開發(fā)研究
- 國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略下的非遺檔案資源開發(fā)研究
；非遺檔案；開發(fā)研究分類號：G273.5Research on the Development of Intangible cultural Heritage Archives Resources Under the Background of National cultural Digitization StrategyChen Haoran1， Lu Shan2， Shi Wei1（ 1.School of Marxism， Nanjing Unive
檔案與建設(shè) 2023年8期2023-11-12
- 全面發(fā)展理念下“暢享四季”校本課程開發(fā)研究
】校本課程 開發(fā)研究 “暢享四季”一、課題的研究背景分析小學教育和學生發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合時代發(fā)展對人才的要求，我們發(fā)現(xiàn)，在小學教育過程中還存在一些問題。主要有：學科性知識與生活性知識的內(nèi)在緊張。現(xiàn)代學校制度和班級授課制度是為適應(yīng)大眾化教育需求而發(fā)展起來的，實質(zhì)是以學科性知識為主，側(cè)重的是系統(tǒng)知識的傳授。在知識呈幾何數(shù)倍增的信息時代，信息的獲取需求已轉(zhuǎn)化為對信息的獲取途徑和信息的選擇與判斷能力的需求?？臻g有限性和時間無限性的內(nèi)在緊張。不斷涌現(xiàn)的社會發(fā)展需求，對人
小學教學研究·理論版 2023年9期2023-10-24
- 基于課本劇的初中涉酒詩詞教學資源開發(fā)探究
初中語文 開發(fā)研究依托優(yōu)秀的酒文化，借助高速發(fā)展的信息技術(shù)，基于課本劇的初中語文涉酒詩詞課程資源的開發(fā)可以分為課外教學資源的開發(fā)和課堂教學資源的開發(fā)兩個方向。課外涉酒詩詞課程資源的開發(fā)，可往自媒體、H5動畫、短視頻等方向發(fā)展，但具體開發(fā)到何種程度，需要根據(jù)具體學校的實際情況而定。本文將研究的重心放在課堂之上，進行基于課本劇的初中語文涉酒詩詞課堂教學資源開發(fā)研究，以助力酒文化的教育傳承。一.基于課本劇的初中語文涉酒詩詞課堂教學資源開發(fā)的目的及可行性在初中語
文學教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 兒童經(jīng)驗的幼兒園主題課程開發(fā)研究
;兒童經(jīng)驗;開發(fā)研究引言幼兒階段的兒童們思維比較單純，認知比較淺顯。對于外界，還處在一個模仿與學習的階段。正是在這樣緩步進行的模仿與學習中，幼兒們獲得新的經(jīng)驗，并且根據(jù)相應(yīng)的整理與研究，轉(zhuǎn)化為腦海中的常識、知識。在開展主題課程開發(fā)時，教師需要尊重幼兒們的發(fā)展規(guī)律，使用有效的方法進行設(shè)計。一、樹立有效觀念，指導(dǎo)課程實踐主題課程的概念并不深奧，其主要指教師根據(jù)園內(nèi)的實際教學情況，圍繞著一個主題開展相應(yīng)的活動。主題課程與單獨的區(qū)域教學活動、學科教學活動不同，主題
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 初中化學家庭實驗的開發(fā)和研究
;家庭實驗;開發(fā)研究引言：新課程改革以科學研究為突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極學習化學知識，家庭化學實驗是科學研究的重要形式之一。家庭實驗是一種課外實驗，由學生自己設(shè)計，在老師的指導(dǎo)下，利用課外時間和在課堂上學到的知識，用一些簡單實惠的設(shè)備獨立完成。它貼近生活、有趣、靈活、易操作，因此受到了師生的關(guān)注和喜愛。家庭化學實驗逐漸凸顯了其培養(yǎng)的重要性和特殊性，不僅改變了傳統(tǒng)實驗教學中學生操作實驗機會較少的弊端，它還允許學生最大程度地參與實驗，并
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 淺析高中思政課優(yōu)質(zhì)教學資源開發(fā)策略
