下，大學音樂教育與專業(yè)教育相互融合是一大趨勢。音樂教育的發(fā)展對學生文化素養(yǎng)的提升、藝術審美水平的提升都具有非常重要的作用。但是，就目前來看，依舊有許多高校沒能夠注重對學生的藝術教育工作，導致大學音樂教育失去了真正的價值，而若要進一步加快大學音樂教育和專業(yè)教育之間的有效融合與拓展，則需要教育工作者不斷實踐、探索。由此，文章以大學音樂教育與專業(yè)教育的融合發(fā)展作為重要的研究視角進行分析探討，希望能夠促進大學音樂教育與專業(yè)教育之間的融合，為進一步提升大學生
大觀 2021年7期2021-09-12
- 淺談數(shù)字校園環(huán)境下的大學音樂教學模式
驚喜和震撼。大學音樂是一門基礎的、具有很強感知性的學科，因此大學音樂課堂的教學是非常關鍵的。若能將數(shù)字化教學資源運用到大學音樂教學模式中，對傳統(tǒng)的音樂教學模式進行改革，不僅能夠給音樂教育教學帶來很大的便利和支持，也能給教和學帶來革命性的意義，使大學音樂教學模式發(fā)生相當大的變化。 【關鍵詞】大學音樂;數(shù)字校園;教學模式;教學改革 大學音樂是提高大學生綜合素養(yǎng)的一門極其重要的學科。不僅能促進大學生智力發(fā)展，也能夠活躍思維、熏陶情感，因此必須重視大學音樂這門
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 民族文化在大學音樂教學中的傳承
將民族文化在大學音樂教學中進行優(yōu)良的傳承，開展了一系列方案，本文通過我對民族文化的認知，提出自己的意見，對如何開展民族文化在大學音樂教學中的傳承進行分析?！娟P鍵詞】民族文化;大學音樂;教學模式中國是一個歷史悠久的國家，其民族文化和民族素養(yǎng)都需要當代大學生來進行傳承，增強大學生對民族文化的理解，本文通過探究大學音樂課程開展民族文化傳承教學的意義，將民族文化和音樂進行合理的融合，探討民族文化在大學音樂教學中傳承的實際操作方案。1、民族文化對于大學音樂教學傳承的
紅豆教育 2021年28期2021-01-17
- 多元文化視域下的大學音樂教育管窺
元文化視域下大學音樂教育的策略。希望能夠為相關人員提供有益的參考和借鑒。關鍵詞：多元文化視域下;大學音樂;教育管窺引言：文化本身具有多元性，就以我國而言，在幾千年的發(fā)展中，就形成了很多不同類型的傳統(tǒng)文化，保留至今，并對現(xiàn)代社會發(fā)展起到推動作用。而放眼全球，文化種類更是浩如繁星，數(shù)不勝數(shù)。在互聯(lián)網(wǎng)得到普及以及新媒體快速發(fā)展的背景下，人們能夠接觸到更多不同類型的文化形式，并且受到影響。對于大學音樂教學來講，就會受到多元音樂文化的沖擊，給教學活動帶來一定影響。作
科技信息·學術版 2021年35期2021-01-03
- 大學音樂學科核心素養(yǎng)測評研究
吳娟摘要：大學音樂學科核心素養(yǎng)是學科核心素養(yǎng)中的一種，它是指學生通過系統(tǒng)化的大學音樂學科課程學習之后，可初步形成一系列與大學音樂學科相關的核心素養(yǎng)?？茖W化、系統(tǒng)化地測評大學音樂學科核心素養(yǎng)，并且在第一時間內反饋測評結果，以此來指導大學音樂課程教學，無疑會對青年學子大學音樂學科核心素養(yǎng)的發(fā)展發(fā)揮出積極的作用。本文首先分析了大學音樂學科核心素養(yǎng)測評的觀察原則，其次，深入探討了完善大學音樂學科核心素養(yǎng)測評的具體路徑，包括：一、明確核心素養(yǎng)測評原則;二、優(yōu)化大學
錦繡·中旬刊 2020年11期2020-12-28
- 大學音樂教學模式的創(chuàng)新途徑探索
多問題存在于大學音樂教學中，限制了大學音樂教學作用的發(fā)揮。本文基于大學音樂教學模式創(chuàng)新的立足點，從網(wǎng)絡教育設備、教學方式、教師隊伍等多方面提出創(chuàng)新大學音樂教學模式的具體策略，以期幫助更多大學音樂教師更好地開展教學活動。關鍵詞：大學音樂;教學模式;現(xiàn)狀;創(chuàng)新在大學教育階段，學生接受音樂教育之后不僅可以感受美好，其審美能力也能得到大幅度提升。在當代大學生綜合素質水平的提升方面，音樂教育所發(fā)揮的作用不容忽視。但在我國國內，綜合性大學內設置音樂課程區(qū)別于專業(yè)音樂大
學習周報·教與學 2020年51期2020-12-04
- 微課時代大學音樂教學改革的實踐
龍摘要：對于大學音樂教學改革工作來講，最主要的改革目的就是為了提升音樂教學工作效率，而在新時期發(fā)展背景下，各種層出不窮的教學方法以及教學手段在大學音樂課堂當中進行了應用，其中微課就屬于一種行之有效的教學手段。微課本身是基于現(xiàn)在高速發(fā)展的信息化以及多媒體技術，所以其對于現(xiàn)如今的大學生來講，接受程度要更高，并且容易激發(fā)學生的學習興趣。鑒于此本文將就現(xiàn)如今大學音樂教學工作當中微課教學技術的應用進行論述。關鍵詞：微課;大學音樂;教學改革;探討中圖分類號：G420?
