觀念轉(zhuǎn)變
- 油庫安全管理水平的提升策略
庫；大安全；觀念轉(zhuǎn)變；組織機(jī)構(gòu)；協(xié)議約束中圖分類號(hào)：TE88? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1674-0688（2023）02-0126-030 引言安全生產(chǎn)是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。生產(chǎn)安全事故不僅會(huì)對(duì)企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失，更會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)形象。企業(yè)的發(fā)展離不開安全的保障，安全的生產(chǎn)環(huán)境有助于企業(yè)更好地發(fā)展，兩者相輔相成、缺一不可。安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展不可逾越的紅線［1］。2022年以來，各類企業(yè)生產(chǎn)安全事故多發(fā)，形勢(shì)嚴(yán)峻，為深刻吸取事故背后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)
企業(yè)科技與發(fā)展 2023年2期2023-05-30
- “雙減”政策下家庭教育觀念轉(zhuǎn)變摭談
；家庭教育；觀念轉(zhuǎn)變；策略實(shí)施一、“雙減”之后孩子面臨的教育問題（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題“雙減”政策實(shí)施之前，孩子各科作業(yè)多，除了休息、吃飯外，玩耍的時(shí)間少，可以說，只有做不完的作業(yè)，沒有可玩耍的時(shí)間?！半p減”政策落實(shí)之后，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，完成作業(yè)的時(shí)間少了，如果家長(zhǎng)不注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子就會(huì)隨自己的性子走。這樣，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)受到影響。畢竟，學(xué)習(xí)是費(fèi)腦子的事兒，肯定沒有玩耍那么輕松、愉悅。為此，家長(zhǎng)在家庭教育中就要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)
教書育人·校長(zhǎng)參考 2023年1期2023-05-30
- 徐悲鴻在繪畫中對(duì)于寫實(shí)主義的選擇
;寫實(shí)主義;觀念轉(zhuǎn)變;選擇;發(fā)展在封建帝制下，我國寫實(shí)主義油畫還是以中國傳統(tǒng)文化為發(fā)展主體，西方先進(jìn)文化的影響比較有限。但是到了晚清民初，國門大開，不管是自愿學(xué)習(xí)還是被迫輸入，西化的現(xiàn)象越發(fā)明顯，發(fā)展進(jìn)程加快。其中，和中國傳統(tǒng)繪畫毫無聯(lián)系的文化個(gè)體——油畫就是一種特殊的存在，它看似在這場(chǎng)文化輸入中作用不明顯，但實(shí)則無處不在，滲透于各個(gè)文化體系中，如宗教的傳入需要繪畫，教育的輸入也有繪畫的身影。清朝時(shí)期，西方文化的輸入主要是西方傳教士的進(jìn)入，他們會(huì)通過宗教畫
美與時(shí)代·下 2022年5期2022-07-14
- 學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革的啟示
教育? ? 觀念轉(zhuǎn)變? ? 方法引導(dǎo)? ? 綜合評(píng)價(jià)改革學(xué)校教育工作的目標(biāo)是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生逐步成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。在小學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)改革，能夠改變以往片面的評(píng)價(jià)模式，建立全新、多元、立體的評(píng)價(jià)體系，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。一、教育觀念的轉(zhuǎn)變立足實(shí)際，積極探索、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，著力打造新時(shí)代德育陣地，轉(zhuǎn)
江西教育C 2022年10期2022-05-30
- 重拾認(rèn)識(shí)： 班主任專業(yè)發(fā)展需要觀念轉(zhuǎn)變
任專業(yè)發(fā)展;觀念轉(zhuǎn)變;正確認(rèn)識(shí)近年來，班主任專業(yè)發(fā)展日益受到重視，班主任相關(guān)的保障獎(jiǎng)勵(lì)措施越來越豐富，如杭州市2020年開始為擔(dān)任中小學(xué)班主任滿20年的在職教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一次性5萬元專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì);杭州市拱墅區(qū)實(shí)施中小學(xué)班主任職級(jí)制，將班主任職級(jí)設(shè)置為特級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)四個(gè)等級(jí)，并給予相應(yīng)待遇。同時(shí)，班主任展現(xiàn)才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)也越來越多，各種學(xué)術(shù)論壇、各個(gè)級(jí)別的班主任基本功大賽都在很多省、市熱烈開展。班主任工作的熱情日益高漲，班主任掌握的方法和
中小學(xué)班主任 2022年3期2022-03-16
- 試論電力營(yíng)銷現(xiàn)代化發(fā)展前景
高。關(guān)鍵詞：觀念轉(zhuǎn)變;電力營(yíng)銷;營(yíng)銷管理一、現(xiàn)代化電力營(yíng)銷現(xiàn)狀1、服務(wù)質(zhì)量要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心是客戶至上，對(duì)電力企業(yè)來講，為客戶服務(wù)是電力企業(yè)員工的宗旨，要樹立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種長(zhǎng)期投資的思想，以優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！峨娏Ψā奉C布實(shí)施后，用戶對(duì)供用電雙方的權(quán)力義務(wù)認(rèn)識(shí)越來越清楚，加之電力市場(chǎng)的供需矛盾的轉(zhuǎn)變，用戶要求供電企業(yè)提供更多的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)對(duì)供電企業(yè)不規(guī)范的現(xiàn)象投訴增加，要求供電企業(yè)必須依法經(jīng)營(yíng)，規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)營(yíng)銷。2、電力營(yíng)銷滯后
電子樂園·中旬刊 2021年3期2021-12-27
- 淺談市場(chǎng)營(yíng)銷觀念轉(zhuǎn)變對(duì)企業(yè)管理的影響
：市場(chǎng)營(yíng)銷;觀念轉(zhuǎn)變;企業(yè)管理;影響及對(duì)策互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使得新媒體時(shí)代也面臨前所未有的變革。企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的轉(zhuǎn)變也會(huì)間接受到互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代的影響，企業(yè)若是想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來，必須適應(yīng)新的營(yíng)銷理念，做出正確的內(nèi)部改革。1、市場(chǎng)營(yíng)銷面臨的環(huán)境問題1.1新媒體時(shí)代環(huán)境隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國各行各業(yè)都逐漸向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來強(qiáng)化自己企業(yè)的發(fā)展。在當(dāng)今時(shí)代，各種網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)漸趨流行，網(wǎng)絡(luò)傳播具有傳播速度快、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，在以
