社會服務
- 英國高校社會服務評價模式研究
?要：高校的社會服務理念發(fā)軔于美國，后輻射至世界各國，且越來越受到重視。在“四新”建設和《深化新時代教育評價改革總體方案》相繼出臺后，我國對高校社會服務寄予更多的新期望，提出更高的新要求。在這樣的背景下，如何加強對高校社會服務的評價，再以評價為杠桿撬動高校社會服務成為備受關注的課題。英國在長期的實踐中形成了以“知識交換框架”為主、“教學卓越框架”和“研究卓越框架”為輔的高校社會服務評價模式。該模式的特點主要表現(xiàn)為：高校社會服務評價的獨立性、肯定文科的社會服
世界教育信息 2023年8期2023-09-16
- 德國公立綜合性大學第三使命制度邏輯研究
；文本分析；社會服務中圖分類號：G646? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.08.07全球化發(fā)展驅使各國高等教育改革符合社會發(fā)展的要求，知識經(jīng)濟的普遍增長將大學視為經(jīng)濟增長的引擎。教學與研究作為當代大學的核心使命，逐漸受到第三使命的制約和影響。自“博洛尼亞進程”提出以來，德國高等教育受到市場化和商業(yè)化的影響，高等教育的知識和研究對經(jīng)濟發(fā)展的作用日益突出，由此開啟了大學的第三使
世界教育信息 2023年8期2023-09-16
- 應用型本科院?？蒲泄ぷ靼l(fā)展路徑研究與實踐
于人才培養(yǎng)和社會服務兩個方面。積極探索應用型本科院?？蒲泄ぷ靼l(fā)展路徑，提出一方面應重點探索科研反哺教學的有效途徑，另一方面要以服務地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)為目標，以開展服務社會的橫向科研為主。關鍵詞 ?應用型本科院校；科研工作；社會服務中圖分類號：G644 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）05-0076-030 ?引言黨的十九屆五中全會明確提出了2035年建成教育強國的發(fā)展目標，《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三
中國教育技術裝備 2023年5期2023-09-06
- 職業(yè)院校師范生積極心理品質培養(yǎng)探究
內涵，以及在社會服務視角下加強對師范生積極心理品質培養(yǎng)的意義和有效途徑，有效幫助職業(yè)院校更好地加強對師范生培養(yǎng)的認知，從而提高培養(yǎng)效果和質量，為社會輸送更多優(yōu)秀人才，助力教育事業(yè)的發(fā)展。關鍵詞：社會服務；職業(yè)院校；師范生；積極心理品質中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）07-0-03師范生是非常特殊的一類群體，大多數(shù)師范生在畢業(yè)后都會從事教育行業(yè)，成為教師隊伍中的一員，因此師范生的個人能力和素質在一定程度上會對未來
佳木斯職業(yè)學院學報 2023年7期2023-08-04
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下提升高職商科專業(yè)社會服務能力路徑研究
院校商科專業(yè)社會服務能力的培養(yǎng)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。為了進一步研究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下提升高職商科專業(yè)人才社會服務能力，本文從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對高職院校商科專業(yè)提出的新要求入手，詳細分析了高職院校商科專業(yè)社會服務在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下發(fā)展的困境，并以此為根據(jù)，論述了新時代背景下提升高等職業(yè)院校商科專業(yè)社會服務能力的創(chuàng)新策略。關鍵詞：鄉(xiāng)村振興，高職教育，商科專業(yè)，社會服務引言隨著時代的發(fā)展和變化，高等職業(yè)教育在新時代條件下的發(fā)展和建設越來越受到社會的關注，高等職業(yè)院校商科專
公關世界 2023年11期2023-07-13
- 高校地方研究院建設的困境及超越
?？萍紕?chuàng)新和社會服務職能的重要體現(xiàn)，在高校服務創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略中起到關鍵作用。然而，由于知識生產(chǎn)模式轉型所帶來的沖突、與社會需求有所脫節(jié)、雙向創(chuàng)新循環(huán)鏈尚未形成等原因，高校地方研究院發(fā)展存在著建設理念不清晰、支持機制不完善、運營模式不成熟等問題。為此，高校必須革新辦學理念、創(chuàng)新治理體系、提升治理能力、培育創(chuàng)業(yè)文化，更好地發(fā)揮地方研究院在重建學術責任和社會責任的關系、重塑知識流動和創(chuàng)新交互的過程、重構知識生產(chǎn)整體服務社會中的作用。關鍵詞：高校地方研究院；科技
北京教育·高教版 2023年6期2023-07-12
- 室內環(huán)境下基于UWB定位系統(tǒng)的智能標簽應用研究
臺位置服務；社會服務中圖法分類號：TN925 文獻標識碼：A1引言近年來，隨著導航定位應用和無線電通信技術的快速發(fā)展，基于位置精準度的服務逐漸成為大眾用戶的迫切需求和眾多專家以及企業(yè)的研究熱點。特別是在情景感知、醫(yī)療器械、科學研發(fā)、商業(yè)服務、休閑娛樂等領域，基于位置精準度的服務應用更加廣泛。全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（Global Navigation Satellite System，GNSS）是室外環(huán)境下最常用的導航定位技術，可以實現(xiàn)米級定位，但是人們有近70%
計算機應用文摘 2023年11期2023-07-10
- 室內環(huán)境下基于UWB定位系統(tǒng)的智能標簽應用研究