文藝生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 大學音樂教育中音樂課程多元化設計探討
本文結合當前大學音樂教育實踐，淺析大學音樂教育中音樂課程多元化設計的意義和途徑，謹以拙劣之筆，權且拋磚引玉?！娟P鍵詞】大學音樂;音樂課程;多元化;設計中圖分類號：J6文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）22-0111-01目前，在大學各個學科的教學中，都有多元化教育理念的融入。而音樂教育作為大學教學中不可分割的一個重要組成部分，也應將多元化教育理念融入其中，這樣可以幫助學生更加深刻地理解音樂文化，從而可以更好地
戲劇之家 2020年22期2020-09-02
- 如何通過大學音樂學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力
張媛怡摘要：大學音樂教育是新課改背景下學生音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)提高的主陣地，不僅能夠提升學生的音樂品位和水平，還能培養(yǎng)學生的藝術靈感、人格魅力和創(chuàng)新能力。本文通過探討大學音樂學習對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性，從而通過大學音樂學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效路徑，為當代大學音樂研究者提供一定的參考。關鍵詞：大學音樂;創(chuàng)新能力;培養(yǎng)路徑隨著“素質教育”的提出，社會對于人才要求的不斷提高，使得教學重心也開始向音樂、繪畫、體育等方向傾斜，音樂能培養(yǎng)學生的藝術品味和藝術氣息、提升
青年生活 2020年30期2020-08-16
- 微課程理念的大學音樂教育模式研究
。本文以當前大學音樂教學實際情況為基礎，對微課程理念的大學音樂教育模式的重要意義進行分析，進而提出在大學音樂教育中如何運用微課程理念。關鍵詞：微課程;大學音樂;教育模式中圖分類號：G434; J60-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）18-0219-01一、引言隨著高等教育的不斷改革，大學音樂教育模式及方法也需要及時進行創(chuàng)新、改變，這樣可以使學生積極主動地投入課堂教學中。以前的大學音樂教學，主要側重丁教師講解，而忽視了學生的主體位
文藝生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- 關于大學音樂專業(yè)聲樂演唱技法分析
啟迪。目前，大學音樂教育已經(jīng)融入了大學教學課程中，并且越來越注重對聲樂演唱技法教學的研究。對技法的深入研究，能夠讓學生逐步掌握音樂演唱的有關技巧，進一步提升演唱水平。在技巧的輔助下，學生在熟練完成音樂演唱的同時，也能進一步理解音樂背后的深刻內涵。關鍵詞：大學音樂;專業(yè)聲樂;演唱技術中圖分類號：J616-4;G642文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2020）08-0230-01大學音樂是一門藝術類課程，能夠幫助人們抒發(fā)感情，表達思想。聲樂演唱是大
文藝生活·中旬刊 2020年3期2020-08-06
- 淺析大學音樂教育中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的途徑
，簡要介紹了大學音樂教學中人文素養(yǎng)的含義及培養(yǎng)途徑。關鍵詞：大學音樂;人文素養(yǎng);教學策略一、大學音樂中的人文素養(yǎng)在我國高等教育的過程中，教師不僅要關心學生的專業(yè)知識與技能，更要通過高等教育培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。我國的大學音樂教育對學生的發(fā)展具有重要的影響。音樂是人類智慧的結晶，在欣賞音樂的過程中，人們可以感受到蘊含在音樂中豐富的情感，在大學音樂教育的過程中，音樂不僅可以開闊學生的眼界，提高學生的審美能力，更能夠凈化學生的心靈，使人們從繁重的課業(yè)中解脫出來。接
雨露風 2020年1期2020-04-01
- 微課程理念的大學音樂教育模式分析
改革背景下，大學音樂教學觀念、方式方法也必須與時俱進地創(chuàng)新，從而讓學生在課堂上表現(xiàn)得更加踴躍和積極。以往的大學音樂教學，過多地依賴于教師講解，學生的課堂主體性沒有得到體現(xiàn)，不利于學生思維的活躍和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在大學音樂課程中應用微課程理念，既可以起到活躍課堂氛圍的效果，又能夠增加師生互動，提高了教學效果。熟練運用微課程教學技巧，也成為當前大學音樂教師必須掌握的技能之一。關鍵詞：微課程理念;大學音樂;教育模式引言微課是運用信息技術按照認知理論對知識以碎片化