科技研究 2021年7期2021-09-10
- 在新課程改革教學(xué)實(shí)踐中的思考
課程改革? 觀念轉(zhuǎn)變? 困惑與反思新課程改革要求打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)體驗(yàn)中獲得知識(shí)，教師起引導(dǎo)作用。可是，在實(shí)際教學(xué)中要完成這樣的教學(xué)目標(biāo)談何容易。隨著課改實(shí)踐的推進(jìn)，也使我們的課堂教學(xué)陷入了矛盾糾結(jié)中，產(chǎn)生許多的疑惑和不解。這里主要談?wù)剛€(gè)人的感受：一、新課程改革要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由教師課堂傳授、學(xué)生被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師從中引導(dǎo)。為此我們?cè)诮虒W(xué)中往往采用的最普遍的做法是：采用議題試教學(xué)即針對(duì)教材
考試與評(píng)價(jià) 2021年3期2021-05-08
- 讀圖時(shí)代攝影記者觀念的轉(zhuǎn)變
定位等方面的觀念轉(zhuǎn)變;應(yīng)跳出舊框框，時(shí)刻保持清醒的頭腦，居安思危、勇于創(chuàng)新、超越自己、推陳出新。關(guān)鍵詞：攝影記者 新聞 讀圖時(shí)代 觀念轉(zhuǎn)變在“讀圖時(shí)代”，新聞攝影對(duì)于報(bào)刊如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝無疑起著重要作用?！度嗣袢?qǐng)?bào)》原總編輯范敬宜曾說：“新聞圖片不能用文字代替。在特定條件下，它們的功能比文字更強(qiáng)大，更具吸引力?！碧岣咝侣剤D片的吸引力和影響力，增強(qiáng)新聞圖片的時(shí)效性，無疑是時(shí)代的要求，也是新聞媒體競(jìng)爭(zhēng)的需要。特別是“讀圖時(shí)代”的圖片數(shù)量大大增加。在信
參花（下） 2021年3期2021-03-24
- 淺談不同類型數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)
解決問題 觀念轉(zhuǎn)變正文：從教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，其數(shù)學(xué)能力比較欠缺，他們不會(huì)做練習(xí)，或者是做完所有練習(xí)題目需要花費(fèi)他們很大的精力和時(shí)間，學(xué)生做作業(yè)時(shí)會(huì)感受到一種強(qiáng)烈的挫敗感，所以他們就形成了一種惡循環(huán)。而數(shù)學(xué)作業(yè)的分層，就是指教師要由易到難的階梯性呈現(xiàn)作業(yè)練習(xí)題目，要依次增加作業(yè)的數(shù)量與難度，從而使得學(xué)生們能夠結(jié)合自己的能力展開作業(yè)練習(xí)與知識(shí)鞏固。因此，教師要結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，分層設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)。一、計(jì)算教學(xué)中的分層作業(yè)計(jì)算教學(xué)是數(shù)學(xué)教
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年5期2021-01-11
- 學(xué)校教育如何真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處
處？本文現(xiàn)就觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)改革、師資建設(shè)三方面問題作一探討。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;落實(shí);觀念轉(zhuǎn)變;教學(xué)改革;師資建設(shè)中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）29-0189-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.094在當(dāng)前，我國正處于由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育完全轉(zhuǎn)型的時(shí)期，針對(duì)這一歷史性課題，廣大教育工作者積極探索，不斷深化改革，為全面實(shí)施素質(zhì)
學(xué)周刊 2020年29期2020-10-12
- 高中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略淺析
識(shí);學(xué)困生;觀念轉(zhuǎn)變;轉(zhuǎn)化策略雖然新課程改革收到了一定的成效，但是高中物理學(xué)困生卻還是不可避免的出現(xiàn)了，而且高中物理學(xué)困生出現(xiàn)的比例也比較大，高中物理學(xué)困生是高中物理教學(xué)中客觀存在的一個(gè)群體，鑒于高中物理在高考中的重要作用，因此轉(zhuǎn)化高中物理學(xué)困生是大勢(shì)所趨，同時(shí)也成為教師在教學(xué)過程中比較棘手的問題。在高中物理的學(xué)習(xí)過程中，都認(rèn)為高中物理難學(xué)，但是對(duì)于這一難題，還沒有一個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q、行之有效的方法，顯而易見，這就給高中物理教師的教學(xué)工作增大了難度，但這又是一個(gè)
神州·上旬刊 2020年10期2020-10-12
- 科學(xué)教育與青少年創(chuàng)新思維培養(yǎng)實(shí)踐研究
創(chuàng)新思維 觀念轉(zhuǎn)變 科技創(chuàng)新 串聯(lián)拓展法一、前言20世紀(jì)80年代，筆者參加了縣、市、省3級(jí)數(shù)學(xué)思維能力研究，閱讀了相關(guān)著作，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。至今近40年，筆者經(jīng)歷了科學(xué)教育與創(chuàng)新思維在思想、理論、觀念和方法等方面的轉(zhuǎn)變，在邏輯思維、創(chuàng)新思維和動(dòng)手思維3個(gè)方向上進(jìn)行了激烈爭(zhēng)論和充分實(shí)踐，特別是應(yīng)用演繹法和平面幾何證明開展邏輯思維培養(yǎng)，應(yīng)用合情推理和歸納法開展創(chuàng)新思維培養(yǎng)，合理安排實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦，使青少年不斷接受科學(xué)教育熏陶，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)
中國科技教育 2020年7期2020-09-27
- 愛，從這里啟航……
詞：學(xué)困生;觀念轉(zhuǎn)變;樹立信心中圖分類號(hào)：G632?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）25-0031-01“剪刀差，分難提”是應(yīng)試教育條件下教師追求高平均分的絆腳石，但在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，仍有不少教師以分?jǐn)?shù)來衡量“學(xué)困生”的成長(zhǎng)，使素質(zhì)教育仍在學(xué)困生中得不到真正的體現(xiàn)。怎樣去輔導(dǎo)這部分的學(xué)困生，使他們的綜合素質(zhì)全面提高，幫助他們重塑自我，走出學(xué)困生的隊(duì)伍，是每一個(gè)教育者不容忽視的問題，更是義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在我就這一點(diǎn)談?wù)勛砸训淖疽?/div>
讀與寫·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 淺談新課程下的語文教學(xué)
教師;學(xué)生;觀念轉(zhuǎn)變一、教師從“主體”走向“主導(dǎo)”“少教多學(xué)”作為一種教學(xué)手段，主要體現(xiàn)在教師觀念的轉(zhuǎn)變上，因?yàn)槎嗄陙韨鹘y(tǒng)的教學(xué)模式牢牢的扎根在了教師的心中，一代一代傳下來的這種摸式，在原前對(duì)我們的教育事業(yè)起到巨大作用，而隨著時(shí)代的發(fā)展，人們觀念的轉(zhuǎn)變，這種模式已出現(xiàn)了他自身的缺陷，所以為了適應(yīng)新課程改革的需要，教師應(yīng)從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來，樹立全新的教學(xué)觀念。首先要做到樹立主導(dǎo)意識(shí).教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接指導(dǎo)者，這就要求教師必須解放自己，從傳統(tǒng)的滿堂灌高考·中 2020年5期2020-09-10
