現(xiàn)狀調(diào)查
- 高等職業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生院校體育課程體系現(xiàn)狀調(diào)查研究
育課程體系；現(xiàn)狀調(diào)查；體育與健康基金項(xiàng)目：廣東省高等職業(yè)院校教育與體育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2022年度教育教學(xué)改革項(xiàng)目，（項(xiàng)目編號(hào)2022G068）體育活動(dòng)是改善身體機(jī)能的有效途徑，對(duì)保證學(xué)生體魄健康，促進(jìn)學(xué)生形成健康的生活方式有積極作用[1]。在高等職業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生院校教育當(dāng)中，體育教育為常規(guī)教育內(nèi)容，作為高等職業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生院校的工作者，應(yīng)在院校當(dāng)中構(gòu)建與時(shí)代特征相呼應(yīng)的現(xiàn)代化體育課程體系，運(yùn)用科學(xué)、有效、合理的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持用求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 中小學(xué)線上線下融合式教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議
上線下融合；現(xiàn)狀調(diào)查；閱讀教學(xué)；中學(xué)語(yǔ)文；教研隨著互聯(lián)網(wǎng)、5G、人工智能等技術(shù)的發(fā)展以及我國(guó)人才需求的轉(zhuǎn)變，線上線下結(jié)合的混合式教學(xué)模式逐漸流行，并由簡(jiǎn)單結(jié)合走向深度融合。尤其是新冠疫情以來(lái)，線上線下融合式教學(xué)成為教育界共同關(guān)注的熱點(diǎn)。有學(xué)者認(rèn)為，基礎(chǔ)教育將全面進(jìn)入“線上教學(xué)與線下教學(xué)混融共生”的新時(shí)代，線上線下融合的教學(xué)新樣態(tài)將成為未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)在未來(lái)課堂教學(xué)中占據(jù)重要地位?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》在“課程實(shí)施”部分也明確提出，要發(fā)揮
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué) 2023年9期2023-09-27
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
；課外閱讀；現(xiàn)狀調(diào)查；應(yīng)對(duì)措施【中圖分類號(hào)】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）16—0102—05在這個(gè)信息碎片化的時(shí)代，我們一直在強(qiáng)調(diào)全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)橹挥性诩姺睆?fù)雜的信息中提取有效信息為自己所用才可以更好地立足于當(dāng)前社會(huì)，而閱讀無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生這一能力的最好方式。然而，農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生受困于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢等主客觀因素，課外閱讀資源匱乏，課外閱讀質(zhì)量不高，形勢(shì)不容樂觀。基于此，筆者對(duì)秦安縣幾所農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生課
甘肅教育 2023年16期2023-09-09
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)建議
；核心素養(yǎng)；現(xiàn)狀調(diào)查；培養(yǎng)對(duì)策引言數(shù)學(xué)運(yùn)算是高中數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，是指在明晰運(yùn)算對(duì)象的基礎(chǔ)上，依據(jù)運(yùn)算法則解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng). 主要包括：理解運(yùn)算對(duì)象，掌握運(yùn)算法則，探究運(yùn)算思路，選擇運(yùn)算方法，設(shè)計(jì)運(yùn)算程序，求得運(yùn)算結(jié)果等［1］. 一些教師在平常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力較為薄弱，在數(shù)學(xué)運(yùn)算方面經(jīng)常出現(xiàn)失誤［2］. 那么現(xiàn)階段高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀到底如何？下一步應(yīng)采取怎樣的發(fā)展對(duì)策？筆者對(duì)部分高中生開展了問卷調(diào)查和運(yùn)算能力測(cè)試
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2023年7期2023-08-26
- “大思政”背景下材料專業(yè)學(xué)生工程倫理教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
程倫理素質(zhì)；現(xiàn)狀調(diào)查；對(duì)策研究中圖分類號(hào)：G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）21-0189-05Abstract： A questionnaire survey was conducted among students majoring in materials in Nanjing Institute of Technology to understand the current situat
高教學(xué)刊 2023年21期2023-08-03
- 淺談QC小組活動(dòng)步驟之“現(xiàn)狀調(diào)查”
就QC步驟“現(xiàn)狀調(diào)查”的理解作一闡述，希望和大家共勉。現(xiàn)狀調(diào)查是QC小組活動(dòng)課題--問題解決型10大步驟之二，是QC活動(dòng)的重中之重。現(xiàn)狀調(diào)查這一步驟的工作，就是定性描述輸出課題質(zhì)量特性的流程及其環(huán)節(jié)，定量描述諸環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀、特征，識(shí)別、確定改進(jìn)課題的突破口—癥結(jié)點(diǎn)或著力點(diǎn)。1、現(xiàn)狀調(diào)查的對(duì)象現(xiàn)狀調(diào)查的對(duì)象是從初始輸入至課題質(zhì)量特性輸出的工藝流程全過程。從初始輸入至最終產(chǎn)品形成，整個(gè)生產(chǎn)流程由哪些技術(shù)系統(tǒng)有序地組成，每一技術(shù)形態(tài)包含哪些子系統(tǒng)，其功能參數(shù)設(shè)計(jì)與
企業(yè)界 2023年11期2023-08-03
- 校園貸現(xiàn)狀調(diào)查與教育引導(dǎo)機(jī)制研究
詞］校園貸；現(xiàn)狀調(diào)查；風(fēng)險(xiǎn)防范；教育引導(dǎo)［中圖分類號(hào)］ G64 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）05-0021-03一、校園貸現(xiàn)狀調(diào)查校園貸是指在校學(xué)生向正規(guī)金融機(jī)構(gòu)或者其他借貸平臺(tái)借錢的行為[1]。校園貸從2013年開始出現(xiàn)，2015年在高校內(nèi)發(fā)展迅猛[2]。2016年，由不良校園貸引起的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款突發(fā)事件引起了各方關(guān)注。2016年4月，教育部與中國(guó)銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)工作的通知
大學(xué)教育 2023年5期2023-07-28
- 高中思想政治課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略