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 微課程理念的大學音樂教育模式分析
改革背景下，大學音樂教學觀念、方式方法也必須與時俱進地創(chuàng)新，從而讓學生在課堂上表現(xiàn)得更加踴躍和積極。以往的大學音樂教學，過多地依賴于教師講解，學生的課堂主體性沒有得到體現(xiàn)，不利于學生思維的活躍和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在大學音樂課程中應用微課程理念，既可以起到活躍課堂氛圍的效果，又能夠增加師生互動，提高了教學效果。熟練運用微課程教學技巧，也成為當前大學音樂教師必須掌握的技能之一。關鍵詞：微課程理念;大學音樂;教育模式引言微課是運用信息技術按照認知理論對知識以碎片化
青年生活 2020年4期2020-03-03
- 體驗式音樂欣賞教學在大學音樂中的應用研究
觀【摘要】在大學音樂教育中，因傳統(tǒng)的教學理論、方法較為落后，致使實際教學效果不佳，難以實現(xiàn)教學的最終目標，特別是學生對于音樂學習的熱情在逐年增長。事實上，我國的音樂教學要早于其他國家，但因受到多種因素制約，教育改革還不夠完善，致使近年來各年級音樂教學并未得到良好的銜接，尤其高校音樂的音樂知識銜接狀況不理想。面對這種情況，需要將體驗式音樂欣賞教學應用于大學音樂教學當中，有效的提升音樂課堂教學效果。本文對體驗式音樂欣賞教學在大學音樂中的應用展開研究?！娟P鍵詞】
北方音樂 2019年21期2019-12-13
- 淺談影視音樂對大學音樂教學的輔助作用
影視音樂對于大學音樂教學的輔助作用，指出了相關的教學對策，以期為此后大學音樂教學提供更多的借鑒依據(jù)?！娟P鍵詞】影視音樂;大學音樂;教學;輔助作用【中圖分類號】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A前言在大學音樂課堂中，教師可以輔助采用影視音樂輔助平臺為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。大學音樂教學內容與影視音樂之間存在較多的重合之處，期間教師應篩選有利于教學的內容，實現(xiàn)時空互補，以切實提高大學音樂的課堂質量水平。影視音樂也符合
北方音樂 2019年19期2019-11-29
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學音樂教育理念轉型研究
，互聯(lián)網(wǎng)引入大學音樂教育，轉變傳統(tǒng)的音樂教學理念，活躍課堂氛圍，拓展學生實踐，提高學生學習質量。目前，高校音樂教育正處于變革時期，而“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)恰好迎合了這一變革，提高教師的教學質量?！娟P鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;大學音樂;教育理念;轉型中圖分類號：G640 ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）26-0161-02隨著科學技術的進步，人類開始逐漸步入信息時代，教育形式也在隨之轉變，傳統(tǒng)的教學形式不再能夠滿足現(xiàn)今時
戲劇之家 2019年26期2019-11-05
- 關于提升大學音樂教學水平的策略研究
主要研究提升大學音樂教學水平的策略，以期為從事大學音樂教學的工作者提供理論指導。【關鍵詞】大學音樂;教學水平;策略研究【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A音樂作為一種藝術一直沒有受到人們的喜愛，因此，高校教育應當重視音樂的教學。學生學習音樂不僅能陶冶情操，而且可以使學生真正感受到音樂所帶來的藝術和人文美，讓自身的靈魂得到洗滌，通過學習音樂還可以幫助學生樹立正確的“三觀”，如果學生真的喜歡一種音樂還可能與制作者和演唱者產(chǎn)生共鳴，拉近彼此心靈，使自己在唯美
北方音樂 2019年18期2019-11-01
- 微課程理念的大學音樂教育模式分析
芳摘 ?要：大學音樂教育作為大學教育的重要部分，對培養(yǎng)大學生的藝術素養(yǎng)，拓展大學生的才藝，提高大學生的探索精神和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用。隨著教育的不斷發(fā)展和改革，傳統(tǒng)的大學音樂教學模式已經(jīng)無法滿足學生的音樂需求，對增強大學生音樂體驗、提高大學生音樂能力具有一定的局限性。鑒于此，本文對微課程理念在大學音樂教育中的融入進行了研究，闡述了微課程理念的概念和特征，分析了微課程理念在大學音樂教育教學中的重要作用，并且提出了加強構建微課程理念的大學音樂教育模式的重
科學導報·學術 2019年47期2019-10-21
- 大學音樂教學中中國傳統(tǒng)音樂教學芻議