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
;方法應(yīng)用;觀念轉(zhuǎn)變中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）27-0021-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.27.010數(shù)學(xué)教育的根本目的是有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的思維能力發(fā)展和學(xué)習(xí)效率的提升中，最關(guān)鍵的問題是教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的引導(dǎo)與認(rèn)知的培養(yǎng)。這樣可以為學(xué)生建立起一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)觀學(xué)周刊 2020年27期2020-08-12
- 聚焦語文核心素養(yǎng)助力整本書閱讀教學(xué)
科核心素養(yǎng);觀念轉(zhuǎn)變;課程設(shè)計(jì);《蘇東坡傳》教育部新修訂的《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把整本書閱讀正式列為課程內(nèi)容，且貫穿高中三年。當(dāng)前，在河南省還沒有正式實(shí)施，筆者基于個(gè)人的讀寫體驗(yàn)和對(duì)真實(shí)語文學(xué)習(xí)的深層思考，有了一些理解和體會(huì)。一、變“課時(shí)觀”為“課程觀”“課程觀”要求在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要符合整體性、系統(tǒng)性和邏輯性原則。學(xué)生課上課下都可以處于積極閱讀狀態(tài)，保障閱讀時(shí)間，保證思考的縱深程度和交流表達(dá)的質(zhì)效。以《蘇東坡傳》為例，利用假期時(shí)間，我?guī)蛯W(xué)生制定系統(tǒng)的閱學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年28期2020-08-06
- 聚焦語文核心素養(yǎng)助力整本書閱讀教學(xué)
科核心素養(yǎng);觀念轉(zhuǎn)變;課程設(shè)計(jì);《蘇東坡傳》教育部新修訂的《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把整本書閱讀正式列為課程內(nèi)容，且貫穿高中三年。當(dāng)前，在河南省還沒有正式實(shí)施，筆者基于個(gè)人的讀寫體驗(yàn)和對(duì)真實(shí)語文學(xué)習(xí)的深層思考，有了一些理解和體會(huì)。一、變“課時(shí)觀”為“課程觀”“課程觀”要求在閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要符合整體性、系統(tǒng)性和邏輯性原則。學(xué)生課上課下都可以處于積極閱讀狀態(tài)，保障閱讀時(shí)間，保證思考的縱深程度和交流表達(dá)的質(zhì)效。以《蘇東坡傳》為例，利用假期時(shí)間，我?guī)蛯W(xué)生制定系統(tǒng)的閱學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年28期2020-08-06
- 積極探索革新，優(yōu)化寫字課堂
教材解讀;觀念轉(zhuǎn)變;規(guī)范教學(xué);創(chuàng)新實(shí)踐自2016年來，部編版教材已逐步應(yīng)用到課堂教學(xué)中，給語文課堂教學(xué)內(nèi)容和模式帶來了翻天覆地的變化，探索教學(xué)新方法已成為亟須解決的關(guān)鍵。一、新教材解讀1.重視情境中識(shí)字部編版語文教材相較于蘇教版語文教材來說，更多地關(guān)注學(xué)生在情境中習(xí)得的知識(shí)。從教材編寫的順序和結(jié)構(gòu)來看，蘇教版語文采取先拼音后識(shí)字的教學(xué)模式，用拼音帶動(dòng)漢字習(xí)得和累計(jì)，而部編版教材在編寫時(shí)，則更多地考慮到漢語拼音的枯燥和難以快速掌握的特點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生需要小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬刊 2020年6期2020-07-24
- 初中體育教育需要轉(zhuǎn)變的幾個(gè)觀念核心探索
中體育教育?觀念轉(zhuǎn)變?核心探索在我國社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下，體育作為落實(shí)和開展素質(zhì)教育的重要渠道，其教學(xué)逐漸受到了公眾和社會(huì)的高度重視，學(xué)校體育教育的目標(biāo)為：提升初中學(xué)生的體質(zhì)水平、生活質(zhì)量和身體素質(zhì)，并且培養(yǎng)一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和體育骨干。因此，在開展體育教育中，學(xué)校需要結(jié)合素質(zhì)教育要求和學(xué)校體育教育目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促使教育從局部趨于整體、單一趨于多元、封閉趨于開放方向發(fā)展。一、轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)觀體育運(yùn)動(dòng)功能較多，例如經(jīng)濟(jì)、政治以及教育等社會(huì)功能，延年益壽、醫(yī)療保新教育時(shí)代·教師版 2020年3期2020-04-21
- 數(shù)字圖書資料室建設(shè)及信息服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變
設(shè)及信息服務(wù)觀念轉(zhuǎn)變進(jìn)行詳細(xì)論述，并以此為基礎(chǔ)探討特色數(shù)字圖書資料室為教育、科研等領(lǐng)域提供專業(yè)化、精細(xì)化服務(wù)的途徑?！続bstract】Under the background of modern information technology， the form and content of digital library have changed fundamentally compared with traditional library. In or中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2019年11期2019-12-23
- 轉(zhuǎn)型高?！?span id="eccy0ao" class="hl">觀念轉(zhuǎn)變”影響因素及其作用機(jī)理探析 ——基于轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校的調(diào)查
育改革一樣，觀念轉(zhuǎn)變也是此次轉(zhuǎn)型發(fā)展改革中多數(shù)高校面臨的首要問題。相關(guān)研究中對(duì)觀念轉(zhuǎn)變的意義及重要性已多有論述，但究竟是什么阻礙了轉(zhuǎn)型高校改革參與者觀念的轉(zhuǎn)變，如何才能更加有效地推動(dòng)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，觀念尚未轉(zhuǎn)變之時(shí)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展又該如何推進(jìn)，對(duì)于這些問題往往多是“點(diǎn)到為止”，鮮有“一探究竟”。本研究嘗試從轉(zhuǎn)型高校觀念轉(zhuǎn)變的影響因素著手，著力于因素間相關(guān)性的分析，力圖厘清觀念轉(zhuǎn)變過程中的主要矛盾所在，以此為促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變提供理論參考，進(jìn)而有助于高校轉(zhuǎn)型改革的深入推職教論壇 2019年10期2019-12-10
- 愛的轉(zhuǎn)變