臺位置服務；社會服務中圖法分類號：TN925 文獻標識碼：A1引言近年來，隨著導航定位應用和無線電通信技術的快速發(fā)展，基于位置精準度的服務逐漸成為大眾用戶的迫切需求和眾多專家以及企業(yè)的研究熱點。特別是在情景感知、醫(yī)療器械、科學研發(fā)、商業(yè)服務、休閑娛樂等領域，基于位置精準度的服務應用更加廣泛。全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（Global Navigation Satellite System，GNSS）是室外環(huán)境下最常用的導航定位技術，可以實現(xiàn)米級定位，但是人們有近70%
計算機應用文摘·觸控 2023年11期2023-07-10
- 關系抑或規(guī)則：政府購買社會服務的組合管理路徑
政府購買成為社會服務供給的主要方式，如何對合同開展有效管理也成為前沿議題。社會服務的復雜屬性，使單一市場原則管理手段陷入困境。在新制度經(jīng)濟學視角下，發(fā)現(xiàn)政府購買社會服務的管理中存在著“正式規(guī)則”與“非正式關系”張力，形成包括指標控制、信任關系和權力介入在內的多維管理手段，并通過疊加組合形成不同管理路徑。為探究不同管理路徑如何影響合同結果，選取全國42個政府購買社會服務案例，運用QCA方法，分析出“指標引導型”“自主優(yōu)化型”“技術官僚型”和“科層庇護型”四條
上海行政學院學報 2023年3期2023-07-04
- 高校圖書館精準化社會服務路徑研究
圖書館精準化社會服務的依據(jù)、對象、內容和方式，從以社會需求為導向、圖書館資源建設為基礎、密切校地合作為關鍵、圖書館建立健全社會服務機制為保障四個方面系統(tǒng)闡述圖書館社會化服務的實施策略，為高校圖書館通過服務地方社會與經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式內涵發(fā)展提供有益參照。關鍵詞 高校圖書館；精準化；社會服務；服務路徑分類號 G258.6DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.02.008Research on the Accurate Social
新世紀圖書館 2023年2期2023-06-21
- 高職院校服務中小學職業(yè)啟蒙教育的路徑分析
化傳承創(chuàng)新等社會服務職能的角度，提出高職院校服務中小學職業(yè)啟蒙教育的實現(xiàn)路徑。關鍵詞： 職業(yè)啟蒙教育； 社會服務； 高職院校； 中小學中圖分類號： G717 ? ? ? ? ?文獻標志碼： Ａ ? ? ? ? ?文章編號： １６７１－２１５３（２０23）０2-0041-05近年來，“職業(yè)啟蒙教育”在國家層面的政策中被多次提及。2019年《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確“鼓勵職業(yè)學校聯(lián)合中小學開展勞動和啟蒙教育”；2020年教育部《大中小學勞動教育指導綱要（
寧波職業(yè)技術學院學報 2023年2期2023-06-13
- 基于校企合作提升民辦醫(yī)學類高校人才培養(yǎng)和社會服務能力
、科學研究和社會服務相結合，充分利用高校的人才、專業(yè)、平臺和儀器設備方面的優(yōu)勢，培養(yǎng)更符合社會需要的高端人才和實用型人才；充分發(fā)揮高校在專業(yè)領域的技術優(yōu)勢，為國家和社會發(fā)展提供科研和技術支持，使高校的科研成果得到充分的轉化，以服務于國家和社會。［關鍵詞］民辦高校；醫(yī)學；人才培養(yǎng)；社會服務［中圖分類號］G64文獻標志碼：A民辦高等學校是我國高等教育事業(yè)的組成部分。截至2019年，我國共有民辦高等學校757所（含獨立學院257所，成人高校1所），普通本?？圃谛?/div>
南北橋 2023年4期2023-06-07
- 以新《職教法》引領高職院校社會服務高質量發(fā)展
摘 要：社會服務是職業(yè)教育的重要組成部分。要充分利用新《職教法》帶來的政策紅利，在新《職教法》引領下實施新舉措，取得高質量發(fā)展，在“十四五”時期乃至全面建成社會主義現(xiàn)代化強國新征程中，推動高職院校社會服務發(fā)揮系統(tǒng)性、平臺性作用。關鍵詞：新《職教法》；高職院校；社會服務引言2022年，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱新《職教法》）凸顯了職業(yè)教育的類型定位，強調了辦學主體多元、辦學模式融通、社會服務提質等諸多最新改革成果，是歷經(jīng)26年積累重新修訂北京教育·高教版 2023年5期2023-06-07
- 全面推進中國式社會建設現(xiàn)代化
列部署。加強社會服務體系和能力建設，不斷滿足人民群眾對公共服務的需求；努力實現(xiàn)社會服務現(xiàn)代化建設的目標任務，著力促進全體人民共同富裕，是保障和改善民生，推進我國社會服務現(xiàn)代化的關鍵。完善“七位一體”的社會治理運行體系，健全共建共治共享的社會治理制度，暢通和規(guī)范群眾訴求表達、利益協(xié)調、權益保障通道，完善網(wǎng)格化管理、精細化服務、信息化支撐的基層治理平臺，推進市域社會治理現(xiàn)代化，建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體，提升社會治理效能，是加強和創(chuàng)新社會學習與研究 2023年1期2023-05-30
- 全面推進中國式社會建設現(xiàn)代化
列部署。加強社會服務體系和能力建設，不斷滿足人民群眾對公共服務的需求；努力實現(xiàn)社會服務現(xiàn)代化建設的目標任務，著力促進全體人民共同富裕，是保障和改善民生，推進我國社會服務現(xiàn)代化的關鍵。完善“七位一體”的社會治理運行體系，健全共建共治共享的社會治理制度，暢通和規(guī)范群眾訴求表達、利益協(xié)調、權益保障通道，完善網(wǎng)格化管理、精細化服務、信息化支撐的基層治理平臺，推進市域社會治理現(xiàn)代化，建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體，提升社會治理效能，是加強和創(chuàng)新社會學習與研究 2023年1期2023-05-30