快速發(fā)展導致大學音樂課堂中傳統(tǒng)音樂受到冷落，音樂教學喪失了應有的平衡。鑒于此，本文從大學教學的視角，對傳統(tǒng)音樂在大學音樂教學中的融入展開探討，通過對融合價值的深入分析，形成傳統(tǒng)音樂教學策略，以期為傳統(tǒng)音樂的融入提供思路。關鍵詞：大學音樂;中國傳統(tǒng)音樂;教學融合一、前言長期以來，傳統(tǒng)音樂是重要的歷史承載，其中蘊含著豐富的人文與情感，屹立于藝術之林。傳統(tǒng)音樂作為一種獨特的文化傳承形式，對于現(xiàn)代音樂發(fā)展具有重要的支撐價值，尤其是基于國家文化自信的背景下，更需要適
藝術大觀 2019年24期2019-10-12
- 音樂教學中古典與流行的結合路徑探索
音樂人才。在大學音樂教學中古典音樂與流行音樂都是十分重要內容，為了全面提升教學質量，更好地促進學生素質培養(yǎng)和提升，教師在開展音樂教學過程中應當將這兩種不同表現(xiàn)形式有機結合在一起。關鍵詞：大學音樂;古典;流行;現(xiàn)代;融合;方法1.淺析在大學音樂教學中將古典與流行相結合的真正意義1.1對學生綜合素質起到一定提升作用對于高校教學工作來講，大學音樂課程是其開展素質教育工作中十分重要的美育課程，同時也是一門必修課程。在大學教育中開展音樂教學可以很好地激發(fā)學生想象力和
高考·上 2019年4期2019-09-10
- 基于微課程理念的大學音樂教育模式探討
揚【摘 要】大學音樂是素質教育的重要課程，和以往不同，當代大學音樂教學發(fā)生了巨大改變，不再是傳統(tǒng)的教學，而是將微課程理念帶入了大學音樂教育。但大學音樂微課程教育還存在許多問題：師資力量不足、缺乏經(jīng)費、技術攻關難等。這就需要對大學音樂微課程教育進行分析，從而推進微課程的大學音樂教育。【關鍵詞】大學音樂;微課程理念;教育模式中圖分類號：G420 ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）21-0192-01互聯(lián)網(wǎng)技術和
戲劇之家 2019年21期2019-09-01
- 大學音樂教學中古典與流行的結合探討
瑋【摘 要】大學音樂課程的教學對于學生的音樂素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要的影響作用，因其能夠陶冶人的情操、塑造人的性格，更加有利于抒發(fā)人的情感，不同類型的音樂教學，則能夠起到不同的藝術熏陶作用。本篇文章在此基礎上，主要對大學音樂教學中古典與流行相結合的內容及方法進行研究與分析?！娟P鍵詞】大學音樂;教學;古典;流行;結合中圖分類號：G42 ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）21-0177-01大學生在學習成長的過程中學
戲劇之家 2019年21期2019-09-01
- 大學音樂教學中體驗式教學的應用分析
，本文主要就大學音樂教學領域當中體驗式教學所存在的局限性，并在此基礎上，提出了幾點可行性舉措，希望能為有關教育部門提供一定的參考?！絷P鍵詞：體驗式教學；大學音樂；學生參與感現(xiàn)階段我國在教育方面的改革力度逐漸加大，這當中當然也包括教育目標和教育方式方法上的改進和創(chuàng)新。體驗式教學在大學音樂教學當中的應用，恰好就是教學方式改革的集中體現(xiàn)。所謂體驗式教學，它主要強調的就是讓學生在獲取課堂知識的基礎上獲取某種體驗，而這一切都是為了最終的教學目標服務的，與教師的適當引
速讀·下旬 2019年8期2019-08-27
- 淺談數(shù)字校園環(huán)境下的大學音樂教學模式
驚喜和震撼。大學音樂是一門基礎的、具有很強感知性的學科，因此大學音樂課堂的教學是非常關鍵的。若能將數(shù)字化教學資源運用到大學音樂教學模式中，對傳統(tǒng)的音樂教學模式進行改革，不僅能夠給音樂教育教學帶來很大的便利和支持，也能給教和學帶來革命性的意義，使大學音樂教學模式發(fā)生相當大的變化?！娟P鍵詞】大學音樂;數(shù)字校園;教學模式;教學改革【中圖分類號】G4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A大學音樂是提高大學生綜合素養(yǎng)的一門極其
北方音樂 2019年13期2019-08-21
- 大學音樂專業(yè)聲樂演唱技法研究
的一種藝術。大學音樂教育在聲樂演唱技法教學中非常重要，現(xiàn)今，大學音樂教育已經(jīng)納入大學教學課程。學習音樂不僅是為了提高學生的綜合音樂素質。當今社會不斷發(fā)展，經(jīng)濟不斷提升，音樂這門藝術被越來越多的人所喜愛。大學音樂專業(yè)聲樂要不斷地對聲樂演唱技法進行探索研究，對聲樂演唱技法著重進行練習與掌握，使學生的演唱水平不斷提升，讓學生們更加充分理解音樂內涵?！娟P鍵詞】大學音樂;專業(yè)聲樂;演唱技術研究【中圖分類號】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
北方音樂 2019年12期2019-08-21