；實(shí)踐教學(xué)；現(xiàn)狀調(diào)查；改進(jìn)策略［中圖分類號(hào)］ ? ?G633.2 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2023）10-0046-03習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要做到八個(gè)“統(tǒng)一”。其中一個(gè)“統(tǒng)一”是“理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一”。習(xí)近平總書記的講話精神為思想政治教育者明確了工作方向，引發(fā)了一線思政課教師的深入思考：如何將思政小課堂與社會(huì)大課堂相
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2023年4期2023-07-24
- 新就業(yè)形態(tài)下廣西大中專院校就業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
業(yè)指導(dǎo)教育 現(xiàn)狀調(diào)查后疫情時(shí)代，不確定、不穩(wěn)定因素不減，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，新經(jīng)濟(jì)發(fā)展催生的新就業(yè)形態(tài)已然成為我國(guó)擴(kuò)大就業(yè)的重要途徑。當(dāng)前新就業(yè)形態(tài)發(fā)展迅速，但“理論跟不上實(shí)踐發(fā)展”，一方面，促進(jìn)新就業(yè)形態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境有待改善，亟須不斷健全完善就業(yè)方面的法律法規(guī)及就業(yè)政策，推動(dòng)新就業(yè)形態(tài)規(guī)范發(fā)展；另一方面，社會(huì)群體對(duì)新就業(yè)形態(tài)接納程度不平衡，部分群體對(duì)新就業(yè)形態(tài)表現(xiàn)弱適應(yīng)性，特別是大中專院校畢業(yè)生群體就業(yè)觀念保守，對(duì)新就業(yè)形態(tài)認(rèn)識(shí)比較片面。因此，在新形勢(shì)下
文教資料 2023年6期2023-07-17
- 高中生物混合式教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
混合式教學(xué)；現(xiàn)狀調(diào)查；思考【中圖分類號(hào)】G633.91【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）07—0062—05一、研究背景“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是一種創(chuàng)新型的教學(xué)模式，是信息科技與現(xiàn)代化教學(xué)的有效結(jié)合，它能夠有效地把網(wǎng)絡(luò)信息資源融合到現(xiàn)代教學(xué)中，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式與教育體系的重新建構(gòu)[1]。隨著新課程、新教材、新高考的改革，新的理念要求落實(shí)“立德樹人”
甘肅教育 2023年7期2023-07-12
- 高職生參與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與對(duì)策建議
參與度； 現(xiàn)狀調(diào)查； 浙江中圖分類號(hào)： G715? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： Ａ? ? ? ? ? 文章編號(hào)： １６７１－２１５３（２０23）０4-0044-06全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為青年提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和奮斗舞臺(tái)。高職院校聚焦于培養(yǎng)技能型人才，是為鄉(xiāng)村振興輸送人才的重要來(lái)源地[1]。那么，高職院校作為鄉(xiāng)村振興的人才“蓄水池”，除了積極培養(yǎng)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的興趣及意愿，這是該人才“蓄水池”能最大程度發(fā)揮實(shí)效的關(guān)鍵
- 新工科背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究
詞：大學(xué)生；現(xiàn)狀調(diào)查；自主學(xué)習(xí)；元認(rèn)知基金項(xiàng)目：2021年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“智慧教學(xué)視域下協(xié)同知識(shí)建構(gòu)教學(xué)模式研究與實(shí)踐”（編號(hào)：2021SJGLX399）；河南省研究生課程思政示范課程項(xiàng)目（編號(hào)：YJS2022SZ12）；河南工業(yè)大學(xué)本科教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“智慧教學(xué)視域下面向混合式課程的協(xié)同知識(shí)建構(gòu)教學(xué)模式研究與實(shí)踐”（編號(hào)：JXYJ2021011）、“以代碼能力培養(yǎng)為核心的程序設(shè)計(jì)混合式一流課程建設(shè)”（編號(hào)：JXYJ2020
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- 高職思政課課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)調(diào)查及改進(jìn)策略探究
；實(shí)踐教學(xué)；現(xiàn)狀調(diào)查；改進(jìn)策略中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）17-0033-04習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！笨倳浀闹v話明確了高校思政課的教育目標(biāo)，指明了教學(xué)工作的具體要求。高職院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 體質(zhì)測(cè)試不及格學(xué)生的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
試；不及格；現(xiàn)狀調(diào)查；對(duì)策［中圖分類號(hào)］? ? G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）09-0019-03一、前言隨著人們生活水平的不斷提高，健康成為廣大人民群眾越來(lái)越關(guān)注的話題。2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果表明，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)狀況總體是好的，但仍然存在不少不容忽視的問題，學(xué)生在耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)水平上呈進(jìn)一步下降趨勢(shì)，學(xué)生超重、肥胖檢出率繼續(xù)上升［
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年3期2023-06-20
- 大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)亞文化影響的現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析
形式；影響；現(xiàn)狀調(diào)查；成因2022年第一批00后大學(xué)生畢業(yè)，作為一批成長(zhǎng)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“00后” 大學(xué)生，他們身上具有獨(dú)一無(wú)二的特性，如思想更加開放，更加活躍，偏愛彰顯個(gè)性，互聯(lián)網(wǎng)為其提供發(fā)表見解、分享交流的平臺(tái)。20世紀(jì)50年代，美國(guó)著名學(xué)者DavidRiesman第一次提出了亞文化一詞，認(rèn)為亞文化是相對(duì)于主文化與綜合文化而言的，代表的是一些非主流文化或者局部文化，往往是特定地方或者特定群體所表現(xiàn)出的理念與生活模式。[1]網(wǎng)絡(luò)亞文化指以互聯(lián)網(wǎng)為傳播載體，
國(guó)際公關(guān) 2023年6期2023-05-31
- 哈爾濱市冰球基點(diǎn)校現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展策略
園冰球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀調(diào)查；對(duì)策中圖分類號(hào)：G862.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-3488（2023）01-0034-06Investigation of the Current Situation and Development Strategies of Ice Hockey Base Schools in HarbinFENG Yuan1， ZHANG Zhihua2， ZHANG Zhenglon