- “雙一流”背景下醫(yī)學院校學科館員角色重構與服務創(chuàng)新
；角色重構；社會服務［中圖分類號］ G645 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）03-0011-04從事學科服務的圖書館館員被稱為“學科館員”，1981年美國卡內基梅隆大學圖書館率先推出學科館員服務，當時也被稱作“跟蹤服務（track service）”。1998年，清華大學圖書館在國內率先建立了學科館員制度，它既是一種崗位類型，也是一種服務形式[1-2]。此后，學科館員陸續(xù)被國內各個高校圖書館接受與認可，復旦大學、東南大學、大學教育 2023年3期2023-05-30
- “過緊日子”背景下基于DEA模型的區(qū)域性社會服務評價體系研究
但一個地區(qū)的社會服務工作投入產(chǎn)出效率，涵蓋了多個單位，多種產(chǎn)出和投入因素，對社會服務做績效評價是一項系統(tǒng)性、復雜性的工作，因此，本文基于《中國民政統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)，綜合中外研究文獻，提出了一套較為完善的社會服務投入產(chǎn)出指標體系，并通過DEA模型，測算出全國各省社會服務投入產(chǎn)出效率，從而進行分析對比，嘗試對系統(tǒng)性綜合性的效率評價做出有益的探索。關鍵詞：社會服務、績效評價、DEA模型中圖分類號：F127；F812.45??文獻標識碼：A??文章編號：1005-6中國市場 2023年11期2023-05-10
- 新時代高職院校社會服務的現(xiàn)實特征與優(yōu)化路徑
甘菊［摘要］社會服務能力的穩(wěn)步提升，是高職教育助推國家重大戰(zhàn)略的必由之路。從高職院校社會服務“全過程參與”的視角出發(fā)，得知高職院校社會服務的要素框架由“內容設計”“行動執(zhí)行”“成效反饋”所構成。在此觀測維度基礎之上，以197所“雙高計劃”院校的中期建設數(shù)據(jù)作為分析對象發(fā)現(xiàn)，新時代背景下高職院校的多領域服務格局已初步形成，且服務過程中顯現(xiàn)出一定程度上的組織性、協(xié)同性趨向，但在多元化取向、體制機制建設與高質量服務供給態(tài)勢上仍存在實踐錯位。未來，可從營造良好內外教育與職業(yè)(上) 2023年5期2023-04-27
- 綜合實踐活動中社會服務的序列化構建
東【摘 要】社會服務是綜合實踐活動課程的活動方式之一。小學階段的社會服務必須立足“校園”，才能更好地走向“社會”?！靶@志愿者”活動課程從社會服務的學習特點出發(fā)，緊扣核心素養(yǎng)，以服務為線索，構建縱橫貫通的校園服務主題活動系列，設計學科融合且涵蓋探究、設計、制作等方式的服務任務，讓學生在真實的世界中體驗多樣化的服務過程，收到了很好的實踐效果?！娟P鍵詞】綜合實踐活動；社會服務；校園志愿者；活動課程社會服務是指“學生在教師的指導下，走出教室，參與社會活動，以自己教學月刊·小學綜合 2023年3期2023-03-24
- 新媒體時代的媒體功能研究
息傳播功能、社會服務功能、社會輿論功能、商品交易功能等，探討新媒體時代媒體功能的理論基礎，提出優(yōu)勢互補提高競爭力、加大功能開發(fā)力度、深度再造業(yè)務流程等建議，旨在為新媒體的可持續(xù)發(fā)展提供有效參考意見。關鍵詞：新媒體；媒體功能；社會輿論；社會服務；信息時代中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）23-0120-0321世紀以來，我國新媒體獲得了快速發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況新聞研究導刊 2022年23期2022-12-27
- 從疫情防控報道探析廣電媒體的社會服務功能
發(fā)揮了媒體的社會服務功能。2020年以來，各級廣電媒體發(fā)力廣播、電視及新媒體平臺矩陣，精心制作豐富多元的融媒體產(chǎn)品，在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮了主導作用，彰顯了主流媒體的傳播力、引導力、影響力和公信力。文章以廈門廣播電視集團2020年以來廈門發(fā)生的四輪較大規(guī)模新冠肺炎疫情防控報道為例，用翔實豐富的案例，探討地方廣電媒體如何發(fā)揮全媒體傳播優(yōu)勢，發(fā)力內容建設和傳播形式創(chuàng)新，履行主流媒體社會責任，最大限度發(fā)揮地方主流媒體在信息預警、輿論引導、社會動員、科普教育、公新聞研究導刊 2022年19期2022-11-07
- 鄉(xiāng)村振興背景下農職院校開展社會服務模式與機制探討
：農職院校;社會服務;模式;機制一、農職院校開展社會服務模式（一） 學校與政府協(xié)同共育，賦能新農人培養(yǎng)模式鄉(xiāng)村振興，關鍵在人。農職院?？膳c地方政府實施學歷提升計劃，采用雙重管理、分段培養(yǎng)、農學結合、工學交替的培養(yǎng)方式，使更多農村新增勞動力接受高等教育，與區(qū)域特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結合，進一步完善專業(yè)設置，圍繞一二三產(chǎn)融合發(fā)展的需要，設置特色化課程體系，強化實踐教學，指導學生學習和生產(chǎn)實踐。實行多維評價，探索學習成果的積累與轉換，采用對接產(chǎn)業(yè)、瞄準需求、現(xiàn)場教學、河南農業(yè)·教育版 2022年6期2022-07-23
- 泰州高校農業(yè)科技社會服務現(xiàn)狀分析及建議
高校農業(yè)科技社會服務現(xiàn)狀，分析了泰州高校社會服務中存在宣傳工作和動員工作不到位;課程設置與社會脫節(jié);社會服務機制不健全;受限于地方政策、財力、物力等方面的支持等問題。并針對以上問題提出了相應的對策建議，主要包括：創(chuàng)新泰州高校農業(yè)科技服務方式;健全高校師資隊伍社會服務組織管理機構;重視科學研究服務管理，搭建科研服務平臺;組建“雙師型”教學團隊;制定提升激勵機制。關鍵詞：泰州高校;農業(yè)科技;社會服務;現(xiàn)狀分析中圖分類號 F323 文獻標識碼 A 文章安徽農學通報 2022年11期2022-07-13