- 芻議現(xiàn)代信息技術下的大學英語視聽說課程構建
代信息技術；大學音樂；視聽說課程；構建在大學視聽說英語教學中很多教師都已經(jīng)普遍應用現(xiàn)代信息技術。一般來說，應用信息技術具備多種優(yōu)勢，比如：模擬語言溝通情境，幫助學生營造良好的英語學習氛圍，也能夠利用網(wǎng)絡學習平臺真正滿足所有學生的實際需求。因此，作為大學英語教師，在教學中必須要合理應用現(xiàn)代信息技術，從而提高學生學習效率，達到教學目的。1 研究背景和意義國家教育部在2004年出臺的《大學英語課程教學要求》中明確指出全新的大學英語教學目標是提高學生英語綜合水平，
卷宗 2019年16期2019-07-15
- 微課程理念在大學音樂教育中實踐分析
學模式的轉變大學音樂教學也發(fā)生了顛覆性的變化，如微課程、慕課等形式的引入。但受經(jīng)費、師資、技術等多種因素制約，實際教學效果未達到預定效果。本文就微課程教育與大學音樂的融合進行簡要分析和總結，以便促進微課教學模式與大學音樂教育的深度融合。【關鍵詞】微課程;大學音樂;教育模式;理念【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A前言受信息化與互聯(lián)網(wǎng)技術影響，各級教育模式、方法都在移動平臺的推動下有了質的變化。部
北方音樂 2019年2期2019-06-11
- 大學音樂教學中古典與流行的結合路徑探討
天維摘 要：大學音樂采取古典融合流行乃是為了解決大學生古典音樂藝術修養(yǎng)欠缺的問題，有助于逐步夯實大學生音樂藝術素養(yǎng)基礎。古典結合流行除了可以嘗試在現(xiàn)實流行元素中找尋古典音樂內涵激發(fā)學生學習興趣外，也可以利用具有過渡性質的跨界形式培養(yǎng)學生學習習慣，借助信息手段實現(xiàn)滲透式教育與應用。關鍵詞：大學音樂;教學;古典;流行;結合路徑中圖分類號：G642;J60-4 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-03-05 文章編號：1674-120X（2019）11-0127
教師·中 2019年4期2019-06-11
- 大學音樂欣賞教育及其素質教育功能分析
深化發(fā)展，對大學音樂欣賞教學工作提出了更高要求。怎樣融合現(xiàn)代的教育理念，促進學生綜合素質與綜合能力的雙向發(fā)展，更換音樂授課形式，發(fā)揮素質教育功能，啟發(fā)學生思維的創(chuàng)新力，開闊他們的想象空間，這是教師們值得深思的首要問題。社會需要的是高素質、全能型的棟梁之才，年輕人必須掌握多門學科知識，才能為了社會的建設貢獻出一份強大的助力。大學音樂欣賞教育與素質教育聯(lián)合起來，對于提升學生未來的人才價值而言有著重要的意義，下面我們就對此做出深入的探究?！娟P鍵詞】大學音樂;欣賞
戲劇之家 2019年1期2019-03-08
- 高校聲樂教育的文化要素與功能研究
傳統(tǒng)音樂引入大學音樂課堂的實際困難作為切入點，簡述大學音樂教學知識點分散、教學課時少等問題，再以此為基礎，重點給出傳統(tǒng)音樂引入大學音樂課堂的可行建議，包括進行教材的更新、增加教學總時長等，為后續(xù)具體工作的開展提供參考?！娟P鍵詞】傳統(tǒng)音樂;大學音樂;教學課時;學習興趣【中圖分類號】G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A傳統(tǒng)音樂（Traditional music）有狹義和廣義之分。狹義的傳統(tǒng)音樂專指我國傳統(tǒng)音樂，綿延
北方音樂 2019年24期2019-02-10
- 大學音樂教學中古典與流行的結合路徑探討
合，可以優(yōu)化大學音樂課程教學效果，對學生的藝術修養(yǎng)提升有很大幫助。古典和流行相結合的音樂教學模式旨在流行音樂元素中尋找古典音樂內涵，以此激發(fā)學生學習音樂的興趣，養(yǎng)成學生跨界學習思維，真正落實音樂素養(yǎng)教學目標，完善大學音樂教學模式。本文嘗試分析音樂教學中古典與流行的結合路徑，希望可以全面優(yōu)化高校音樂教學實踐活動效果。【關鍵詞】大學音樂;古典;流行;結合路徑中圖分類號：J603 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）
戲劇之家 2019年36期2019-02-06
- 簡析大學音樂教育中綜合體驗式音樂的欣賞教育
?！娟P鍵詞】大學音樂;教育;綜合體驗式;音樂;欣賞教育中圖分類號：J603 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）36-0047-02新時代的教育模式會隨著素質教育的內容不斷地改進，在這樣的前提下，需要大學音樂教育進一步落實“以生為本”的要求，結合學生的自身情況進行啟發(fā)式的教學，重視如何熏陶學生的情操，提升學生的審美能力。鑒于此，綜合體驗式的教學方式能夠解決這些問題，并有效應用于大學的音樂教育內容中。一、綜合體驗