；教學資源；開發(fā)研究；策略探析思想政治的學科性質(zhì)決定了該學科具有較強的理論化和抽象化特點，需要在吸引高中生注意力方面下足功夫，同時，隨著高考改革工作的推進，思想政治在高考試題中的出題方式也愈發(fā)靈活，因此在傳統(tǒng)思政課的教學基礎(chǔ)之上，對優(yōu)質(zhì)教學資源進行進一步的開發(fā)利用，是拓展思政教學內(nèi)容、深化思政教學成果、完善思政教學體系的重要途徑，更是高中思政教師面對的問題。一、開發(fā)高中思政課優(yōu)質(zhì)教學資源的意義（一）有助于激發(fā)學生學習熱情對高中生而言，對知識點的學習興趣往往
高考·下 2022年12期2022-05-31
- 寶雞鳳翔木版年畫藝術(shù)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)研究
產(chǎn)品;設(shè)計;開發(fā)研究【中圖分類號】J218? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2022）17-0066-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.17.020一、寶雞鳳翔木版年畫的研究背景（一）寶雞鳳翔木版年畫的時代背景寶雞鳳翔木版年畫起源于陜西關(guān)中平原西部的鳳翔縣南肖李村，其發(fā)展歷史悠久，始于唐宋，盛于明清，鳳翔木版年畫取材于民間百姓的真實生活，大量的運用寫實
今古文創(chuàng) 2022年17期2022-05-20
- 基于Android操作系統(tǒng)的移動終端App開發(fā)研究
終端App;開發(fā)研究中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）04-0064-02在我國市場上運行的操作系統(tǒng)中，Android操作系統(tǒng)起步較早，構(gòu)建完善，受到了大部分國內(nèi)廠商的喜愛，并與之展開深層次合作。在不斷提升、完善Android操作系統(tǒng)性能的同時，被開發(fā)推出的移動終端App也越來越多，而如何基于Android操作系統(tǒng)更好地進行移動終端App的開發(fā)仍然有待研究。1 Android系統(tǒng)Android系統(tǒng)是
電腦知識與技術(shù) 2022年4期2022-04-29
- 中小學銜接語文課程資源開發(fā)研究
課程資源 開發(fā)研究中小學存在著不同特點是客觀現(xiàn)實。中小學銜接教育對于促進學生在中小學過渡階段中思維模式與習慣的銜接具有重大意義。本研究意在從中小學語文教學內(nèi)容銜接的實踐研究為出發(fā)點，以課程資源開發(fā)與利用為形，以期實現(xiàn)學生語文學科素養(yǎng)的全面發(fā)展。一、緊扣課標，鞏固基礎(chǔ)基于學生發(fā)展的中小銜接語文課程資源以《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）》和義務(wù)教育語文教科書為導(dǎo)向，從六年級學生的認知水平出發(fā)，以螺旋上升的知識結(jié)構(gòu)體系來激發(fā)學生語文學習興趣，通過課內(nèi)學習
中學語文·大語文論壇 2022年3期2022-04-18
- 小學生生活技能在線課程開發(fā)研究初探
在線課程 ?開發(fā)研究 引言隨著現(xiàn)代科技水平的不斷提高，電子通信技術(shù)高速發(fā)展，無線網(wǎng)的覆蓋面越來越廣，智能手機也全面普及，這為教育行業(yè)中新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用提供了有力的保障，新的學習模式也應(yīng)運而生。教師應(yīng)著眼于小學生在生活技能上的提高，通過在線課程的模式，讓學生足不出戶就能接受課程的學習，培養(yǎng)其主動獲取和學習生活技能的能力，消除距離、交通、家庭收入等影響學生接受生活技能學習的制約因素，并在此基礎(chǔ)上提高教師隊伍的專業(yè)化、教育信息化水平，促進網(wǎng)絡(luò)與教學、教研活動
安徽教育科研 2022年8期2022-04-13
- 大數(shù)據(jù)視域下貴州工業(yè)旅游資源挖掘與開發(fā)研究