- 終身教育理念下高職院校社會服務職能的定位、挑戰(zhàn)與提升
主持人按語：社會服務是高等學校繼教學、科研之后得到公認的第三大機構職能。高職院校作為與經(jīng)濟社會發(fā)展和個體職業(yè)生活直接關系更為密切的高等職業(yè)教育機構，相比普通高等學校，在社會服務職能的發(fā)揮上更具有獨特優(yōu)勢。但目前我國高職院校無論是在辦學思想定位上，還是在實踐能力水準上，都還有很大的提升空間，亟待加以重視和研究。本專題圍繞高職院校社會服務職能這一主題，分析了終身教育理念下高職院校社會服務職能的定位、挑戰(zhàn)與提升;總結了當前我國高職院校社會服務的實踐現(xiàn)狀，探討了其職教通訊 2022年6期2022-07-11
- 高職院校社會服務的實踐現(xiàn)狀與發(fā)展策略
，高職院校在社會服務上具有獨特優(yōu)勢?；趯Ω鞔蟾呗氃盒?span id="ztbxt5n" class="hl">社會服務工作的調查，總結了高職院校在支持國家政策、促進技術產(chǎn)出、提供社會培訓和推動終身教育等四個方面的社會服務實踐，探析其在教育、經(jīng)濟、社會、文化等不同維度上的服務價值，剖析高職院校社會服務存在的理念有待提升、服務質量參差不齊、內容形式缺乏科學性等問題，并從尋找定位、加強協(xié)作、打造品牌等維度探討其發(fā)展對策。關鍵詞：高職院校;社會服務;職業(yè)教育基金項目：國家社會科學基金“十四五”規(guī)劃2021年度教育學重點職教通訊 2022年6期2022-07-11
- 美國社區(qū)學院社會服務職能的發(fā)展與啟示
摘 要：高校社會服務職能的實踐最早發(fā)端于美國，美國社區(qū)學院的建立和發(fā)展又進一步推動了高校社會服務向基層的下沉和延伸，其具體服務領域有咨詢服務、培訓服務、技術服務和社區(qū)服務。美國社區(qū)學院的社會服務實踐取得了良好的社會效益，其成功經(jīng)驗主要體現(xiàn)在：在服務理念上，以社區(qū)本位為根本遵循，充分對接區(qū)域需求;在服務模式上，以社會合作為基本方式，積極推動協(xié)同創(chuàng)新;在服務對象上，以弱勢群體為特別關照，及時提供適切服務。借鑒其經(jīng)驗，我國高職院校應突出院校優(yōu)勢，服務地區(qū)社會發(fā)展職教通訊 2022年6期2022-07-11
- 社會服務視角下高校體育場館開放策略探討
。關鍵詞? 社會服務? 高校體育場館? 開放策略隨著社會的發(fā)展和進步，人們對體育運動的認知逐漸加深，越來越多的人開始投入到了各種類型的體育運動中，全民運動發(fā)展理念得以充分的凸顯。在這一社會發(fā)展背景下，體育場館的開發(fā)利用成為全民健身計劃開展的重要部分。結合目前的社會發(fā)展現(xiàn)狀能夠發(fā)現(xiàn)，我國存在著體育場館資源短缺以及浪費并存的現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在高校體育場所沒有得到充分地利用，社會運動場所較少的現(xiàn)象，為優(yōu)化體育場館的利用實效，注重高校體育場館的開放利用是很有必要的。體育時空 2022年12期2022-07-08
- 全媒體時代受眾角色的變遷研究
媒介與受眾的社會服務能力提升、信息把關的難度增加等三個方面。文章認為全媒體時代，應重新理清受眾與媒介的關系，專業(yè)化的大眾媒介必須探索增強與受眾之間的媒介使用黏性策略，找準平衡媒介和受眾關系的要點，在滿足受眾需求的基礎上，最大化實現(xiàn)大眾媒介的利益訴求，旨在為大眾媒介的發(fā)展提供一些參考，更好地發(fā)揮其社會功能。關鍵詞：全媒體；受眾角色；變遷；傳播者；社會服務中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）09-0029-03受眾是基新聞研究導刊 2022年9期2022-06-30
- 基層網(wǎng)格化治理必須堅持的“五種思維”
質、更精細的社會服務。推進基層網(wǎng)格化治理的現(xiàn)代化，更好適應時代需求，提升基層治理能力，完善國家治理體系。關鍵詞：基層 網(wǎng)格化 思維意識 社會服務 治理格局所謂網(wǎng)格化管理，就是利用大數(shù)據(jù)和信息技術，建立一個統(tǒng)一的數(shù)字化管理綜合平臺，形成指揮中心。按照屬地原則，把原來所屬行政區(qū)域劃分成若干單元網(wǎng)格，將區(qū)域內人、事、物等全部納入網(wǎng)格的管理范圍。網(wǎng)格化管理是一種設崗定責、資源下沉、服務到戶的社會治理新模式[1]。2013年，黨的十八屆三中全會提出“以網(wǎng)格化管理、社快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 某高校電氣裝備專業(yè)群提升社會服務水平路徑的探索
、技術服務、社會服務等幾個方面分析了電氣裝備專業(yè)群社會服務能力的路徑，可為高職院校專業(yè)群提升社會服務能力提供借鑒思路。關鍵詞： 電氣裝備技術專業(yè)群? 社會服務? 產(chǎn)業(yè)學院專業(yè)群的主要任務是進行人才培養(yǎng)，培養(yǎng)適應電氣裝備企業(yè)需要的高素質技術技能人才;充分利用本?？蛇M行職業(yè)能力鑒定的資質，為本地的企業(yè)進行職業(yè)技能培訓和鑒定，切實提高企業(yè)生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質量和服務品質;發(fā)揮電氣智能裝備公共技術服務產(chǎn)教融合平臺和電氣智能制造技術研究所的技術優(yōu)勢，積極為企業(yè)進行技術開民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 借助媒體推動社會文化的服務與發(fā)展