戲劇之家 2019年36期2019-02-06
- 試論審美教育在大學音樂課堂教學中的實現(xiàn)
：審美教育 大學音樂 課堂教學中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）14-0114-02與其他的學科相比，大學音樂教學對學生的綜合審美能力要求較高，因此在實踐教學的過程之中老師必須要積極轉變傳統(tǒng)的教學模式，不斷構建全新的師生關系，以尊重學生、理解學生為切入點和核心，通過教學手段的優(yōu)化升級來實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置以及利用。其次，學校還需要以提高教師自身的素質為核心，實現(xiàn)不同學科之間的緊密結合，以培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造能
藝術評鑒 2018年14期2018-12-28
- 微課程理念下的大學音樂教育模式研究
本文通過分析大學音樂教育，針對微課程理念，深入分析大學音樂教育模式的轉變，為提高大學音樂教育水平奠定重要基礎。關鍵詞：微課程理念；大學音樂；教育模式微課程是建立在網(wǎng)絡信息技術的傳播能力基礎上的，不會受到時間和空間的限制，能夠廣泛運用，具有互聯(lián)網(wǎng)資源共享的能力。微課程的教學內容，主要是以大學生音樂藝術為主，能夠全面直觀地體現(xiàn)出音樂教育的創(chuàng)造力原則，給傳統(tǒng)的音樂教學，以學校為主體的教學模式造成極大的沖擊，有效實現(xiàn)了教學模式的改革，進一步實現(xiàn)大學音樂教育教學的變
文藝生活·中旬刊 2018年1期2018-09-29
- 談大學音樂鑒賞的重要性
擇了音樂。在大學音樂課堂上，鑒賞是一種非常重要的能力，但是由于教學方式的影響，很多學生并不知道，所以老師需要讓學生一點點的認識到音樂鑒賞的重要性?！娟P鍵詞】大學音樂? 鑒賞? 重要性中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.001音樂其實就是很多有趣的聲音疊加在一起，成為學生感興趣的一種聲音，對學生而言有很強的放松作用，同時它也是學生興趣的來源。在傳統(tǒng)的教學方式中，音樂并不是老師教
南北橋 2018年21期2018-09-10
- 基于多元文化領域的大學音樂教育分析
活更加富足。大學音樂同樣也注重教育理念的多元化，有效保證了學生的音樂素養(yǎng)可以很好的發(fā)展。在現(xiàn)階段我國高校的音樂教學中，還有很多問題需要解決，以下就這些存在的問題進行簡要分析。關鍵詞： 多元文化；大學音樂；教育伴隨著經(jīng)濟全球化的進程，政治和文化也實現(xiàn)了大融合，社會朝著多元化的方向前行。多元化的理念也滲透到了教育領域，在高校音樂教學中，多元化音樂形式可以豐富音樂本身的內涵，讓大學生學習音樂知識更加全面，提升了學習音樂的興趣，也體現(xiàn)了教育的本質，有利于促進大學生
科學與財富 2018年20期2018-08-22
- 大學音樂教學現(xiàn)狀及發(fā)展探究
此?？梢哉f，大學音樂是高等教育體系中不可或缺的部分，沒有大學音樂，高等教育體系就不完善。在大學對學生進行音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，對學生的綜合素質提升有很大的作用。但是，在很多高等學府課程的安排中沒有很好的重視大學音樂這一門課程?！娟P鍵詞】大學音樂；教學現(xiàn)狀；發(fā)展探究隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，我國對音樂提出了更高的要求，要求學生在掌握自身的專業(yè)素養(yǎng)之外，還要擁有一定的音樂素養(yǎng)。這種音樂素養(yǎng)是一種審美情趣，對音樂的一定鑒賞能力。在大學開設音樂課程，可以提高學生的修養(yǎng)，豐富他們
文理導航·教育研究與實踐 2018年4期2018-08-11
- 淺談大學音樂情感教育的重要地位及實施方法
術的核心，在大學音樂課堂教學之中融入情感教育，是提高學生個人修養(yǎng)與陶冶學生文化氣質的重要手段。結合音樂課程的教學優(yōu)勢引導學生在情感賞析中領略音樂之美，不僅有助于增強音樂課程教學的感染力，更有利于提高學生的審美能力，進而在培養(yǎng)學生學習興趣的基礎之上塑造學生的健全人格。本文將結合大學音樂課程教學實際，探討如何依照以學生為主的教學原則，在課程教學中把握影響情感教學的因素以實現(xiàn)情感教學。關鍵詞：大學音樂；情感教育；實施方法音樂藝術所擁有的感染力與深刻性毋庸置疑，但
魅力中國 2018年8期2018-07-30
- 淺析我國高校大學音樂表演專業(yè)的現(xiàn)狀及策略