;工業(yè)旅游;開發(fā)研究中圖分類號：F592;F426 文獻標識碼：A文章編號：1005-6432（2022）02-0074-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.02.0741 引言隨著經(jīng)濟建設(shè)的不斷深化發(fā)展，我國各行各業(yè)都進入了大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)時代背景下，我國的整個經(jīng)濟發(fā)展有了數(shù)據(jù)支撐，使得行業(yè)的發(fā)展速度不斷加快。近幾年來，在經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的帶動下我國旅游業(yè)逐步興起并取得了長足的進步，整個社會也逐步產(chǎn)生了工業(yè)旅游以及農(nóng)業(yè)旅游等新型
中國市場 2022年2期2022-03-19
- 少數(shù)民族地區(qū)小學研學旅行活動課程開發(fā)研究
行活動課程;開發(fā)研究【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）03-0019-04A Study on the Development of the Curriculum of Primary School Research Travel Activities in Ethnic Minority AreasZHANG Shengyun? （Labuleng Prima
當代家庭教育 2022年3期2022-03-18
- 機電類“技能型人才”培養(yǎng)實訓(xùn)裝置開發(fā)研究
實訓(xùn)裝置? 開發(fā)研究中圖分類號：G712 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-3791（2022）01（b）-0000-00Research on the Development of Training Device for Electromechanical "Skilled Talents"LI Sha?? CHEN Haoliang（ChangjiangPolytechnic， Wuhan， Hubei Province， 430074）Abst
科技資訊 2022年2期2022-03-04
- 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀與策略探討
；文創(chuàng)產(chǎn)品；開發(fā)研究文創(chuàng)產(chǎn)品指文化創(chuàng)意產(chǎn)品，這類產(chǎn)品蘊含深厚文化，能迎合時代需求，豐富廣大人民群眾的精神文化體驗。新時代，博物館應(yīng)以自身文化為基礎(chǔ)，不斷開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，讓博物館文化知識宣傳途徑更多樣。一、博物館開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的意義（一）促進博物館良好發(fā)展早在2016年，《關(guān)于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的若干意見》就明確指出，應(yīng)當為博物館等單位的文化創(chuàng)意產(chǎn)品提供良好的發(fā)展環(huán)境。在這樣的背景之下，“讓文物活起來”—全國文博單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品聯(lián)展、第七屆博物館及
收藏與投資 2022年1期2022-02-07
- 基于小學美育的思考論校本課程開發(fā)探究
術(shù)校本課程的開發(fā)研究，是在美術(shù)新課程理論研究的動力和課程改革實踐的需要中產(chǎn)生的。本人通過主持市級課題“民間美術(shù)在小學美術(shù)教學中研究”的研究實踐， 認為中國優(yōu)秀民間美術(shù)是學校開展美育活動的重要資源，也是學校教育與當?shù)刈匀缓臀幕嗦?lián)系的切入點，是最有價值的美術(shù)校本課程開發(fā)研究的教育資源。【關(guān)鍵詞】美育;思考;校本課程;開發(fā)研究;民間美術(shù)一、研究背景黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視學校美育工作，作出一系列重大決策部署，2020年出臺了《關(guān)于全面