;方法模式;觀念轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的心是一塊奇異而純凈的土地，在那里種下思想的種子，社會(huì)收獲行為的成果; 在那里種下行為的種子，就有習(xí)慣的豐收;在那里種下習(xí)慣的種子，就有美德的豐收;在那里種下美德的種子，就有美德的豐收，你就能收獲命運(yùn)的回報(bào)。因此，孩子的命運(yùn)掌握在母親的手中。所以孩子的管教是很重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)生活基礎(chǔ)，母親是孩子成長(zhǎng)的指南，教師是第一個(gè)培養(yǎng)人才的人，家長(zhǎng)能否在家庭中給孩子合理、充足的生活營(yíng)養(yǎng)，在一定程度上，孩子管教贏未來 2019年7期2019-11-16
- 印刷專業(yè)課如何實(shí)施課程思政
課程思政 觀念轉(zhuǎn)變 工匠精神中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A每年給大學(xué)一年級(jí)的新生做專業(yè)介紹時(shí)，當(dāng)學(xué)生問我，你當(dāng)初為什么會(huì)選擇印刷專業(yè)時(shí)，我的回答是：我們?cè)?0年代雖然沒有按自己的特點(diǎn)和興趣選擇專業(yè)，但是我們無論選擇什么專業(yè)，都會(huì)努力的去學(xué)，將來為我們國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。但是，現(xiàn)在的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，都很急功近利，他們的“三觀”可能不太正確，我們專業(yè)教師必須讓他們受到很正能量的教育，為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、有技能的人才。1在《印刷概論》課程科教導(dǎo)刊·電子版 2019年25期2019-11-12
- 離退休老年大學(xué)的建設(shè)及發(fā)展
離退休中心;觀念轉(zhuǎn)變;離退休教育作為離退休教育的一個(gè)重要品牌，老年大學(xué)已逐步家喻戶曉，成為當(dāng)今老年人趕時(shí)髦的一種樂活方式，同時(shí)大大提高了老年人的生活質(zhì)量。一、澄清離退休中心舉辦老年大學(xué)的認(rèn)識(shí)（一）什么是老年大學(xué)的問題。老年大學(xué)更多意義上可以歸入到成人教育的離退休教育系列中，它是針對(duì)老年人開展的一種離退休教育的形式。在多年來的實(shí)踐和探索中，老年大學(xué)得到了社會(huì)各界特別是老年人的認(rèn)可，已經(jīng)成為離退休教育或者說終身教育的一個(gè)知名“品牌”。有的人對(duì)老年大學(xué)解釋為：“企業(yè)文化 2019年35期2019-10-19
- 新課改下初中漢語言文學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變方法
漢語言文學(xué)；觀念轉(zhuǎn)變漢語言是華夏兒女溝通與交流的母語，不僅是五千年中華文明世代傳承的重要形式之一，更是肩負(fù)著華夏民族交流與表達(dá)的重任。尤其是在初中階段，漢語言文學(xué)是學(xué)生從掌握基礎(chǔ)的漢語元素向初期的漢語言文化過渡的關(guān)鍵階段。因此，作為初中語文教師，我們必須要轉(zhuǎn)變漢語言文學(xué)的教學(xué)觀念，提升漢語言課堂教學(xué)效率，從而促進(jìn)學(xué)生漢語言文學(xué)綜合素養(yǎng)的有效提升。一、新課改背景下漢語言文學(xué)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的重要性與傳統(tǒng)語文文言文的教學(xué)不同，新課改背景下初中漢語言文學(xué)教學(xué)將教學(xué)的新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 如何引導(dǎo)大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)
;英語學(xué)習(xí);觀念轉(zhuǎn)變;大學(xué)新生【作者簡(jiǎn)介】崔秀香（1969.08-），女，河北承德人，承德石油高等?？茖W(xué)校外語與旅游系，副教授，英語教研室，從事大學(xué)英語的教學(xué)與研究。隨著新學(xué)期開學(xué)，又一批新生來到校園，作為高校英語教師應(yīng)該及時(shí)幫助新生了解大學(xué)英語的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，就大學(xué)與中學(xué)英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)及大學(xué)生如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念談?wù)勛约旱目捶?。一、中學(xué)階段與大學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)比較中學(xué)階段，受中考、高考的“指揮棒”的影響，教師英語教學(xué)中重視語校園英語·月末 2019年11期2019-09-10
- 關(guān)于電力營(yíng)銷現(xiàn)代化模式的現(xiàn)狀與構(gòu)建
?！娟P(guān)鍵詞】觀念轉(zhuǎn)變;電力營(yíng)銷;營(yíng)銷管理一、現(xiàn)代化電力營(yíng)銷現(xiàn)狀1、服務(wù)質(zhì)量要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心是客戶至上，對(duì)電力企業(yè)來講，為客戶服務(wù)是電力企業(yè)員工的宗旨，要樹立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種長(zhǎng)期投資的思想，以優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！峨娏Ψā奉C布實(shí)施后，用戶對(duì)供用電雙方的權(quán)力義務(wù)認(rèn)識(shí)越來越清楚，加之電力市場(chǎng)的供需矛盾的轉(zhuǎn)變，用戶要求供電企業(yè)提供更多的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)對(duì)供電企業(yè)不規(guī)范的現(xiàn)象投訴增加，要求供電企業(yè)必須依法經(jīng)營(yíng)，規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)營(yíng)銷。2、電力營(yíng)銷滯后- 新教學(xué)策略與傳統(tǒng)教法并重
教學(xué);現(xiàn)狀;觀念轉(zhuǎn)變雖然說現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求越來越高，加上學(xué)生的個(gè)性心理特征在不斷改變，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課堂教學(xué)的需求，但不能否認(rèn)傳統(tǒng)教學(xué)方式在高中語文課堂上依然彰顯著語文課的本色。由此可見，高中語文教師需要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行“取其精華，去其糟粕”的處理，與新課標(biāo)改革要求下的教學(xué)方式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，共同提高課堂教學(xué)的效率并取得更好的學(xué)習(xí)效果。一、現(xiàn)階段語文教學(xué)的現(xiàn)狀很多教師為了更好地適應(yīng)新課標(biāo)改革的形式盲目對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，為了活躍課堂氣氛，- 現(xiàn)代小學(xué)體育課堂教學(xué)管理內(nèi)容與觀念轉(zhuǎn)變芻議
管理內(nèi)容 ?觀念轉(zhuǎn)變中圖分類號(hào)：G807.2 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）07（b）-0126-02小學(xué)體育課堂教學(xué)的基本時(shí)間是一節(jié)課，在每一節(jié)課的教學(xué)過程中，其教學(xué)內(nèi)容是從國家課程標(biāo)準(zhǔn)角度出發(fā)，立足于地方課程，以每個(gè)學(xué)校的課程計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)的。小學(xué)體育課堂教學(xué)區(qū)別于課外體育活動(dòng)和課后訓(xùn)練對(duì)內(nèi)容的針對(duì)性，其內(nèi)容的設(shè)定有很強(qiáng)的目的性，正因如此，對(duì)于小學(xué)體育課堂教學(xué)的時(shí)效性提出了要求。矛盾就突顯出來，課堂教學(xué)管理如果不合理，就會(huì)占當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 大數(shù)據(jù)背景下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型探討