冰雪運(yùn)動(dòng) 2023年1期2023-05-30
- 調(diào)查與建議：五年制高職化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制
；化學(xué)課程；現(xiàn)狀調(diào)查；標(biāo)準(zhǔn)研制【中圖分類號(hào)】G712 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號(hào)】1005-6009（2023）13-0047-05【作者簡(jiǎn)介】1.楊芳，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州建設(shè)交通分院（江蘇蘇州，215104）科研處處長(zhǎng)，正高級(jí)講師，主要研究方向?yàn)榛瘜W(xué)教育、職業(yè)教育；2.奚軍，無(wú)錫市教育科學(xué)研究院（江蘇無(wú)錫，214001）職社教研室主任，高級(jí)教師，主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育教學(xué)；3.盛鳳軍，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院宜興分院（江蘇無(wú)錫，214206）教務(wù)
江蘇教育·職業(yè)教育 2023年1期2023-05-30
- “三全育人”視域下高校資助育人工作現(xiàn)狀及對(duì)策探析
資助育人工作現(xiàn)狀調(diào)查，以研究生資助工作的滿意度為出發(fā)點(diǎn)，調(diào)查學(xué)校資助工作質(zhì)量成效、家庭經(jīng)濟(jì)困難生的認(rèn)定、資助機(jī)制和資助效果，并運(yùn)用STATA統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，結(jié)合新時(shí)代困難學(xué)生的特點(diǎn)和需求，形成更加精準(zhǔn)、形式多樣的資助育人對(duì)策，進(jìn)而提高學(xué)校資助育人工作的滿意度。［關(guān)鍵詞］ 資助育人；現(xiàn)狀調(diào)查；對(duì)策探析［基金項(xiàng)目］ 2021年度上海海洋大學(xué)高等教育研究專項(xiàng)課題“‘三全育人視域下高校資助育人的邏輯建構(gòu)”（A1-2005-21-400106）［作者簡(jiǎn)介］ 宋
教育教學(xué)論壇 2023年11期2023-05-30
- 中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究
生科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查為依據(jù)，進(jìn)行分析，并探討相應(yīng)的解決策略。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；科學(xué)素養(yǎng)；現(xiàn)狀調(diào)查；分析引言：科學(xué)素養(yǎng)，具體包括三個(gè)認(rèn)知，學(xué)生對(duì)于科學(xué)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知，學(xué)生對(duì)于科學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究形式與方法的認(rèn)知，學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)可以為社會(huì)以及個(gè)人帶來(lái)的影響認(rèn)知?，F(xiàn)階段，多數(shù)科學(xué)教師已經(jīng)逐漸知曉科學(xué)知識(shí)對(duì)于中小學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的重要意義，然而在實(shí)際的教學(xué)過程中，依然存在一些不足之處，不利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，亟需加以合理整改。一、中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析（一）忽略中小
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下興安盟小學(xué)部分浸入式英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
式英語(yǔ)教學(xué)；現(xiàn)狀調(diào)查；對(duì)策作者簡(jiǎn)介：王麗（1976.11-），女，內(nèi)蒙古通遼人，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，教育碩士，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、高職英語(yǔ)教學(xué)；王羽（1978.04-），女，內(nèi)蒙古通遼人，科爾沁左翼后旗甘旗卡第二高級(jí)中學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)。一、研究設(shè)計(jì)（一）研究對(duì)象和方法1.研究對(duì)象。以興安盟6個(gè)旗（縣、市）、56個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、蘇木）、15個(gè)街道辦事處的36所小學(xué)的164名教師及36個(gè)班級(jí)（每所小學(xué)1個(gè)班級(jí)）為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查法
校園英語(yǔ)·月末 2022年9期2022-11-22
- 城鎮(zhèn)兒童遭受家庭語(yǔ)言暴力的現(xiàn)狀分析與建議
庭語(yǔ)言暴力 現(xiàn)狀調(diào)查【中圖分類號(hào)】G78 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）25-0010-06家庭語(yǔ)言暴力是指發(fā)生在家庭成員之間的一種以語(yǔ)言為工具的攻擊性行為。針對(duì)兒童的家庭語(yǔ)言暴力，是指家庭中的撫養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人或其他長(zhǎng)輩憑借自身優(yōu)勢(shì)地位，有意無(wú)意地長(zhǎng)時(shí)間或習(xí)慣性地使用含有諷刺、侮辱、謾罵等性質(zhì)的口頭語(yǔ)或書面語(yǔ)，對(duì)家庭中的未成年人進(jìn)行指責(zé)或評(píng)價(jià)，使其感受到心理和精神上的痛苦或傷害的語(yǔ)言行為。研究發(fā)現(xiàn)，家庭語(yǔ)言暴力會(huì)對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)造
廣西教育·A版 2022年9期2022-11-16
- 貴陽(yáng)市公辦和民辦初中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究
學(xué)生學(xué)習(xí) 現(xiàn)狀調(diào)查中圖分類號(hào)G633. 91文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B1 引言生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)既是學(xué)生自我探究、實(shí)踐和體驗(yàn)的過程，又是培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、提高學(xué)生綜合能力的必要途徑?！读x務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中也強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究的重要性。2018年《貴陽(yáng)市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)工作實(shí)施意見》中明確指出要完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，生物學(xué)科考試增加生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試。學(xué)生是教育的主體，杜威個(gè)性化教育實(shí)
中學(xué)生物學(xué) 2022年5期2022-07-25
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