本文就此談談大學音樂表演專業(yè)的現(xiàn)狀及策略【1】。關鍵詞：大學音樂；表演專業(yè)；現(xiàn)狀；策略新課程明確提出學生需要得到全面發(fā)展，他們也需要一技之長。在現(xiàn)行的許多學校和家長，已經(jīng)對學生進行特長的培養(yǎng)，這大大促進了大學中的音樂表演以及其他藝術類的專業(yè)的發(fā)展。可以說，音樂是通俗易懂的，是每一學生都樂于接受的，其中動聽節(jié)奏以及內涵豐富的歌詞都深深吸引著學生。大學中音樂表演專業(yè)也是比較受學生歡迎的，教師在這一專業(yè)的教學中，要立志于提高學生的學習有效性，從而激發(fā)學生的音樂潛
魅力中國 2018年8期2018-07-30
- 慕課視域下的大學音樂“翻轉課堂”教學模式研究
鍵詞：慕課;大學音樂;“翻轉課堂”作為互聯(lián)網(wǎng)在教育領域的發(fā)展成果，慕課和翻轉課堂雖是兩種小同的教學模式，但卻能融介互饋，不僅可以提高教學效果，創(chuàng)新教學模式，增進師生互動，培養(yǎng)學生的自主學習能力，也能彌補傳統(tǒng)音樂課堂教學的不足。本文結合二者特點，分析慕課背景下的大學音樂翻轉課堂的主要優(yōu)點。1 慕課視域下大學音樂翻轉課堂的特點（1）資源共享。與互聯(lián)網(wǎng)緊密相關的慕課秉承了資源共享的理念，能不斷搜集并充分利用其他媒介的海量學習信息，為教師提供充分的備課資源。同時，
藝術科技 2018年10期2018-07-23
- 影視音樂輔助大學音樂教學的對策研究
教育的深化，大學音樂課程成為培養(yǎng)學生美育的載體。但現(xiàn)階段大學音樂過多關注音樂的技巧性和技術性，使得學生無法體會音樂對心靈的震撼力。將影視音樂引入大學音樂課堂，發(fā)揮其聲像并存的優(yōu)勢，輔助大學音樂教學的視聽訓練、音樂基礎理論的學習和提升學生音樂鑒賞能力，從而達到素質教育美育的目的。關鍵詞：影視音樂；大學音樂；教學對策音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種抽象藝術，它通過旋律、節(jié)奏或和聲的人聲或樂器音響等的配合構成一種新的藝術形式，被譽為世界八大藝術之一。聆聽者可以通
考試周刊 2018年52期2018-06-28
- 大學音樂基于微課程理念的教育模式探討
張詩佳摘要：大學音樂教學是素質教育重要的課程內容，和先前的大學音樂教學模式相比，現(xiàn)階段大學音樂教學模式發(fā)生了改變，并且將微課程理念融入到了大學音樂教育過程中。很多大學對于音樂微課程教學并沒有高度重視起來，師資缺乏、經(jīng)費不足、技術難點都是大學音樂微課程教育過程中存在的主要問題，那么就需要在微課程教育理念下，把大學音樂微課程教育指標體系、音樂微課程軟件和硬件制作進行三個維度的分析，從而推動大學音樂教育過程中更好的落實微課程理念。關鍵詞：大學音樂 微課程 理念
藝術評鑒 2018年7期2018-06-21
- 淺析流行音樂在大學音樂教育中的重要性
對流行音樂在大學音樂教育中的重要性進行相關探究，通過流行音樂在教育事業(yè)當中相應的融合，促進我國高校音樂教育的蓬勃發(fā)展。關鍵詞：流行音樂；大學音樂；高校教育；重要性中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0005-02前言：目前，我國流行音樂正在受到歐美等其他國家的影響，逐漸由傳統(tǒng)轉變?yōu)槎嘣陌l(fā)展歷程。而如今的教科書中很多歌曲仍然保持傳統(tǒng)的音樂風格教育著我國的一代又一代，這就目前的發(fā)展趨勢來看，顯然已不能滿足當下青少
讀與寫·上旬刊 2018年3期2018-06-02
- 淺析流行音樂在大學音樂教育中的重要性
對流行音樂在大學音樂教育中的重要性進行相關探究，通過流行音樂在教育事業(yè)當中相應的融合，促進我國高校音樂教育的蓬勃發(fā)展。關鍵詞：流行音樂；大學音樂；高校教育；重要性中圖分類號：G718 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0005-02前言：目前，我國流行音樂正在受到歐美等其他國家的影響，逐漸由傳統(tǒng)轉變?yōu)槎嘣陌l(fā)展歷程。而如今的教科書中很多歌曲仍然保持傳統(tǒng)的音樂風格教育著我國的一代又一代，這就目前的發(fā)展趨勢來看，顯然已不能滿足當下青
讀與寫·教育教學版 2018年7期2018-05-26
- 音樂教育中如何完善與音樂心理學的融合
音樂心理學；大學音樂[中圖分類號]G642[文獻標識碼]A[文章編號]1671- 5918（ 2018） 06 - 0132- 03前言音樂心理學作為音樂教育中重要的學科一直未能受到現(xiàn)代音樂教育體系的重視，音樂心理學的缺席在一定程度上造成音樂教育在價值與未來發(fā)展方面存在問題。綜合音樂心理學的理論內容和發(fā)展狀況可以明確其對于音樂的心理功能、音樂作品的形式結構、完善音樂教育的價值以及藝術需求都具有重要的作用，以現(xiàn)代音樂教育觀念在現(xiàn)實層面考量音樂心理學教育獨特的
湖北函授大學學報 2018年6期2018-05-23
- 影視音樂參與下的大學音樂教學研究