;管理會(huì)計(jì);觀念轉(zhuǎn)變隨著當(dāng)前信息技術(shù)的更新，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能算法為代表的新型信息技術(shù)開始逐步被用于商業(yè)領(lǐng)域，以此極大的改變了當(dāng)前企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式，提高了企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率。而在大數(shù)據(jù)背景下，企業(yè)需要處理大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)繁雜，且耗費(fèi)大量的人工和財(cái)力。雖然數(shù)據(jù)量大，但數(shù)據(jù)處理的效率直接關(guān)系到企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)的效率，特別是對(duì)于大的企業(yè)和集團(tuán)公司來講，在會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的處理方面，更是急需。由此，隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)開始逐步向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變。與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，現(xiàn)代營(yíng)銷·經(jīng)營(yíng)版 2019年9期2019-08-22
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學(xué)辦學(xué)策略淺析
; 鄉(xiāng)鎮(zhèn); 觀念轉(zhuǎn)變; 社區(qū)教育中圖分類號(hào)：G777? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）11-199-001 作為社區(qū)教育的一個(gè)重要品牌，老年大學(xué)如今已在城市家喻戶曉，成為城市老年人樂活的一種方式，提高了城市老年人的生活質(zhì)量。一、澄清鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦老年大學(xué)的認(rèn)識(shí)（一）什么是老年大學(xué)的問題 老年大學(xué)更多意義上可以歸入到成人教育的社區(qū)教育系列中，它是針對(duì)老年人開展的一種社區(qū)教育的形式。在多年來的實(shí)踐和探索中，老年大科學(xué)大眾·教師版 2019年11期2019-08-02
- 新課改下中學(xué)管理觀念的轉(zhuǎn)變
學(xué)管理改革及觀念轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析與探討。關(guān)鍵詞：新課改? ? 中學(xué)管理? ? 觀念轉(zhuǎn)變中學(xué)管理觀念直接影響了學(xué)校的管理水平，學(xué)校管理水平又會(huì)影響學(xué)校的整體發(fā)展。學(xué)校要緊密結(jié)合自身的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)新課改進(jìn)行深入的分析和探究，積極推進(jìn)人本管理，讓以人為本的管理理念有效滲透到教學(xué)管理實(shí)踐中，有效推進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。一、新課改下中學(xué)管理中的問題（一）管理模式較為落后在當(dāng)前背景下，我們更加注重以人為本的教育理念，希望通過切實(shí)有效的管理措施，不斷推進(jìn)學(xué)生個(gè)體和教江西教育C 2019年6期2019-07-22
- 淺談當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育階段家校合作的障礙及對(duì)策
家校合作 ?觀念轉(zhuǎn)變 ?能力培訓(xùn) ?合力【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）13-0032-01一、家校合作概念及責(zé)任劃分家校合作，指以學(xué)校為主導(dǎo)的，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與的雙方教育合作活動(dòng)。學(xué)校和家庭作為孩子成長(zhǎng)過程中最重要的兩大領(lǐng)域，以促進(jìn)孩子發(fā)展為目的，互相配合、支持、協(xié)調(diào)，這種互動(dòng)越來越引起人們重視，發(fā)揮著越來越重要的作用。家庭作為孩子成長(zhǎng)的初始環(huán)境，人們一般認(rèn)為，家庭的主要作用是培養(yǎng)孩子的道德、心理，促進(jìn)孩課程教育研究 2019年13期2019-06-21
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑探析
;教育教學(xué);觀念轉(zhuǎn)變;路徑探析一、當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念中的誤區(qū)（一）教學(xué)目標(biāo)出現(xiàn)偏差我國目前階段對(duì)高中教育仍然十分看重，在高中教育教學(xué)之中仍將升學(xué)作為最重要的教學(xué)目標(biāo)，這是目前我國的新課標(biāo)改革背景之下教育改革的基本現(xiàn)象。在現(xiàn)階段教育中，我國在高中數(shù)學(xué)教育中仍將升學(xué)率作為教學(xué)的主要目標(biāo)，并在以后的教育與教學(xué)之中，把提高學(xué)習(xí)成績(jī)作為教育計(jì)劃。雖然新課標(biāo)改革之下素質(zhì)教育的呼聲越來越高，但無論是學(xué)校還是家長(zhǎng)等社會(huì)各階層的人士，都沒有徹底改變高中教育的思想。在高文理導(dǎo)航 2019年17期2019-05-29
- 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的相互促進(jìn)發(fā)展
；群體分化；觀念轉(zhuǎn)變中圖分類號(hào)：S-01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.19754/j.nyyjs.20190415074城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的加快，使得農(nóng)村區(qū)域土地流轉(zhuǎn)管理問題凸顯出來，以土地為中心的矛盾越發(fā)復(fù)雜。這些管理問題及發(fā)展矛盾的處理，不僅關(guān)系著農(nóng)民的基本權(quán)益保障，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的改革深度也有著密切的關(guān)系。農(nóng)村富余勞動(dòng)力的大量轉(zhuǎn)移作為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的標(biāo)志，同時(shí)也是土地流轉(zhuǎn)的重要影響條件，需要相關(guān)部門站在農(nóng)民身份分化的角度上，通過全面分析、觀察，制定合理的鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)與技術(shù) 2019年7期2019-05-28
- 淺談無紙化支付時(shí)代
無紙支付 觀念轉(zhuǎn)變 建議一、前言貨幣起源于商品，在現(xiàn)實(shí)生活中，商品交換與勞務(wù)活動(dòng)會(huì)引發(fā)一系列的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，支付活動(dòng)就是為了清償此類債權(quán)債務(wù)關(guān)系。在漫長(zhǎng)的人類經(jīng)濟(jì)生活的不斷變化過程中，大概經(jīng)歷如下幾個(gè)階段：原始社會(huì)的以物換物階段、自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的實(shí)體貨幣階段、現(xiàn)代銀行卡與支付工具的無紙化支付時(shí)代。二、無紙化支付的演變及問題在原始社會(huì)，隨著交換的不斷發(fā)生貨幣產(chǎn)生了，貨幣形式隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷改變。從以物換物的時(shí)代，到以某種特定金屬換物經(jīng)營(yíng)者 2019年7期2019-05-20