文化媒體化;社會服務;創(chuàng)新研究隨著當前我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及民生水平的不斷進步，目前國家對于社會社會文化媒體化與公共服務的建設質量和保障效能看得極為重要，且依托現(xiàn)階段我國不同地區(qū)的現(xiàn)實發(fā)展狀況提出了相應的意見與看法，旨在通過這一方法有效的貫徹落實地方社會文化媒體化服務體系的整體建設與發(fā)展。在這一背景下，不同地域雖然在發(fā)展方向與建設角度上存在較大的差異性，但是對于“如何實現(xiàn)群眾文化的創(chuàng)新和延續(xù)”卻是一個共同思考與分析的話題。所以，研究工作的開展將結合我國地方民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 近代社會轉型期視域下西北基層圖書館服務活動述論
型；圖書館；社會服務【中圖分類號】G25? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2022）45-0123-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.45.039中國近代特別是民國時期，社會政治制度、經(jīng)濟結構、思想文化等各個領域都發(fā)生了前所未有的變化。這一時期，從傳統(tǒng)藏書樓向新式圖書館轉型發(fā)展，各省基層圖書館的成立及發(fā)展，既在中國圖書館事業(yè)史上寫下了濃墨重彩的一筆，今古文創(chuàng) 2022年45期2022-05-30
- 職業(yè)教育嵌入鄉(xiāng)村振興共生發(fā)展的研究
面需要和自身社會服務能力提升。[關鍵詞]職業(yè)教育;鄉(xiāng)村振興;嵌入性理論;共生理論;社會服務[作者簡介]陳建明（1980- ），男，浙江紹興人，杭州職業(yè)技術學院商貿旅游管理學院，講師，碩士;張理劍（1975- ），男，浙江臺州人，杭州職業(yè)技術學院，副教授，碩士。（浙江? 杭州? 310016）[基金項目]本文系2021年度浙江省教育廳一般科研項目“共生理論視角下職業(yè)教育嵌入鄉(xiāng)村振興：機理與實踐路徑”（項目編號：Y202148101）和2019—2020年度浙教育與職業(yè)(下) 2022年7期2022-05-30
- 青年群體勞動交換意愿以及資源交換平臺的可行性分析
，時間銀行在社會服務領域中扮演著越來越重要的角色。而過去，人們對時間銀行的理解更多的是關于互助養(yǎng)老，從而導致了服務內容單一且供大于求、青年群體缺少一個可以進行勞動交換的平臺等問題?；诖?，本文擬采用調查法進行研究，并為解決上述問題，提出了開發(fā)全新的資源交易模式，打造一個以服務交換服務的C2C平臺的解決方案，期望能夠促進時間銀行在青年群體間的發(fā)展，推動社會服務領域繼續(xù)更好地發(fā)展。關鍵詞：“時間銀行”;青年群體;社會服務;勞動交換一、研究背景及意義時間銀行的雛中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 學前教育專業(yè)社會服務能力提升策略分析
兒教育專業(yè)的社會服務能力，是在為孩子父母、幼兒園及其老師、早教訓練組織等服務過程中所體現(xiàn)出的能力.主要指在直接服務、行業(yè)指導和資料供給等三方面的業(yè)務能力。學前教育專業(yè)普遍存在著社會公共服務意識淡薄、公共服務力量欠缺、公共服務對象范圍小、保障制度不完善等現(xiàn)狀。因此高職學前教育專業(yè)若要增強自我社會服務能力，就需要建立專門社會公共服務的網(wǎng)絡平臺，以強化教育公共服務人才隊伍建設和形成合理的社會教育服務質量評估、機制。關鍵詞：學前教育;社會服務;能力提升高職院校學前學習與科普 2022年17期2022-04-23
- 滿意度能作為社會服務效果評價指標嗎？
成為政府購買社會服務領域被廣泛使用的效果評價指標之一。但是其主觀傾向性、自評異質性，以及其與社會服務效果之間的邏輯聯(lián)系，又對滿意度作為效果評價指標提出了挑戰(zhàn)：滿意度能作為社會服務效果評價指標嗎？為回應這一問題，本研究以N市一項為期3年的社區(qū)自治服務項目為案例，通過嚴格的問卷設計和樣本抽取，綜合使用潛在類別分析（latent class analysis）和回歸分析處理數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析結果顯示：（1）滿意度在不同特質的人之間具有較強的穩(wěn)定性;（2）滿意度與社會華東理工大學學報（社會科學版） 2022年1期2022-04-14
- 農業(yè)公共管理與社會服務之淺見
織供應完善的社會服務，以保證農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本文結合日本和我國農業(yè)的經(jīng)營特點，分析國內外農業(yè)公共管理和社會服務現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，提出了優(yōu)化我國農業(yè)公共管理和社會服務，促成城鄉(xiāng)一體化的措施。關鍵詞：現(xiàn)代農業(yè)；公共管理；社會服務我們都知道，日本是一個經(jīng)濟水平比較發(fā)達的現(xiàn)代化工業(yè)國家，但是在其工業(yè)化發(fā)展中，他們也在持續(xù)發(fā)展農業(yè)，著重加大了對農業(yè)的公共管理和社會服務方面的支持，獲得了良好的效果。本文根據(jù)日本農工業(yè)的發(fā)展特征，對比與我國國體的差異、社會制度、經(jīng)濟新農業(yè) 2022年5期2022-04-13
- “雙高計劃”實施背景下高職院校社會服務工作的改進
開展高職院校社會服務工作可以促進我國高職院校社會服務能力的提高，對于高職院校學生社會服務意識的培養(yǎng)以及學生素養(yǎng)的全面發(fā)展都具有重要意義。但由于部分高職院校教師對于社會服務的重視程度有限，且高職院校的課程體系建設與社會服務工作配合不足，給高職院校社會服務工作的開展造成一定阻礙。所以，高職院校要不斷強化本校教師對于社會服務工作的認識，提高校企之間在社會服務過程中的配合程度，加強社會服務信息化平臺建設，以推動自身社會服務能力的不斷提升。關鍵詞：“雙高計劃”;高職阜陽職業(yè)技術學院學報 2022年1期2022-04-05
- 高校圖書館服務社會架構及實現(xiàn)路徑研究