廣東教學報·教育綜合 2021年146期2021-12-28
- 中職跨境電商課程體系的開發(fā)研究
商課程體系的開發(fā)研究為課題，進行深入探究，期望得出一些有幫助性的想法和建議。關(guān)鍵詞：中職跨境電商;課程體系;開發(fā)研究一、中職跨境電商課程體系開發(fā)研究現(xiàn)狀中職院校是教育全面改革下衍生出的一種具有專業(yè)化技能培訓(xùn)的教育院校，往往具有鮮明的專業(yè)性和就業(yè)目的性，中職院校為社會輸出的人才大多都是技術(shù)型人才，對社會建設(shè)發(fā)展起到積極重要作用，近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，世界各國的線上貿(mào)易往來需求，跨境電商也作為一門專業(yè)出現(xiàn)在中職院校課程中，但不可避免的存在一些問題，主要
江蘇廣播電視報·新教育 2021年27期2021-12-06
- 農(nóng)村幼兒園本土民間游戲開發(fā)研究
;就地取材;開發(fā)研究《綱要》：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！薄俺浞掷米匀画h(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！薄秲和螒蛲ㄕ摗分刑岢觥坝螒蚴莾和墓ぷ??！北就撩耖g游戲具有悠久的歷史，是本土文化的傳承。結(jié)合我園實際情況和風土民俗，我們開展了農(nóng)村幼兒園本土民間游戲活動的開發(fā)研究。一、本土民間游戲開展原因。1.我園在少數(shù)民族雜居的農(nóng)村，家長不重視幼兒教育。其一是我園屬于少數(shù)民族雜居地區(qū)，家長自己
現(xiàn)代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 基于游戲的幼兒足球課程開發(fā)與實施
兒足球課程;開發(fā)研究前言根據(jù)歷史記載，早在戰(zhàn)國時期就有關(guān)于蹴鞠的記錄。作為一項傳統(tǒng)游戲，在我國古代就十分流行的蹴鞠演變至今已經(jīng)成為我國人民非常喜愛的運動。在幼兒園中引入足球課程，可以最大程度地開發(fā)幼兒的體力，智力以及團隊協(xié)作能力。通過游戲開發(fā)與實施幼兒足球課程，對我國幼兒健康成長具有十分重要的作用。1.足球游戲的來源及優(yōu)勢1.1足球游戲的來源足球是世界上最有魅力即受到大家所公認的第一大運動，根據(jù)不完全統(tǒng)計來說，全世界有大約4億多球迷?，F(xiàn)代足球的起源是英國，
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 新時代中學勞動教育課程開發(fā)探析
;教育課程;開發(fā)研究引言在中學當中開展勞動教育可以有效的實現(xiàn)全面的教育體系，進而使得人才的培養(yǎng)工作能夠高效的落實，因此在開展勞動教育的過程當中，應(yīng)該讓學生形成良好的勞動意識，并且尊重勞動人民，以勞動為榮。在新時代的背景下教師也應(yīng)該注重積極的開展勞動教育，使得學生明確勞動的重要性，通過勞動教育來促進學生的全面成長，中學階段正是學生發(fā)展的重要時期在這個階段如果積極地開展勞動教育，可以幫助學生形成正確的勞動價值觀，這對學生今后的學習和發(fā)展有著重要的意義。一、注重
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 基于員工素質(zhì)培訓(xùn)的企業(yè)人力資源開發(fā)研究
;人力資源;開發(fā)研究引言在我國，人力資源管理者也經(jīng)常被叫作人事行政專員，尤其是在一些傳統(tǒng)企業(yè)中，人力資源管理者和人事行政管理人員的工作范圍是相近的。人事行政人員是根據(jù)部門而定的，目前，許多企業(yè)已經(jīng)把行政和人事兩個職能部門進行合并。這樣主要是為了節(jié)約人力成本，可是合并后也會導(dǎo)致工作脫節(jié)。“人力資源部”的概念是在20世紀末從美國引入的，在此之前，我國企業(yè)中的人事管理部門叫人事部。人事部是對企業(yè)中各類人員在組織形式上進行管理的部門;人力資源部是對企業(yè)中各類人員形