- 淺析醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式在懷化的發(fā)展措施
、社會(huì)參與、觀念轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)這四個(gè)方面探析懷化醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的發(fā)展之路。關(guān)鍵詞：政策保障? ?社會(huì)參與? ?人才培養(yǎng)? ?觀念轉(zhuǎn)變一、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的概念意義醫(yī)養(yǎng)結(jié)合是指醫(yī)療資源與養(yǎng)老資源相結(jié)合，從而最大化地對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行利用，是集醫(yī)療、康復(fù)、養(yǎng)生、養(yǎng)老為一體，把老年人健康醫(yī)療服務(wù)放在首，結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和醫(yī)院功能為一體的新型模式。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合是一種養(yǎng)老保障模式的創(chuàng)新，這一模式可以有效地實(shí)現(xiàn)老年群體“有病治病、無病療養(yǎng)”的訴求。2015年11月，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過了由國祖國 2019年5期2019-04-19
- 中國文化語境下英語學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變研究
英語學(xué)習(xí) 觀念轉(zhuǎn)變引言所有進(jìn)行的語言學(xué)習(xí)都是為了借助它來研究、觀測(cè)和認(rèn)知這個(gè)復(fù)雜的世界，并且給予其新的定義，最終能夠?qū)崿F(xiàn)語言向全新的語境進(jìn)行無限制的擴(kuò)展，這樣其產(chǎn)生的含義才能夠在語境中出現(xiàn)并被理解。學(xué)者所養(yǎng)成的文化語境習(xí)慣，受到中國文化語境所影響和約束，而英語這門語言是需要在英美這樣的國家文化語境中才能被徹底解釋清楚。如何將我們對(duì)英語學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變，就需要我們承擔(dān)起當(dāng)前階段中國文化語境下英語學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感，要學(xué)會(huì)思考其存在的約束，需要推進(jìn)其向正確和新教育時(shí)代·教師版 2019年1期2019-04-09
- 觀念轉(zhuǎn)變與身份選擇
礎(chǔ)的音樂教育觀念轉(zhuǎn)變，探討這種轉(zhuǎn)變背后的實(shí)質(zhì)目的是什么，對(duì)于這種目的，應(yīng)該如何把握身份。關(guān)鍵詞：觀念轉(zhuǎn)變? ?身份選擇? ?羌族? ?幼兒音樂教育? ?災(zāi)后重建反思中圖分類號(hào)：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2019）02-0109-04汶川縣地處岷江上游，是阿壩藏族羌族自治州的南大門，毗鄰都江堰。不難看出這是一個(gè)連接成都平原與岷江上游山區(qū)的交通要道，更是以羌族藝術(shù)評(píng)鑒 2019年2期2019-03-21
- 市場(chǎng)營(yíng)銷觀念轉(zhuǎn)變對(duì)企業(yè)管理的影響
：市場(chǎng)營(yíng)銷；觀念轉(zhuǎn)變；企業(yè)管理市場(chǎng)營(yíng)銷觀念直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理方面的規(guī)劃和實(shí)施。市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)觀念直接影響著企業(yè)的管理思想以及管理態(tài)度，是一種作為整個(gè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)宏觀操控以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)管理的基本模式。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)對(duì)企業(yè)帶來十分重大的影響。一、市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的轉(zhuǎn)變（一）市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的概念市場(chǎng)營(yíng)銷觀念始于二戰(zhàn)結(jié)束之后的美國，其核心思想是以顧客的購買欲望和購買需要為導(dǎo)向的新式經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。市場(chǎng)營(yíng)銷觀念將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)作為一個(gè)不斷滿足顧客需要的動(dòng)態(tài)過西部論叢 2019年4期2019-03-08
- 新時(shí)代應(yīng)急管理的新思路
；公共安全；觀念轉(zhuǎn)變從遠(yuǎn)古時(shí)期的傳說大禹治水到我們現(xiàn)在修建的各種水利工程無不說明人類同自然災(zāi)害抗?fàn)幨怯篮愕恼n題。而當(dāng)代我們面臨的不僅是自然災(zāi)害還有其他各種災(zāi)難，事故災(zāi)難、衛(wèi)生事件、公共安全事件，我們把它們統(tǒng)稱為突發(fā)事件。面對(duì)各種各樣的突發(fā)事件，習(xí)近平總書記說；“過去的哪一年沒有一些突發(fā)事件？自然的、社會(huì)的、政治的、經(jīng)濟(jì)的，所以公共安全對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)全面小康建設(shè)，乃至于中華民族的偉大復(fù)興都具有非常現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義”。改革開放40年來，所取得的輝煌成就卷宗 2018年28期2018-12-18
- “互聯(lián)網(wǎng)+”形態(tài)下高校思想政治工作者的重構(gòu)
想政治教育；觀念轉(zhuǎn)變2018年，高校迎來第一批00后新生?？梢哉f，這一代的孩子是完全受互聯(lián)網(wǎng)影響而長(zhǎng)大的，他們個(gè)性奔放，思想開放，面對(duì)當(dāng)前的時(shí)代形勢(shì)，如何用馬克思主義理論正確引導(dǎo)他們？如何用中國特色社會(huì)主義思想體系去教育他們？如何將愛國、求真、勵(lì)志、力行作為他們成長(zhǎng)成才的目標(biāo)……這些對(duì)高校思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。作為一名高校思想政治教育工作者，如何能夠充分利用時(shí)代帶給我們的“雙刃劍”做好育人工作，是本文致力于研究的問題。一、什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”形態(tài)“互聯(lián)神州·上旬刊 2018年11期2018-12-01
- 對(duì)中學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園的“禁”“放”“管”“醒”
】手機(jī)使用；觀念轉(zhuǎn)變；問題驅(qū)動(dòng)；素養(yǎng)提升【中圖分類號(hào)】G455 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2018）50-0073-02【作者簡(jiǎn)介】童先峰，江蘇省張家港市崇真中學(xué)（江蘇張家港，215600）副校長(zhǎng)，高級(jí)教師。當(dāng)下，人工智能滲透于人們生活、工作的方方面面，以手機(jī)為代表的移動(dòng)智能設(shè)備的高普及率、高性價(jià)比、高使用率等優(yōu)勢(shì)，已被認(rèn)為是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要終端而被廣泛使用在教育上。在手機(jī)應(yīng)用程序讓生活更加豐富多彩、學(xué)習(xí)更加方便快捷的同時(shí)，手江蘇教育 2018年14期2018-11-22
- 城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育公平