了高校圖書館社會服務能力，最終為實現(xiàn)高校圖書館服務能力的整體提升做貢獻。其突破點在于總結和歸納高校圖書館服務社會的架構及實現(xiàn)路徑，分析高校圖書館的問題，找到關鍵點，提出問題和對策，實現(xiàn)方法上的創(chuàng)新。關鍵詞：高校圖書館;社會服務;意義;實習路徑 隨著我國國際地位的不斷上升和我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，正面臨著世界局面的激烈競爭，同時還伴隨著嚴重的人口和資源問題，而要在這些復雜的問題中找到突破點，首先就要提升人們的知識水平，而隨著現(xiàn)代化進程的不斷增加，社會逐漸較快發(fā)展科技風 2022年8期2022-03-22
- 高水平院校提升服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力的路徑
瑋 摘 要：社會服務是高職院校的重要職能之一。2019年，教育部、財政部發(fā)布了《關于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》（簡稱“雙高計劃”），提出重點建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群，使之成為支撐國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，提升社會服務能力成為重點建設任務之一。然而，入選“雙高計劃”的高水平院校建設單位社會服務能力參差不齊，且整體水平與國家要求也有一定距離。對此，作為引領新一輪職業(yè)教育改革的“龍頭”，高水平院校要經(jīng)濟師 2022年2期2022-03-19
- 高校藥學院社會服務能力提升策略的研究
?要：高校的社會服務能力對地方經(jīng)濟發(fā)展至關重要。同時，高校的社會服務能力與學校的教學水平息息相關，直接影響著該院校的發(fā)展前景，在提升該院校競爭力方面有著不可或缺的重要作用。紅河衛(wèi)生職業(yè)學院藥學院在社會服務能力提升策略中積極探索，多措并舉，提高了教師教科研水平、藥學院人才培養(yǎng)質量及學生綜合就業(yè)實力。關鍵詞：高校??社會服務??能力提升??策略研究中圖分類號：G642???????????文獻標識碼：A???????????文章編號：1672-3791（202科技資訊 2022年3期2022-03-17
- “雙高”背景下高職院?！坝栄袆?chuàng)服”四位一體高水平實訓基地建設路徑研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè); 社會服務; 實訓基地中圖分類號： G710? ? ? ? ? 文獻標志碼： A? ? ? ? ? 文章編號： 1671-2153（2022）01-0018-04 “沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化”[1]，2019年2月，國務院在新發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中充分強調了職業(yè)教育的重要性。該方案的目標是建設300個產(chǎn)教深度融合的高水平專業(yè)實訓基地，開展“1+X”證書和優(yōu)質職業(yè)培訓，實現(xiàn)教學成果的認定、積累和轉化，推進產(chǎn)教雙元教育。同年4寧波職業(yè)技術學院學報 2022年1期2022-03-13
- 高校圖書館區(qū)域信息資源服務探究
息資源服務;社會服務①1?緒論隨著我國社會經(jīng)濟不斷持續(xù)發(fā)展，人民物質生活和精神生活水平全面提升，社會公眾受教育程度屢創(chuàng)新高，在全民閱讀、建設學習型社會等活動政策要求的指引下，社會公眾對信息服務的需求也在不斷地增加。根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示截止2021年2月全國共有公共圖書館3203個，總流通56953萬人次[1]。公共圖書館雖然在提供文獻資源服務，提升全民信息素養(yǎng)方面處于主導地位，但由于其普適性的服務性質及地理分布、資源不平衡的現(xiàn)狀存在無法正常履行其職能或在科技風 2022年1期2022-01-19
- 在社會服務綜合實踐活動中提升學生責任意識
? ? 要：社會服務活動有利于引導學生在深入實踐中“體驗、體悟、體認”，是培養(yǎng)學生社會責任意識的重要方式。本文以“我是大地美容師”實踐活動為載體，探究如何在社會服務綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的責任意識，梳理了在服務前行中“評估服務需求，端正責任動機”，在服務正行中“深化服務行動，內化責任情感”，在服務結行中“反思服務經(jīng)歷，提升責任意識”的活動策略。這些服務活動策略的有機運用，將助推學生在不斷深化實踐體驗中豐富責任情感，提高責任意識。 關鍵詞：社會服務;綜合實黑龍江教育·小學 2021年12期2021-12-25
- 在社會服務綜合實踐活動中提升學生責任意識
? ? 要：社會服務活動有利于引導學生在深入實踐中“體驗、體悟、體認”，是培養(yǎng)學生社會責任意識的重要方式。本文以“我是大地美容師”實踐活動為載體，探究如何在社會服務綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的責任意識，梳理了在服務前行中“評估服務需求，端正責任動機”，在服務正行中“深化服務行動，內化責任情感”，在服務結行中“反思服務經(jīng)歷，提升責任意識”的活動策略。這些服務活動策略的有機運用，將助推學生在不斷深化實踐體驗中豐富責任情感，提高責任意識。 關鍵詞：社會服務;綜合實黑龍江教育·中學 2021年12期2021-12-25
- 基于產(chǎn)教融合提升內涵發(fā)展水平的思考