裝備維修技術(shù) 2021年38期2021-11-03
- 新化山歌的保護性開發(fā)研究
：新化山歌;開發(fā)研究;傳承與發(fā)展新化山歌作為梅山地區(qū)最具歷史文化內(nèi)涵和地區(qū)特色的民間歌謠，產(chǎn)生于勞動與民俗生活之中，是當?shù)氐膭趧尤嗣竦募w創(chuàng)作，包含著豐富的民俗文化知識和農(nóng)耕文明的遺韻。新化山歌依托梅山地區(qū)的文化土壤而生，是人們思想和情感的集中表達，但隨著文化的變遷，逐漸演變，有的逐漸消失在人們的視野里。但在新化山歌里，我們分明可以感覺到他們的熱情、浪漫和幽默，新化山歌里不僅傳達的是勸人勤勞、向善，更是人們追求美好生活的情感。一、新化山歌的保護性開發(fā)性策略
速讀·下旬 2021年10期2021-10-12
- “計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”微課程的設(shè)計與開發(fā)
礎(chǔ)”;微課;開發(fā)研究0 引言目前我國科技和經(jīng)濟正在迅速發(fā)展，在新時代的背景下，存在計算機人才短缺的現(xiàn)象。為了解決這一問題，教育部門加大了對于計算機人才的培養(yǎng)，其中大數(shù)據(jù)作為如今熱門討論的話題，對于計算機專業(yè)的人才需要格外的關(guān)注。因此微課在此專業(yè)課程中就體現(xiàn)了重要作用，微課的出現(xiàn)可以幫助學生理解那些抽象的專業(yè)知識，并且能夠加深他們對于此次教學活動的印象。1 微課的優(yōu)勢1.1 改變了傳統(tǒng)的教學理念，引導(dǎo)教師形成現(xiàn)代化的教學方式由于微課本身的特點，其與傳統(tǒng)課堂教
無線互聯(lián)科技 2021年8期2021-09-13
- 新時代背景下小學美術(shù)校本課程開發(fā)研究
;校本課程;開發(fā)研究隨著校本課程開發(fā)越來越受關(guān)注與重視的大形勢，學校以突出學生主體為前提，根據(jù)小學的實際情況、文化傳統(tǒng)、地區(qū)優(yōu)勢、學生需要、興趣等開發(fā)符合校情、學情的校本課程顯得尤為重要，而藝術(shù)類的校本課程能夠有效的利用本土資源，挖掘教師科研能力，促進教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展，更加容易促進學校特色的形成。美術(shù)課程校本教材需要教師根據(jù)本校學生學情以及結(jié)合地方特色，開發(fā)適用于本校學生的特色課程，這樣一來更好的滿足學生有差異的學習需求，查漏補缺，使美術(shù)教育
家庭教育報·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 高中英語讀寫課程開發(fā)和研究
語讀寫課程的開發(fā)研究展開探索。關(guān)鍵詞：高中英語;讀寫課程;開發(fā)研究前言：高中階段教學模式和教學方法與小學初中階段都大有不同，高中階段更加強調(diào)學生綜合英語水平的體現(xiàn)。重點培養(yǎng)的是學生的英語運用能力，不同于小學初中更加注重學生的聽說水平，因此，讀寫就成為了需要教師重點探索的部分之一。一、創(chuàng)新教學形式，提高課堂活躍度高中階段英語學科的教學形式和小學初中的教學形式差距是很大的，之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為學生在高中階段需要學習的重點內(nèi)容太多。如果繼續(xù)沿用之前的教學
教學博覽 2021年3期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)背景下中學版畫校本課程的開發(fā)與研究
;校本課程;開發(fā)研究在當前的中學美術(shù)教學中，版畫的校本課程不僅能夠在核心素養(yǎng)背景下推動學生美術(shù)學習的興趣提高，還能夠通過版畫教學實現(xiàn)對于學生的藝術(shù)熏陶，這有助于學生提高自身的美術(shù)實踐能力以及美術(shù)創(chuàng)新能力，使得學生的學科核心素養(yǎng)得到有效的提高。當然版畫教學的引入本身對于中學美術(shù)教師的教學理念是很大的考驗，在課堂上需要借助版畫教學去提高學生的創(chuàng)造力，因此更需要在課堂上以新課標教學改革為要求去凸顯學生的課堂主體地位。同時對于中學美術(shù)教師而言需要積極的拓展和挖掘版