家庭教育 觀念轉(zhuǎn)變一、前言城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育公平不僅影響到學(xué)生個(gè)體的健康成長(zhǎng)，還關(guān)乎到學(xué)校乃至國家社會(huì)的整體發(fā)展。只有真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的公平，才能減小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城市化，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)。為了深入了解我國城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育公平問題，筆者對(duì)于相關(guān)論文、期刊進(jìn)行了閱讀、篩選、分析、歸納，結(jié)合筆者教學(xué)生活中切實(shí)體會(huì)，試圖從教育公平的概念、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、如何解決問題三方面進(jìn)行綜述。二、教育公平的概念關(guān)于教育公平的概念，國內(nèi)外學(xué)者給出了不同的解釋。早在二十世紀(jì)六、七十西部論叢 2018年11期2018-10-19
- 信息技術(shù)與公共圖書管理深度融合路徑與方法
共圖書館法；觀念轉(zhuǎn)變；文化服務(wù)體系中圖分類號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2018）03-0110-03The Path and Method of Deep Integration of Information Technology and Public Library Management——The law of public library management and the change of four ideas現(xiàn)代信息科技 2018年3期2018-09-10
- 高職英語教育觀念的轉(zhuǎn)變與對(duì)策
；教育觀念；觀念轉(zhuǎn)變【作者簡(jiǎn)介】龍映月，湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院。英語作為世界性的語言，在人們的日常生活和工作中是極其重要的，隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，中外文化的不斷交流和學(xué)習(xí)，世貿(mào)經(jīng)濟(jì)的不斷開拓和創(chuàng)新，對(duì)于英語的要求也越來越高，各類專業(yè)型人才在就業(yè)中，用人單位也越來越看重他們的英語水平；同時(shí)，結(jié)合本人的社會(huì)生存經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)來看，有一定英語基礎(chǔ)和水平的人更容易找到適合自己的工作，也更容易有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)揮自己的能力，并使自己得到鍛煉。而對(duì)于高職英語教育來說，其既不校園英語·上旬 2018年7期2018-09-08
- 中國文化語境下英語學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變分析
下英語學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變展開分析和論述，首先分析英語學(xué)習(xí)的價(jià)值取向；然后主要介紹中國文化語境下英語學(xué)習(xí)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的幾種轉(zhuǎn)變。【關(guān)鍵詞】中國文化語境；英語學(xué)習(xí)；觀念轉(zhuǎn)變；價(jià)值取向隨著經(jīng)濟(jì)全球化和國際一體化的發(fā)展趨勢(shì)，英語已經(jīng)成為中國的第一大外語，其實(shí)語言的學(xué)習(xí)是為了了解文化和社會(huì)，因此，在中國文化語境的大背景下，英語學(xué)習(xí)必須要轉(zhuǎn)變觀念，不斷適應(yīng)中國的語境氛圍。另外，語境和語言之間的關(guān)系又是雙向影響的，所以，英語學(xué)習(xí)反過來也促使了中國的文化語境發(fā)生了變化。這就需要在校園英語·下旬 2018年3期2018-08-15
- 教師教學(xué)觀念的研究綜述
；教學(xué)行為；觀念轉(zhuǎn)變；策略中圖分類號(hào)：G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收稿日期：2018-02-06作者簡(jiǎn)介：謝欣旖（1994—），女，湖南衡陽人，福建師范大學(xué)碩士研究生在讀，研究方向：學(xué)科教學(xué)（物理）?！坝^念”一詞在《辭?！分兄饕袃煞矫娑x：①思想意識(shí)；②客觀事物在人腦里留下的概況的形象（有時(shí)指表象）。從教育學(xué)角度來看，教師的教學(xué)觀念是指教師對(duì)“教與學(xué)”的認(rèn)識(shí)。觀念影響行為，行為呈現(xiàn)了思想，思想呈現(xiàn)了觀念。不難看出，教師教學(xué)觀念對(duì)教師的決策與行為有一定的影響。因教師·下 2018年5期2018-07-29
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變分析
走。關(guān)鍵詞：觀念轉(zhuǎn)變；興趣培養(yǎng)；創(chuàng)新方法；提高效率引言：為了更好的推進(jìn)新課改的不斷發(fā)展，早日將新型教育普及各個(gè)小學(xué)，就要采取一系列手段來提高教學(xué)質(zhì)量和授課效果，不但要打破固有的對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)知，更要腳踏實(shí)地通過創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐方法，使小學(xué)數(shù)學(xué)的效率水平更上新的臺(tái)階，使教學(xué)水平更好的滿足當(dāng)下改革發(fā)展的需求。一、打破傳統(tǒng)思想禁錮，將學(xué)生作為重中之重（一）傳統(tǒng)思維的弊端。在我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，往往錯(cuò)誤地以教師為中心，只顧教師的授課情況，卻恰恰沒有在意學(xué)生們是否感興魅力中國 2018年3期2018-07-24
- 從創(chuàng)作的過程中了解創(chuàng)作的意義
;表現(xiàn)手法;觀念轉(zhuǎn)變;直面內(nèi)心0 前言筆者很欣賞著名畫家閆平的創(chuàng)作意旨：“生活中有很多讓人感動(dòng)的瞬間，我都想用繪畫的方式把它記錄下來。我盡量避開那些令人緊張和壓抑的題材，我更愿意我的作品對(duì)人的心靈能夠起到撫慰的作用?！彼拇碜鳌赌概c子》系列就是源于身為母親的切身感受，代表作系列《小戲班子》，也是來自對(duì)過去農(nóng)村生活的印象。這些客觀的題材讓筆者與閆平的主旨如出一轍，本次創(chuàng)作筆者所選的關(guān)于童年的題材就從中得到了啟發(fā)。在某一方面，筆者和她產(chǎn)生了一種共鳴，筆者希望藝術(shù)科技 2018年12期2018-07-23
- 多措并舉提升全民生態(tài)素養(yǎng)
】生態(tài)素養(yǎng) 觀念轉(zhuǎn)變 提升途徑 【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一直以來，生態(tài)治理都是由政府主導(dǎo)規(guī)劃，依靠人力、機(jī)械進(jìn)行的治理循環(huán)，這種生態(tài)治理結(jié)果是，一邊經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來的生態(tài)破壞，另一邊以技術(shù)手段緩解這種破壞，環(huán)境治理過程就是在破壞、治理中反復(fù)，無法徹底解決生態(tài)問題。當(dāng)前人類社會(huì)進(jìn)入高速發(fā)展階段，科技發(fā)揮了重要推動(dòng)作用，導(dǎo)致人類過分依賴科技，形成一種依賴意識(shí)。但隨著環(huán)境污染和生態(tài)破壞，讓人們逐漸認(rèn)識(shí)到技術(shù)在改變生活和世界的同時(shí)也會(huì)帶來嚴(yán)重破壞性。面人民論壇 2018年16期2018-07-12
- 語文課堂有效提升學(xué)生寫作能力的研究
寫作能力 觀念轉(zhuǎn)變 實(shí)踐研究隨著教育改革在小學(xué)語文教學(xué)的逐步深入，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了學(xué)生的能力發(fā)展需求，教師不能局限于單純的理論知識(shí)講述，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，幫助打好基礎(chǔ)。寫作作為小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，它不僅要求學(xué)生有良好的語文儲(chǔ)備，更需要有完整的知識(shí)運(yùn)用技巧，因此，教師在小學(xué)語文高年級(jí)課堂中要不斷完善寫作教學(xué)方案，從學(xué)生的發(fā)展角度出發(fā)，體現(xiàn)課堂教學(xué)針對(duì)性，提高他們課堂時(shí)間利用率，同時(shí)也要走下講臺(tái)，拉近和學(xué)生之間的距離，充分了解祖國 2018年9期2018-07-06