教扶貧，提升社會服務水平等辦學舉措。【關鍵詞】職業(yè)教育 產(chǎn)教融合 課證融通 復合型人才 ?社會服務【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）23-0013-04當前，中國職業(yè)教育的主要矛盾是人民日益增長的技術技能學習需要和職業(yè)教育不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。集中反映為職業(yè)院校辦學模式上的矛盾，而職業(yè)教育作為一種類型教育，其辦學內核在于產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的復合型技術技能人才。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，職業(yè)教廣西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 高職專業(yè)建設對接社會服務的問題與路徑
專業(yè)建設對接社會服務中基地型專業(yè)服務、項目式專業(yè)服務、訂單式專業(yè)服務、工作室型專業(yè)服務、產(chǎn)教融合型專業(yè)服務等五大類型及其存在的問題，提出解決高職專業(yè)建設對接社會服務的路徑：共同構建服務理念，打造專業(yè)社會服務聯(lián)合體;精準定位服務痛點，提升專業(yè)服務社會有用性;優(yōu)化服務系統(tǒng)設計，增強專業(yè)服務社會服務的高效性?！娟P鍵詞】高職院校 專業(yè)建設 社會服務 服務設計理論【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）31-0019-04為經(jīng)濟廣西教育·C版 2021年8期2021-12-10
- 氣象新媒體為社會服務的效果檢驗
播模式，但其社會服務效果還有待于進一步研究。為此，文章基于氣象新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了氣象新媒體社會服務效果的檢驗方法，并根據(jù)檢驗方法得出的結論，從多個角度入手，探討了新時期如何進一步提高氣象新媒體建設水平，使之為社會公眾提供更為優(yōu)質的服務。關鍵詞：氣象新媒體;社會服務;氣象部門前言：在當今這個互聯(lián)網(wǎng)時代，社會公眾早已不局限于通過廣播電視這類傳統(tǒng)媒體獲取氣象信息，網(wǎng)絡新媒體成為一種新的傳播媒介，由此，氣象新媒體應運而生，與傳統(tǒng)的媒體相比，其突破了時間和空間科技信息·學術版 2021年33期2021-12-09
- 高校涉農專業(yè)教師黨支部建設思考與實踐
教學、科研、社會服務與黨建工作有機融合，本文分析了農業(yè)工程系黨支部理論學習和實踐學習的途徑與模式。從確保黨員任務明、業(yè)務精、服務專、作用強四個方面開展黨支部建設與實踐，提升了黨員綜合素質。充分發(fā)揮黨員引領，擴大了黨支部的先鋒品牌效應，為涉農專業(yè)教師黨支部建設與發(fā)展提供參考。關鍵詞：高校黨建;樣板黨支部;教學科研;社會服務黨支部是黨的組織系統(tǒng)中最基層的組織形式，通過優(yōu)化設置黨支部、改進工作方法和活動方式可以充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。黨的十農村農業(yè)農民·B版 2021年11期2021-12-03
- 社會工作介入殯葬服務的研究分析
考。關鍵詞：社會服務;殯葬服務;介入引言為了大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，推動移風易俗，破除陳規(guī)陋習，促進黨風政風和社會民風持續(xù)向善向上，目前應積極落實社會服務殯葬政策。在為人們提供直接殯葬服務時，可根據(jù)人本主義理念進行，并設計出包含人文、人心、心理等殯葬服務體系。從而在殯葬服務過程中，滿足逝者家屬的心理需求，并對逝者家屬達到一定的同理心，真正將自己與家屬放置在同一處境中。以此，從多種角度體會對方的心理感受以及心理需求，在這樣有效穩(wěn)定的服務體系下，社會工作殯科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 論事業(yè)單位會計檔案數(shù)字化的必要性與可行性
業(yè)單位在提供社會服務的同時，需要財政資金的支持。財務監(jiān)管是保證其正常運作的必要措施，而會計檔案是財務監(jiān)管的重要憑據(jù)。針對傳統(tǒng)紙質檔案存在的查詢效率低下等不足，本文論證了建立數(shù)字化會計檔案的必要性，并通過與傳統(tǒng)紙質檔案的對比，顯示了數(shù)字化會計檔案易于備份，方便保管與檢索的優(yōu)點，并提出了建立數(shù)字化會計檔案的基本要素和實現(xiàn)途徑，且對建立數(shù)字化檔案的困難進行了客觀分析。關鍵詞：事業(yè)單位? 社會服務? 會計檔案? 數(shù)字化中圖分類號：G271;F231 文獻標識碼：A科技創(chuàng)新導報 2021年19期2021-11-23
- 全民閱讀視域下高校圖書館開展面向社會讀者服務的思考
社會讀者 社會服務國民素質關乎國家發(fā)展的速度與質量，而閱讀則是國民素質的重要體現(xiàn)。從2014年以來，“全民閱讀”在政府工作報告當中被反復提及，全國各地開展各種形式的閱讀活動，并取得了良好的效果。高校圖書館作為社會教育系統(tǒng)的重要組成部分，占有大量的社會文獻資源，因此，高校圖書館在服務好高校的同時，也應當在服務方式上做出創(chuàng)新與改變，面向廣大社會讀者進行服務，促進全民閱讀的順利實現(xiàn)。當前高校圖書館應充分認識到面向社會讀者服務的必要性，同時認識到現(xiàn)階段這方面工作參花（下） 2021年10期2021-11-06
- 居家養(yǎng)老模式中L社區(qū)老年人生活照料問題研究
;生活照料;社會服務居家養(yǎng)老服務是以家庭為核心、以社區(qū)為依托、以專業(yè)化服務為依靠，為居住在家的老年人提供以解決日常生活困難為主要內容的社會化服務。服務內容包括生活照料與醫(yī)療服務以及精神關愛服務。主要形式是由經(jīng)過專業(yè)培訓的服務人員上門為老年人開展照料服務以及在社區(qū)創(chuàng)辦老年人日間服務中心，為老年人提供日托服務。筆者在D市L社區(qū)開展了居家養(yǎng)老模式中老年人生活照料問題的調研，并針對發(fā)現(xiàn)的相關問題進行了分析，提出了針對性的建議與對策。一、L社區(qū)居家養(yǎng)老的現(xiàn)狀分析筆者錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 省級“雙高”畜牧獸醫(yī)特色專業(yè)群建設探究