;文化意識(shí);現(xiàn)狀調(diào)查;培養(yǎng)策略引言英語(yǔ)教學(xué)改革要求初中階段的教學(xué)內(nèi)容更加具有現(xiàn)實(shí)意義，因此英語(yǔ)課堂要融合文化教育，加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解以及與我們國(guó)家的文化差別，打破文化壁壘，成功在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中輸出中國(guó)文化，并讓學(xué)生感知、體悟，最終成功建構(gòu)文化自信。同時(shí)為了提升學(xué)生文化意識(shí)，要設(shè)計(jì)多元化授課方式，建造文化情境，探究不同文化課堂教學(xué)意義，讓學(xué)生對(duì)不同的文化能夠形成客觀而正確的認(rèn)識(shí)。1初中英語(yǔ)文化教學(xué)現(xiàn)狀分析從當(dāng)前初中英語(yǔ)文化教學(xué)現(xiàn)狀可知，大部分的英語(yǔ)
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 繪本閱讀促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
兒行為習(xí)慣;現(xiàn)狀調(diào)查繪本是幼兒較為喜愛且能接受的閱讀方式之一，對(duì)于幼兒早期的閱讀教育開展，有著極為重要的意義。而幼兒時(shí)期，是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵性階段，在此階段，予以正確的教育和引導(dǎo)，會(huì)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的幫助。一、優(yōu)化幼兒生活習(xí)慣隨著繪本閱讀教育研究的發(fā)展和深入，越來(lái)越多的家庭和幼兒園認(rèn)識(shí)到了繪本閱讀的優(yōu)越性，繪本閱讀教育在教育中，也越來(lái)越普遍，在筆者的問卷調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有83.87%的家庭中，有10本以上的繪本，并且有96.77%的家長(zhǎng)認(rèn)為繪本閱讀會(huì)給幼
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
；作文教學(xué)；現(xiàn)狀調(diào)查；研究【中圖分類號(hào)】G623.4【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2022）11—0049—05基于農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)作文高耗低效的困境，筆者從學(xué)生和教師雙向四個(gè)維度組織了專項(xiàng)問卷調(diào)查，即學(xué)生的作文態(tài)度、寫作方法的認(rèn)識(shí)、感興趣的題材、目前困境，教師的作文教學(xué)態(tài)度、寫作方法的指導(dǎo)、常用訓(xùn)練方法、重點(diǎn)關(guān)注的問題等。通過調(diào)查研究，找出問題，提出對(duì)策，以期能為農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)提供一些參考。筆者對(duì)靈臺(tái)縣朝那鎮(zhèn)街子小學(xué)、北溝九年制學(xué)校、百
甘肅教育 2022年11期2022-06-28
- 福建省行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策建議
業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì) 現(xiàn)狀調(diào)查 對(duì)策[中圖分類號(hào)]C916[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1001-9596（2022）06-0030-05基金項(xiàng)目：2021年福建省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫(kù)課題研究項(xiàng)目“脫鉤改革后福建省行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑研究”（編號(hào)：FJKX-A2124）。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大格局中，行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)作為連接政府與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)性社團(tuán)，對(duì)于推動(dòng)各行各業(yè)的發(fā)展具有十分重要的作用。2021年9月，福建省海峽社會(huì)組織研究院開展了福建省行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀問卷調(diào)
學(xué)會(huì) 2022年6期2022-06-26
- “雙減”政策下城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)課后服務(wù)需求現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
后服務(wù)需求;現(xiàn)狀調(diào)查;研究對(duì)策引言2021年7月，雖然國(guó)家出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》并取得了一定成效，但從政策落實(shí)情況來(lái)看，仍然存在著不少問題，例如教師參與度不高、家長(zhǎng)支持度不夠、學(xué)校管理低效且相關(guān)保障體系欠缺等[1]。為了有效助力和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)過多依賴校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而增加家庭的開支負(fù)擔(dān)，本研究針對(duì)課后服務(wù)的現(xiàn)實(shí)困境與產(chǎn)生原因，結(jié)合研究中的實(shí)踐調(diào)研，旨在探究促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)活動(dòng)開展
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年11期2022-06-26
- 廣西英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀分析
寫作動(dòng)機(jī) 現(xiàn)狀調(diào)查【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）12-0061-06本科生畢業(yè)論文或?qū)W士論文一向是高等教育界關(guān)注的問題。2020年12月，教育部印發(fā)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》通知，要求自2021年1月1日起，本科畢業(yè)論文每年抽檢一次，抽檢對(duì)象為上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué)位的論文。這在一定程度上反映出教育部門加快建設(shè)高水平本科院校、全面提高人才培養(yǎng)能力的堅(jiān)定決心。英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文既是考查學(xué)生綜合
廣西教育·C版 2022年4期2022-06-17
- 初中歷史教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查
教師;培訓(xùn);現(xiàn)狀調(diào)查隨著《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》出臺(tái)，提出以培養(yǎng)學(xué)生的五大歷史核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，歷史課程教育實(shí)踐進(jìn)入一個(gè)全新的改革時(shí)期，迫切要求歷史教師在學(xué)生觀、教材觀、課程觀等方面都要更新，所以歷史教師培訓(xùn)是歷史教師提高歷史專業(yè)素養(yǎng)、提升歷史專業(yè)技能，加快新舊教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，這對(duì)初中歷史教師培訓(xùn)而言是個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)！常熟市地處江南魚米之鄉(xiāng)，是文化歷史名城，中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣，全國(guó)文明城市，一直十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，定期組織歷史教師培
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年31期2022-06-09