- 河北省寬城滿族自治縣瓦房村的“撒燈花”儀式變遷研究
展；空心化；觀念轉(zhuǎn)變寬城滿族自治縣位于河北省的東北部，承德市的東南部，地處燕山山脈東段，全縣呈山地地形，平均海拔300～400米。因“元設(shè)寬河驛，明筑寬河城”而得名。每年的正月十五這里的人們?cè)诟鱾€(gè)村莊附近“撒燈花”，撒的燈花像一條條火龍?jiān)诘缆穬蛇咈暄亚靶?。一、“撒燈花”儀式簡(jiǎn)介“撒燈花”是正月十五人們?yōu)榧胰似砀?，祈禱消災(zāi)免禍又行善積德的一種民間超度靈魂的活動(dòng)，筆者主要從瓦房莊的撒燈花儀式出發(fā)進(jìn)行描述，瓦房莊是寬城縣下轄的一個(gè)村莊，全村有二十戶，總?cè)丝诰攀?/div>大東方 2018年1期2018-05-30
- 新形勢(shì)下體育教師觀念的轉(zhuǎn)變
才。關(guān)鍵詞：觀念轉(zhuǎn)變：教育改革：專業(yè)成長(zhǎng)一、面對(duì)的形勢(shì)，1.優(yōu)裕的生活和學(xué)習(xí)壓力給學(xué)生健康帶來的問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生巨大的變化，學(xué)生的生活方式也發(fā)生改變，如每天的學(xué)習(xí)時(shí)間增加。學(xué)校家長(zhǎng)過重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)問題。以往的上學(xué)都以走路為主，而現(xiàn)在則以騎車、坐車代替。以往的家務(wù)活都以體力付出為主，而現(xiàn)在電氣化的東西代替了體力勞動(dòng)，甚至有些家長(zhǎng)為了子女的成績(jī)，根本不讓學(xué)生勞動(dòng)?？臻e時(shí)間，游戲的吸引大于體育的鍛煉。這樣學(xué)生用腦時(shí)間大大增加，而體力散文百家·下旬刊 2018年2期2018-05-25
- 電子商務(wù)視閾下市場(chǎng)營(yíng)銷觀念轉(zhuǎn)變對(duì)于企業(yè)管理的影響研究
閾下市場(chǎng)營(yíng)銷觀念轉(zhuǎn)變對(duì)于企業(yè)管理的影響展開研究探討，分析電子商務(wù)發(fā)展下市場(chǎng)營(yíng)銷觀念轉(zhuǎn)變，對(duì)于企業(yè)管理產(chǎn)生的影響，并提出具體的轉(zhuǎn)變策略，希冀促進(jìn)企業(yè)管理工作有效開展，切實(shí)提高管理工作水平。關(guān)鍵詞：電子商務(wù);市場(chǎng)營(yíng)銷;創(chuàng)新;企業(yè)管理;觀念轉(zhuǎn)變引言：信息技術(shù)快速發(fā)展過程中，網(wǎng)絡(luò)成為了各行各業(yè)重要的營(yíng)銷途徑，在互聯(lián)網(wǎng)媒體的發(fā)展與推動(dòng)作用下，網(wǎng)絡(luò)能夠促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)對(duì)品牌的宣傳和推廣，也影響著人們?nèi)粘Ｉ畹亩鄠€(gè)方面。電子商務(wù)的快速發(fā)展與進(jìn)步，極大程度地豐富了我國的發(fā)展需商場(chǎng)現(xiàn)代化 2018年21期2018-02-19
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)發(fā)展策略
應(yīng)用題教學(xué);觀念轉(zhuǎn)變;效用提高小學(xué)數(shù)學(xué)是一門充滿趣味性的學(xué)科，也是學(xué)生在以后教育中接受的最主要的學(xué)科。而應(yīng)用題教學(xué)不僅是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的重要構(gòu)成部分，也是鍛煉學(xué)生思維能力以及理解能力的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，數(shù)學(xué)教師務(wù)必要迎難而上，精心設(shè)置教學(xué)計(jì)劃，攻克應(yīng)用題教學(xué)中的難點(diǎn)。值得注意的內(nèi)容是數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)時(shí)，學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)和自己的教學(xué)素養(yǎng)同樣重要，數(shù)學(xué)教師需要全面考慮影響課堂有效性的因素，加強(qiáng)自身教學(xué)能力的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)持“授人以考試周刊 2018年101期2018-01-30
- 指南背景下“家庭親子游戲包”家園互動(dòng)合作模式的研究
；家園互動(dòng)；觀念轉(zhuǎn)變觀察和研究發(fā)現(xiàn)，通過家長(zhǎng)與孩子動(dòng)手合作制作“家庭親子游戲包”，在玩的過程中體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果，不但能提高孩子對(duì)事物的感知程度，對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生濃厚的興趣，而且能培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的美德。家長(zhǎng)們有著不同的職業(yè)、不同的知識(shí)和專業(yè)背景以及物質(zhì)條件，充分開發(fā)和合理利用家庭資源，能豐富親子游戲包的內(nèi)容、凸顯親子游戲包形式的多樣。就教師而言，家長(zhǎng)的參與縮短了自己準(zhǔn)備材料的時(shí)間，拓寬了視野，拓展了思維，減輕了重復(fù)勞動(dòng)帶來的負(fù)擔(dān)；就活動(dòng)主體而言，幼兒在與家長(zhǎng)共新課程·上旬 2017年10期2018-01-08
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期中國刑法立法觀念的轉(zhuǎn)變
；立法觀念；觀念轉(zhuǎn)變引言：社會(huì)轉(zhuǎn)型指的是一種全面性的改良過渡，意在將原本社會(huì)形態(tài)中不合理、有漏洞的區(qū)域加以補(bǔ)足。我國刑法屬于一種規(guī)定犯罪和規(guī)定責(zé)罰的重要法律，是維護(hù)社會(huì)安全和國家穩(wěn)定性的重要法律類別。刑法直接針對(duì)社會(huì)中的犯罪現(xiàn)象，而在社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，隨著人們思維上的更新變動(dòng)和經(jīng)濟(jì)交流方式的變動(dòng)，已經(jīng)有越來越多的新型犯罪行為產(chǎn)生，因此為了真正做到維護(hù)人民，刑法便也應(yīng)該在立法方面適當(dāng)進(jìn)行一些變動(dòng)與創(chuàng)新，這樣才能保證刑法的監(jiān)管行為更加貼合于中國當(dāng)前的發(fā)展實(shí)際，真實(shí)科學(xué)與財(cái)富 2018年31期2018-01-02
- 論大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的缺失
；高等教育；觀念轉(zhuǎn)變；職業(yè)規(guī)劃中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）51-0035-02當(dāng)代中國大學(xué)教育普遍情況是重視理論教學(xué)與考試，而對(duì)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重視不夠。事實(shí)上，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生接觸社會(huì)、豐富閱歷，獲取求職資質(zhì)及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，縮短進(jìn)入社會(huì)后的思維、技能磨合期，早日成才的重要環(huán)節(jié)。真正做好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要[1-3]。這方面，我們確實(shí)有必要向歐美國家學(xué)習(xí)，他們?cè)诖髮W(xué)教育過程中，對(duì)學(xué)生實(shí)教育教學(xué)論壇 2017年51期2017-12-27
- 淺談新課程下的語文教學(xué)