雙高”建設;社會服務中圖分類號：S712 文獻標志碼：C 文章編號：1001-0769（2021）05-0099-04“雙高”建設是我國職業(yè)教育改革發(fā)展中實施的重大戰(zhàn)略措施[1]。2020年吉林省教育廳啟動“吉林省高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群”建設計劃，松原職業(yè)技術學院畜牧獸醫(yī)專業(yè)群成功立項。畜牧獸醫(yī)特色專業(yè)群的建設與發(fā)展，可以有效對接吉林省西部地區(qū)現(xiàn)代養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)集群、動物產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求，同時也為松原職業(yè)技術學院深化教育教學改革、實現(xiàn)高質量發(fā)國外畜牧學·豬與禽 2021年5期2021-10-29
- 日本高校社會服務新動向：服務學習的實踐及啟示
這給日本高校社會服務功能發(fā)揮帶來了新氣象。在堅持服務學習是連接“服務社區(qū)”和“學生學習”的活動這一認識基礎上，日本高校開展服務學習的活動形式多樣化并設計多樣化項目進行推進，同時建立了清晰和系統(tǒng)的服務學習組織程序。日本高校服務學習實踐開展具有明顯的特點，比如國家教育政策的強有力支持與助推、關注社區(qū)的發(fā)展變化、關注學生能力與高校教育質量的互推式發(fā)展、國內與國際服務學習活動并行發(fā)展等，這為中國高校社會服務功能的創(chuàng)新性發(fā)揮和服務學習的有效推進提供了有益啟示。關鍵詞日本問題研究 2021年4期2021-10-19
- 弘揚傳統(tǒng)文化，振興鄉(xiāng)村農畫
術技能人才;社會服務一、背景陜西省咸陽市彬州市地處長三角經(jīng)濟帶，近年來不斷加快產(chǎn)業(yè)結構調整，大力發(fā)展先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和現(xiàn)代都市型高效生態(tài)農業(yè)等。在此情況下，針對現(xiàn)階段區(qū)域性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向和狀況，陜西省咸陽市彬州市范公小學根據(jù)國務院下發(fā)的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的指導意見，以立德樹人為根本，以強農興農為己任，全方位、多維度發(fā)力，銳意進取，大膽改革，用融情教育為鄉(xiāng)村振興精準發(fā)力，用教育改革為鄉(xiāng)村振興保駕護航。在國家大力促進教育公平的背景下，陜西咸陽是擁有“民間美術”速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 社會服務項目導向的網(wǎng)絡營銷綜合實訓課程項目式教學模式探索
才需求現(xiàn)狀、社會服務需求現(xiàn)狀的基礎下，以社會服務項目為導向，重構網(wǎng)絡營銷綜合實訓課程教學內容，采用項目式教學，“教師、學生、企業(yè)員工”三主體共同參與，構建服務于校內教學、校企合作企業(yè)的社會服務的課程內容體系，注重過程性評價，將思政元素普惠至學生與企業(yè)員工。關鍵詞：社會服務;網(wǎng)絡營銷;校企合作;項目式教學中圖分類號：G710? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）27-0123-04Abstract： Acco高教學刊 2021年27期2021-10-14
- 江蘇省中醫(yī)藥醫(yī)養(yǎng)結合模式的現(xiàn)狀、問題及建議探討
合;中醫(yī)藥;社會服務;江蘇省;人口老齡化中圖分類號：F2???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.0060 引言中國發(fā)展基金會在2020年發(fā)布的報告顯示，中國人口老齡化程度自21世紀以來持續(xù)加深。2022年左右，65歲以上人口將占總人口的14%;2050年，這個比例將達到最高點，預計27.9%。中國目前正處于不平衡、不充分的發(fā)展時期，養(yǎng)老服務的需求激增、專業(yè)人士的缺口擴大。如何將老年人的現(xiàn)代商貿工業(yè) 2021年32期2021-10-13
- 供需匹配視角下的救助站服務效能提升研究
助管理? ?社會服務? ?效能提升中圖分類號： C91? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2021）06（b）-0052-04Research on the Improvement of Service Efficiency of Relief Station from the Perspective of Supply and Demand Matching—Ta科技資訊 2021年17期2021-09-29
- 新發(fā)展理念下我國農業(yè)高校社會服務模式轉型升級路徑探析
摘要 一流的社會服務是一流農業(yè)大學的應有之義，也是定義一流農業(yè)大學的重要標準。我國農業(yè)高校以農起家、以農立身、以農興邦，在長期發(fā)展過程中，為我國農業(yè)農村現(xiàn)代化作出了重要貢獻。但是進入新時代，我國農業(yè)高校還存在諸多不適應性，迫切需要通過拓展升級社會服務模式解決自身發(fā)展的瓶頸制約。創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，為我國農業(yè)高校社會服務高質量發(fā)展提供了方法論和根本遵循。關鍵詞 新發(fā)展理念;農業(yè)高校;“升級版”社會服務;高質量發(fā)展中圖分類號 S-01 ?安徽農業(yè)科學 2021年18期2021-09-27
- 以新《職教法》引領高職院校社會服務高質量發(fā)展