- 高職院校工匠精神培育現(xiàn)狀調(diào)查研究及策略建議
精神;培育;現(xiàn)狀調(diào)查;建議大力弘揚(yáng)和培育工匠精神是我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)跨越的現(xiàn)實(shí)需求。高等職業(yè)院校作為培育高素質(zhì)技能人才的重要陣地，必須高度重視工匠精神的傳承和培育。研究高職院校工匠精神的培育現(xiàn)狀，對(duì)于加強(qiáng)匠心人才培養(yǎng)，提升高職院校育人質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為客觀了解高職院校工匠精神的培養(yǎng)現(xiàn)狀，科學(xué)分析當(dāng)前高職院校在培養(yǎng)學(xué)生工匠精神方面存在的問題和不足，并對(duì)相關(guān)教育工作開展提出切實(shí)可行的對(duì)策和建議，課題組采
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
能力;問卷;現(xiàn)狀調(diào)查;策略中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）22-0157-02國(guó)家于2010年頒發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年） 》，綱要中提出，在我國(guó)教育的發(fā)展歷程中，信息技術(shù)起著至關(guān)重要的作用，必須高度重視，持續(xù)穩(wěn)步推動(dòng)我國(guó)教育信息化工作的進(jìn)程[1]。近幾年，師范生的信息技術(shù)應(yīng)用能力相關(guān)問題逐步得到關(guān)注，其能力的提升對(duì)于信息技術(shù)與教育的深入融合發(fā)展起著巨大的助力作用
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年22期2022-05-30
- 我國(guó)高校工程管理本科專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)體系現(xiàn)狀
科培養(yǎng)方案；現(xiàn)狀調(diào)查［中圖分類號(hào)］ G640 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）10-0048-031998年，工程管理專業(yè)正式成為管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)專業(yè)，由基本建設(shè)管理工程、管理工程（建筑管理工程方向）、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、國(guó)際工程管理等專業(yè)構(gòu)成[1]。在二十幾年的發(fā)展過程中，不少學(xué)者就工程管理專業(yè)的發(fā)展和改革進(jìn)行了探討。如：覃亞偉、孫峻、余群舟等[2]探討了新工科理念下的工程管理專業(yè)教學(xué)改革；李夢(mèng)玄和周義[3]構(gòu)建了實(shí)
大學(xué)教育 2022年10期2022-05-30
- Z市幼兒園師幼互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
;師幼互動(dòng);現(xiàn)狀調(diào)查中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2022）07A-0065-06一、問題提出眾多研究表明，有力的互動(dòng)即教師與幼兒進(jìn)行有意識(shí)、有目的、文化響應(yīng)式的交流，對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)有著顯著的、積極的影響[1]4。2022年2月，教育部印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，將師幼互動(dòng)作為教育過程的關(guān)鍵評(píng)估指標(biāo)之一。在此之前，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也已經(jīng)將師幼互動(dòng)界定為幼兒園教育
江蘇教育研究 2022年22期2022-05-30
- 肺癌患者術(shù)后化療期間焦慮現(xiàn)狀調(diào)查分析
化療;焦慮;現(xiàn)狀調(diào)查肺癌是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病，發(fā)病率和死亡率呈上升趨勢(shì)。目前，肺癌已成為世界上死亡發(fā)生率第1位的惡性腫瘤[1]。因肺癌進(jìn)展快轉(zhuǎn)移發(fā)展迅速，沒有明顯的癥狀，導(dǎo)致我國(guó)許多的患者在臨床上確診時(shí)已經(jīng)成為中期或晚期，錯(cuò)過了最佳根治的時(shí)間。因此化療可以作為一種治療肺癌術(shù)后主要的輔助進(jìn)行治療技術(shù)手段，可以使腫瘤體積縮小，抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，從而達(dá)到延長(zhǎng)患者的生存期，緩解病痛，提高生活質(zhì)量?；熓欠伟┡R床治療的重要手段，同時(shí)，化療的不良反應(yīng)也相當(dāng)嚴(yán)重，對(duì)病
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年12期2022-05-30
- 部隊(duì)官兵電子健康素養(yǎng)及行為現(xiàn)狀調(diào)查
；部隊(duì)官兵；現(xiàn)狀調(diào)查隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，它成為我們獲取健康信息的重要渠道。相關(guān)研究表明[1]，互聯(lián)網(wǎng)已成為21世紀(jì)較為重要的健康信息來(lái)源。最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)目可達(dá)到9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率高達(dá)70.4%，因此，電子健康素養(yǎng)（e Health literacy）也成為了備受關(guān)注的公共衛(wèi)生話題之一。2006年加拿大學(xué)者Norman與Skinner首次提出了電子健康素養(yǎng)的概念，是指從電子資源中搜索、查找、理解、評(píng)估健
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民 2022年4期2022-05-29
- 故宮養(yǎng)心殿區(qū)斗拱現(xiàn)狀調(diào)查及形制初探
心殿;斗拱;現(xiàn)狀調(diào)查;形制分析DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.06.0410 引言斗拱是中國(guó)古建筑數(shù)千年來(lái)最顯著且獨(dú)有的組成部分①，其形象早在商周時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)，由重疊的曲木和斗形木塊組合而成，作為柱與屋頂之間的過渡構(gòu)件，具有傳遞荷載的重要結(jié)構(gòu)作用，其也是研究和鑒別現(xiàn)存古建筑時(shí)代的一個(gè)重要依據(jù)。故宮養(yǎng)心殿作為明代建筑遺構(gòu)，其建筑斗拱正處于由宋元造型簡(jiǎn)約、重結(jié)構(gòu)功能向清代造型繁復(fù)、重裝飾功能的轉(zhuǎn)型時(shí)期。在明清兩代
文物鑒定與鑒賞 2022年6期2022-05-27
- 山西省岢嵐縣中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
;英語(yǔ)教學(xué);現(xiàn)狀調(diào)查作者簡(jiǎn)介：馬鳳蓮（1969.10-），女，山西忻州人，山西省忻州市岢嵐縣職業(yè)中學(xué)，講師，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)翻譯。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生除了要具備專業(yè)技能之外，英語(yǔ)也成為一項(xiàng)重要的技能，學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)，用人單位會(huì)要求求職者具備過硬的英語(yǔ)能力。中職階段是學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用英語(yǔ)的重要時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力和思維方式的重要階段。中職英語(yǔ)教學(xué)的重心應(yīng)該傾向于就業(yè)，定位從通用英語(yǔ)轉(zhuǎn)換為專業(yè)英語(yǔ)，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，這是當(dāng)前中職英語(yǔ)教學(xué)改革