影視音樂參與大學音樂教學的研究已備受廣大音樂老師的關注。在影視音樂參與大學音樂教學的研究中，最受關注的話題是參與的原則、途徑與方法，效果的評估。其中，常用的原則有興趣化原則、輔助性原則；參與途徑和方法有課改途徑與教材拓展兩種；效果評估中應該關注影視音樂的選擇、參與的方式以及最終的教學效果?！娟P鍵詞】影視音樂；大學音樂；教學研究【中圖分類號】G624.3 【文獻標識碼】A影視音樂作品參與大學音樂教學實踐早已是一個不爭的事實。探討影視音樂參與大學音樂教學的相關
北方音樂 2018年20期2018-05-14
- 提高大學音樂教學水平的對策探究
。因此，提高大學音樂教學水平是極為重要的。本文圍繞我國大學音樂教學水平進行研究與探討，提出幾點對策，旨在提高我國大學的音樂教學水平?！娟P鍵詞】大學音樂；教學水平；現(xiàn)狀；對策【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A一、我國大學音樂教育現(xiàn)狀（一）大學音樂教育沒有得到應有的重視音樂雖然已經(jīng)深入、廣泛地進入到我們的生活中，但在大學教育中依然沒有得到足夠的重視。對于非音樂專業(yè)的學生而言，學習音樂主要用于調節(jié)心情、情緒等，其教學程度也處于表面狀態(tài)，學生并不能真正地理解
北方音樂 2018年10期2018-05-14
- 多元化背景下大學音樂理論研究
中提倡開來。大學音樂作為高校素質教育中不可或缺的一環(huán)，在多元化的時代背景下，其重要性、復雜性和趣味性尤為耀眼。本文以多元化背景為視角，進行大學音樂多元化背景下的理論研究?！娟P鍵詞】多元化；大學音樂；理論【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A自古以來，音樂一直深受人們的喜愛，上至耄耋老人，下至膝下幼子，可以說音樂的受眾面包含了人類的所有年齡階層。早在夏商時期，中國就有了“禮樂之邦”的美稱。其中的“禮”指的是禮儀，而“樂”指的就是音樂。沿襲著先祖對音樂的重視
北方音樂 2018年9期2018-05-14
- 大學音樂教育中聲樂演唱技巧探析
要的地位，而大學音樂教育也正式納入大學教學課程中。學習音樂不僅僅是為了提高大學生的音樂素養(yǎng)和綜合素質，而且在于對大學生進行音樂教學時更加注意引導學生在音樂中不斷嘗試。本文從大學音樂教育中聲樂演唱技巧教學現(xiàn)狀、大學音樂教育中聲樂演唱技巧教學的必要性、大學音樂教育中聲樂演唱技巧教學存在的問題及對應有效策略四方面展開論述，尋求在大學音樂教學中不斷提高聲樂演唱技巧教學效率的有效途徑?！娟P鍵詞】大學音樂；聲樂演唱技巧；教學；策略【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A
北方音樂 2018年5期2018-05-14
- 淺談提升大學生西方音樂鑒賞能力的方法
，因此，作為大學音樂專業(yè)的教師，在教學活動中應當注重學生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)與提升，提升其專業(yè)素養(yǎng)。關鍵詞：大學音樂；教學方法；鑒賞；能力培養(yǎng)；西方音樂中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）01-0003-01創(chuàng)作音樂作品的人可以利用音樂表達自己的真實情感，有一定鑒賞能力的、賞析其作品的人則會通過該作品與作者產(chǎn)生共鳴，是兩者的情感得以交流，可見音樂鑒賞能力在音樂學習與欣賞中的重要性。1.欣賞優(yōu)秀的音樂作品在教學活動中，教師
讀與寫·下旬刊 2018年1期2018-05-07
- 淺析流行音樂在大學音樂教育中的重要性
高。本文先就大學音樂教育的重要作用及流行音樂教學現(xiàn)狀簡要闡述，然后就大學音樂教學中流行音樂的融入詳細探究。關鍵詞：大學音樂；流行音樂；重要性0.引言大學音樂教育工作的開展過程中，流行音樂與之相結合是促進學生學習音樂專業(yè)知識的動力，學生對流行音樂往往都比較的喜愛，這就有助于教師從此作為突破口來創(chuàng)新音樂教育模式。1.大學音樂教育的重要作用及流行音樂教學現(xiàn)狀1.1大學音樂教育的重要作用大學階段的音樂教育工作開展，是對學生全面素質培養(yǎng)的重要途徑，這一階段的學生已經(jīng)
世界家苑 2018年2期2018-04-28
- 淺談大學音樂表演的內涵及學習技巧
徐銳摘 要：大學音樂是一門集藝術性和教育性為一體的課程，其不僅能夠為學生帶來美的享受，還能夠讓學生在學習的過程中創(chuàng)造更多新事物。音樂表演是大學音樂課程中的重要學習內容，是對音樂欣賞和創(chuàng)造。因此，我們在大學音樂的學習過程中要明確音樂表演環(huán)節(jié)的重要性，理解其教育價值和藝術內涵，不斷增強自身與音樂的情感共鳴，提升自己的音樂鑒賞水平。關鍵詞：大學音樂；學習技巧；音樂表演音樂是我們生活中必不可少的一部分，在經(jīng)濟和科技迅速發(fā)展的現(xiàn)代化社會，社會對音樂表演方面的人才極度
散文百家·下旬刊 2018年1期2018-03-30