2022年6期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問題與對策
- 高職院校學(xué)生就業(yè)心理焦慮與干預(yù)措施
- 探究OBE理念下動畫速寫課程在專業(yè)中的途徑及意義
- 平面數(shù)碼工作室的“MEL”運(yùn)營模式研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中職賓館英語閱讀教學(xué)
- 職業(yè)素養(yǎng)在中職學(xué)校學(xué)生中的滲透教育
- 運(yùn)用“動作就是競技”理念培養(yǎng)青少年羽毛球運(yùn)動員
- 中職語文教學(xué)融入本土文化探索與實(shí)踐
- 基于情境的試題設(shè)計(jì)研究
- 理解數(shù)學(xué)本質(zhì) 提升學(xué)科素養(yǎng)
- 例談議題式教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 例談STEAM理念下學(xué)生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)
- 學(xué)生課堂表達(dá)中的教師介入策略摭談
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)新課程項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革之思考
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中發(fā)展學(xué)生批判性思維能力的研究
- 新課改下落實(shí)高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)淺析
- 談中學(xué)生寫作心理與寫作教學(xué)
- 讓傳統(tǒng)文化的清香彌漫在課堂內(nèi)外
- “自主合作學(xué)習(xí)模式”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 用分?jǐn)?shù)促進(jìn)步 以評價(jià)促發(fā)展
- 用生活化情境優(yōu)化初中英語課堂
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語口語表達(dá)能力
- 道德與法治教材中“探究與分享”的教學(xué)建議
- “學(xué)會”知識 “學(xué)會”學(xué)習(xí)
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維素養(yǎng)
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂效率
- 農(nóng)村中學(xué)有效開展美術(shù)社團(tuán)活動的探索與實(shí)踐
- 啦啦操在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略及其價(jià)值研究
- 立足核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)探究
教育信息化研究
課題成果
- 從活動中來，到活動中去
- 基于智慧課堂的小說閱讀策略
- 民辦高職院?？蒲泄ぷ靼l(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談三級教育資源平臺在作業(yè)中的應(yīng)用策略
- 班級管理中學(xué)生自律能力的培養(yǎng)
- 特教學(xué)校送教上門教學(xué)資源庫開發(fā)與實(shí)踐的研究
- 基于歷史概念教學(xué)提升歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)施路徑研究
- 新課標(biāo)背景下聾校語文閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 培智“有效識字”教學(xué)的實(shí)踐探究
- 歷史遺存信息在高中歷史教學(xué)中的發(fā)掘運(yùn)用
- 工作過程導(dǎo)向的中職機(jī)械基礎(chǔ)“+”課程開發(fā)
- 發(fā)展聾生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的意義、現(xiàn)狀及策略