校園英語(yǔ)·中旬 2022年4期2022-05-24
- 大連市甘井子區(qū)中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀調(diào)查
;體質(zhì)健康;現(xiàn)狀調(diào)查前言以國(guó)家體育總局實(shí)施頒布的《國(guó)家健康體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，對(duì)大連市甘井子區(qū)中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地考察和走訪調(diào)查，本次研究主要從身體速度素質(zhì)（50米跑），耐力素質(zhì)（一分鐘立定跳遠(yuǎn)，男1000米/女800米），力量素質(zhì)（立定跳去，男引體向上/女仰臥起坐），柔韌素質(zhì)（坐位體前屈）五個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行測(cè)試，分析大連市甘井子區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，揭示該地區(qū)中學(xué)生體質(zhì)發(fā)展中存在的不足，以及影響該地區(qū)學(xué)生身體健康發(fā)展的因素，并結(jié)合實(shí)際情
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 沈陽(yáng)市皇姑區(qū)青少年參與游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
;游泳運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀調(diào)查引言游泳是一項(xiàng)古老而又老少皆宜的體育運(yùn)動(dòng)，它具有健身、娛樂與休閑功能。研究認(rèn)為：開展青少年游泳運(yùn)動(dòng)不僅有利于生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)對(duì)青少年心理素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)果敢與堅(jiān)強(qiáng)均是一項(xiàng)十分有意義身體鍛煉項(xiàng)目。游泳運(yùn)動(dòng)不僅起到健身與促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，同時(shí)也是一項(xiàng)生存技能，不會(huì)游泳存在著意外溺水的危險(xiǎn)，也是當(dāng)下青少年需要學(xué)會(huì)的求生技能之一。本研究以皇姑區(qū)青少年為調(diào)研對(duì)象，了解和調(diào)查皇姑區(qū)青少年開展游泳健身運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀以及相關(guān)影響因素，為皇姑區(qū)青少年開展游泳健
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 沈陽(yáng)市法庫(kù)縣東湖三中體育課開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
體育課教學(xué);現(xiàn)狀調(diào)查前言隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，青少年的身體素質(zhì)不斷下降，這關(guān)系到家庭的幸福，關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)和發(fā)展，國(guó)家也提出了想配套的政策法規(guī)，希望青少年多參加體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。教育事業(yè)的不斷改革，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生全面發(fā)展，出現(xiàn)了“陽(yáng)光體育”、“快樂體育”等新的教學(xué)理念，不斷刺激和培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，急需扭轉(zhuǎn)當(dāng)前這種的現(xiàn)象，提高青少年的身體素質(zhì)。通過體育鍛煉促使學(xué)生從身體和心理上得到很好的調(diào)節(jié)，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，提
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 臨時(shí)性腸造口患者自我效能的現(xiàn)狀與影響因素
;自我效能;現(xiàn)狀調(diào)查;年齡;文化程度;自理能力中圖分類號(hào)? R473? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? 文章編號(hào)? 1671-0223（2022）11--03臨時(shí)性腸造口是為了緩解腸道壓力，防止患者腸內(nèi)容物對(duì)吻合口或瘺口產(chǎn)生持續(xù)污染而建立的暫時(shí)性排污出口。當(dāng)患者機(jī)體的吻合口充分愈合或瘺口完全關(guān)閉后，可將臨時(shí)性腸造口關(guān)閉，使患者的排便功能恢復(fù)正常[1]。但在臨時(shí)性腸造口建立后，患者的正常生理排便方式會(huì)發(fā)生變化，對(duì)其身心狀況與社會(huì)功能均產(chǎn)生明顯影響。容易導(dǎo)致患者出
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2022年6期2022-05-14
- 2019年—2021年妊娠期高血壓現(xiàn)狀調(diào)查及妊娠結(jié)局分析
高血壓疾病；現(xiàn)狀調(diào)查；母嬰結(jié)局Current Survey of Hypertension in Pregnancy and Analysis of Pregnancy Outcomes from2019to2021CHENG Shasha， TANG Xue， PAN XuanshuDepartment of Obstetrics， Shantou Maternal and Child Health Hospital， Shantou， Guangdon
婚育與健康 2022年5期2022-04-28
- 中小學(xué)教師核心素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
：教師素養(yǎng);現(xiàn)狀調(diào)查;中小學(xué)教師一、調(diào)查報(bào)告反映的基本情況及分析（一）調(diào)查方法1. 調(diào)查對(duì)象：以會(huì)澤縣一線中小學(xué)教師為調(diào)查對(duì)象。調(diào)研的教師共有5453人。2. 調(diào)查工具：采用問卷調(diào)查法。調(diào)查之前，首先根據(jù)中小學(xué)教師核心素養(yǎng)的10基本內(nèi)容，制定出《會(huì)澤縣中小學(xué)教師核心素養(yǎng)調(diào)查問卷》。問卷總共有100個(gè)題目，以封閉型問題為主，問題中有單項(xiàng)或多個(gè)可選項(xiàng)，也有“其他”補(bǔ)充選項(xiàng)中未預(yù)測(cè)到的問題，采用無(wú)記名答卷方法。整套問卷共由個(gè)人基本信息及10個(gè)素養(yǎng)（思想政治素養(yǎng)、
課堂內(nèi)外·教師版 2022年3期2022-04-25
- ASD患兒腸道菌群失衡、免疫指標(biāo)紊亂調(diào)查及關(guān)系分析
癥譜系障礙;現(xiàn)狀調(diào)查;相關(guān)因素;免疫指標(biāo);腸道菌群[中圖分類號(hào)]R574;R749.94 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2096-5249（2022）01-0081-04Investigation and relationship analysis of intestinal flora imbalance and immune index disorder in children with ASDMA Jia， PENG Xian， HE Xi （Depa
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年1期2022-04-23
- 助推“中國(guó)新制造”：東莞工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè);現(xiàn)狀調(diào)查;對(duì)策研究引用本文格式 戴佳蔚，張曉剛，鐘婕，等.助推“中國(guó)新制造”：東莞工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J].創(chuàng)意設(shè)計(jì)源，2022（2）：4-10.Boosting "New Manufacturing in China"： Survey and Countermeasure Research on the Development of Dongguan's Industrial Design IndustryDAI Jiawe
創(chuàng)意設(shè)計(jì)源 2022年2期2022-04-23
- 高中生體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析
科核心素養(yǎng);現(xiàn)狀調(diào)查習(xí)近平總書記就新時(shí)期落實(shí)立德樹人任務(wù)，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的課程改革問題在黨的十九大報(bào)告中做了特別強(qiáng)調(diào)，并指出各學(xué)科在教育教學(xué)上，不僅要將本學(xué)科特有的育人性發(fā)揮出來(lái)，還要加大對(duì)跨學(xué)科育人功能整合的重視程度。體育與健康課程作為核心素質(zhì)教育的重要構(gòu)成，一直受到新課程改革的致力推動(dòng)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是要求都有了進(jìn)一步創(chuàng)新。學(xué)生核心素養(yǎng)中一個(gè)非常關(guān)鍵、不可忽視的重要構(gòu)成就是體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，該素養(yǎng)由三個(gè)維度構(gòu)成，分別是運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年43期2022-04-23
- 三江侗族自治縣侗族刺繡傳承人群現(xiàn)狀調(diào)查
繡;傳承人;現(xiàn)狀調(diào)查【中圖分類號(hào)】G127? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2022）15-0095-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.15.030基金項(xiàng)目：本文系2020年三江侗族自治縣科技計(jì)劃項(xiàng)目《侗族刺繡產(chǎn)業(yè)生態(tài)重構(gòu)及推廣》階段性研究成果（編號(hào)：jxhs202003）。侗族刺繡是廣西壯族自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以剪紙作為刺繡的基礎(chǔ)造型，再用針將各種彩
今古文創(chuàng) 2022年15期2022-04-23
- “襄十隨神”地區(qū)校園網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
校園網(wǎng)球 ?現(xiàn)狀調(diào)查 ?對(duì)策一、前言十四五規(guī)劃的開局之年，湖北省委省政府在《中共湖北省委關(guān)于制定全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中提出，推動(dòng)“襄十隨神”城市群一體化發(fā)展的戰(zhàn)略布局。“襄十隨神”地區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展最先表現(xiàn)在校園，越來(lái)越多的學(xué)生開始參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，成為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展、傳播的主要群體。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)或可成為促進(jìn)“襄十隨神”地區(qū)緊密聯(lián)系的紐帶。網(wǎng)球不僅可以幫助學(xué)生釋放壓力、鍛煉意志，還可以全方位鍛煉身體，提高學(xué)生身體
體育時(shí)空 2022年5期2022-04-22
- 幼兒園家園合作現(xiàn)狀的調(diào)查研究
;家園合作;現(xiàn)狀調(diào)查家庭和幼兒園是幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的兩個(gè)重要環(huán)境，這主要是由幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)所決定的。因?yàn)橛變旱纳硇陌l(fā)展并不成熟，對(duì)成人有很強(qiáng)的依賴性，在幼兒園中需要教師的特殊保護(hù)與悉心照料，又由于幼兒大多數(shù)時(shí)間都是和父母在一起的，所以對(duì)幼兒的教育不是家庭或幼兒園一方能夠單獨(dú)勝任的。但長(zhǎng)期以來(lái)在狹隘的教育觀念影響下，幼兒園家園合作的情況并不理想，主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)家園合作的態(tài)度、家園合作的方法等幾個(gè)方面。對(duì)此，幼兒教師要積極探索新型的家園合作方式，拓寬
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 職業(yè)院校內(nèi)部治理中大學(xué)生參與現(xiàn)狀研究
;內(nèi)部治理;現(xiàn)狀調(diào)查中圖分類號(hào)：G46? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）07-0046-04《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》等政策文件中明確要求加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供多層次的高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化是國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，這一改革目標(biāo)的提出必將推進(jìn)大學(xué)治理主體、內(nèi)容和方式的變革。學(xué)生作為大學(xué)
大學(xué)·研究與管理 2022年3期2022-04-15
- 廣西北海疍家文化園本課程開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查研究
本課程開發(fā);現(xiàn)狀調(diào)查中圖分類號(hào)：G610? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）08-0050-04根據(jù)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工程的意見》的要求，教師應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)者的身心發(fā)展規(guī)律，開發(fā)適合不同年齡段的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的優(yōu)秀中華文化課程體系[1]。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中社會(huì)教育的教育內(nèi)容和要求，幼兒園要適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B祖國(guó)各地域的特色文化。藝術(shù)教育的教育內(nèi)容和要求提到，幼兒園要在幼兒所處的周圍環(huán)境中培
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年3期2022-04-15
- 基于學(xué)歷繼續(xù)教育在線直播教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查研究
;在線直播;現(xiàn)狀調(diào)查中圖分類號(hào)：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）07-0141-04當(dāng)前，以網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體以及其他具有互動(dòng)性的數(shù)字媒體構(gòu)成的新媒體在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育中發(fā)揮的作用越來(lái)越明顯[1]，引起學(xué)術(shù)界和全社會(huì)廣泛討論和關(guān)注。在線直播作為新媒體新時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)一代有著很強(qiáng)的吸引力，尤其是新冠肺炎疫情背景下，“停課不停學(xué)”的提出使教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線直播，成為當(dāng)前熱門的教學(xué)方式之一。學(xué)歷繼續(xù)教育領(lǐng)
大學(xué)·研究與管理 2022年3期2022-04-15
- 秦皇島市中學(xué)生三人籃球賽開展現(xiàn)狀調(diào)查
? 中學(xué)? 現(xiàn)狀調(diào)查中圖分類號(hào)：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）02-274-03三人制籃球活動(dòng)開展以來(lái)，越來(lái)越多的人群參與其中，規(guī)模空前。三人制籃球運(yùn)動(dòng)擁有廣泛的“群眾基礎(chǔ)”，深受廣大國(guó)民喜愛。三人籃球運(yùn)動(dòng)的引入有利于國(guó)民身體素質(zhì)的提高和生活幸福感的提升，有利于學(xué)生更多地接觸籃球和方便體育教學(xué)的開展，為廣大籃球愛好者創(chuàng)造了一個(gè)良好的籃球氛圍。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法調(diào)查分析了秦皇島市部分中
體育時(shí)空 2022年4期2022-03-29
- 農(nóng)村中小學(xué)信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)與現(xiàn)狀調(diào)查
價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)和現(xiàn)狀調(diào)查具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師;信息素養(yǎng);現(xiàn)狀調(diào)查隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育領(lǐng)域改革的深入，信息技術(shù)已經(jīng)成為中小學(xué)教育的重要輔助工具。信息素養(yǎng)的高低也將會(huì)直接決定該學(xué)校信息化教育的發(fā)展，作為一名中小學(xué)教師，應(yīng)該全面的學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)開展授課。為此，筆者對(duì)中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查，其調(diào)查的主要內(nèi)容為教師對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力、運(yùn)用信息技術(shù)制作課件的能力以及網(wǎng)絡(luò)化設(shè)備的使用情況等等，旨在為提升教師的信息素養(yǎng)。一
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 高中思想政治課議題式教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)建議
議題式教學(xué);現(xiàn)狀調(diào)查;改進(jìn)建議[中圖分類號(hào)]? ? G633.2? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2022）01-0043-03議題式教學(xué)是貫徹落實(shí)構(gòu)建活動(dòng)型學(xué)科課程的重要抓手。不同的教師對(duì)議題式教學(xué)這一新事物的理解和實(shí)施有所不同。為此，筆者對(duì)如皋市高中思想政治課議題式教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查、分析，并嘗試提出改進(jìn)建議。一、高中思想政治課議題式教學(xué)之?dāng)?shù)據(jù)報(bào)告為了能夠更為深入地探究我國(guó)高中
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2022年1期2022-03-23
- 幼兒園教師游戲素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及職前培養(yǎng)建議
游戲素養(yǎng) 現(xiàn)狀調(diào)查 職前培養(yǎng)游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)和探索世界的重要方式，是幼兒生活的重要組成部分。既往研究表明，游戲的存在和學(xué)前教育是認(rèn)知發(fā)展的重要預(yù)測(cè)因子，游戲通過成人與兒童的交互作用，可以促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展，如感知和學(xué)習(xí)。在游戲中，成人提供的指導(dǎo)和對(duì)話使兒童能夠縮短掌握技能的時(shí)間，并幫助兒童將注意力集中在指導(dǎo)學(xué)習(xí)的活動(dòng)要素上。Gaskins等人的研究表明成人通過掌握游戲開展的能力，能夠促進(jìn)兒童的健康發(fā)展?？梢?，游戲?qū)τ趦和l(fā)展的影響與成人的游
安徽教育科研 2022年6期2022-03-21
- 名師工作室現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對(duì)策
名師工作室;現(xiàn)狀調(diào)查;發(fā)展對(duì)策[中圖分類號(hào)]? ? G632.4? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2022）03-0049-032018年，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，以及教育部等五部門隨后發(fā)布的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》，都明確了教師教育振興發(fā)展的目標(biāo)。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年》，全國(guó)
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年1期2022-03-19
- 孕婦孕晚期分娩恐懼現(xiàn)狀調(diào)查與影響因素分析
期分娩恐懼;現(xiàn)狀調(diào)查;影響因素【中圖分類號(hào)】 R715.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2022）04--01前言妊娠和分娩是人類生存繁衍過程中需要經(jīng)歷的基本生理過程，影響分娩的主客觀因素涉及產(chǎn)力因素、產(chǎn)道因素、胎兒因素、胎盤因素，以及產(chǎn)婦自身精神心理因素等。文章以我院100例孕婦為研究對(duì)象，通過調(diào)查分析，揭示孕婦在孕晚期分娩恐懼發(fā)生情況，以及影響因素，現(xiàn)將研究?jī)?nèi)容報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料選取2020年1月-2
- “有效”市場(chǎng)和“有為”政府建設(shè)背景下廣東肇慶市政商環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
;政商環(huán)境;現(xiàn)狀調(diào)查;對(duì)策本文索引：梁艷霞.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì)，2022（04）：-098.中圖分類號(hào)：F127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1 肇慶城市依法行政與政商環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀2020年初，肇慶市委辦公室和市政府辦公室聯(lián)合制定并對(duì)外印發(fā)了關(guān)于《肇慶市2020年依法行政工作要點(diǎn)》及《肇慶市關(guān)于開展法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案（2020—2021年）》等相關(guān)制度文件，為全面推進(jìn)肇慶市法治政府建設(shè)提供充足的依據(jù)及指南。同時(shí)，為全面落實(shí)肇慶市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，積極
商展經(jīng)濟(jì)·下半月 2022年2期2022-03-05
- 平湖鈸子書發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查及策略思考
：鈸子書 ?現(xiàn)狀調(diào)查 ?策略中圖分類號(hào)：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2022）02-0001-05中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族精神的源泉，其獨(dú)有的歷史淵源能極大地激發(fā)人們內(nèi)心深處的文化自信。近平總書記說過：“文化自信，是更基礎(chǔ)更廣泛更深厚的自信?！雹谟纱耸刈∥幕孕?，尤其是非物質(zhì)文化，是當(dāng)下發(fā)展必須重視的課題。平湖鈸子書③是嘉興平湖地區(qū)著名的傳統(tǒng)曲藝，用吳語(yǔ)平湖口音表達(dá)，表演者左手持鈸子，右手執(zhí)竹筷，邊敲邊唱，其中包含說、噱、唱、演，聽
藝術(shù)評(píng)鑒 2022年2期2022-02-16