速讀·下旬 2021年6期2021-07-23
- 整本書閱讀校本選修課程的開發(fā)路徑
本選修課程；開發(fā)研究*本文系2021年合肥市教育科學規(guī)劃立項課題“開發(fā)整本書閱讀校本選修課程的實踐研究”（立項號：HJG21107）研究成果。開發(fā)整本書閱讀校本選修課程，是發(fā)揮語文課程獨特功能、促進學生語文學科核心素養(yǎng)全面發(fā)展的重要舉措。在實踐層面，本研究將從課程標準的角度明確選修課程的設(shè)計要求與內(nèi)容，參考統(tǒng)編教材整本書閱讀教學單元的編寫體例來探索整本書閱讀選修課程的規(guī)范操作，將整本書閱讀置入“學習任務(wù)群”中探討“選修課程”實際操作策略，特別注重操作層面的
學語文 2021年6期2021-05-30
- 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)下鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)研究
;旅游資源;開發(fā)研究1? ? 當前鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)問題1.1 旅游產(chǎn)業(yè)重復(fù)性開發(fā)，內(nèi)容單一實際的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)過程，就是對鄉(xiāng)村資源的再挖掘過程，鄉(xiāng)村資源的再挖掘過程并非單一和重復(fù)的過程。資源的重組、資源的多樣性合并以及對資源的深度開發(fā)，都是鄉(xiāng)村旅游資源的挖掘和鄉(xiāng)村旅游項目自然發(fā)展過程。但當前，在鄉(xiāng)村旅游中旅游產(chǎn)業(yè)項目的單一性和復(fù)制性，讓鄉(xiāng)村地區(qū)旅游資源開發(fā)項目參觀成為一項可有可無的活動，而非一種有趣的體驗，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)過程中以慣用的觀光線作為特色，讓
中國科學探險 2021年1期2021-04-28
- 新媒體微信小程序開發(fā)探討
信;小程序;開發(fā)研究由于移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的移動應(yīng)用程序被安裝在了手機上，造成嚴重的長尾影響和大量資源浪費。最近幾年以來，一些應(yīng)用程序提供商提出了自己的輕量級應(yīng)用程序的解決方案，沒有什么成功，微信小程序的出現(xiàn)對業(yè)界產(chǎn)生了巨大的影響。在2017年被稱為“微信小程序元年”。微信小程序誕生之后，引起了人們的廣泛關(guān)注，隨著微信團隊的不懈努力，微信小程序具有明顯的優(yōu)勢。小程序與公眾號、APP及PC網(wǎng)頁等傳統(tǒng)工具相關(guān)聯(lián)，它不需要安裝和下載，用完即走的理念不
中國應(yīng)急管理科學 2021年2期2021-03-24
- 縉云仙都鄉(xiāng)村旅游發(fā)展現(xiàn)狀、問題及改進措施
;縉云仙都;開發(fā)研究一、研究背景及意義近年來，隨著城市的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也逐漸加快。 在快節(jié)奏的生活中人們開始追求精神需求，盼望來到慢節(jié)奏的農(nóng)村進行旅游度假，讓全身心得到放松。因此，當下的中國掀起了一股鄉(xiāng)村旅游潮流，鄉(xiāng)村旅游也發(fā)展的越來越塊。本文從鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)現(xiàn)狀為出發(fā)點，以擁有天然的生態(tài)環(huán)境和濃厚的文化底蘊的縉云仙都風景區(qū)為例，通過線上線下的問卷調(diào)查、實地考察等形式展開，發(fā)現(xiàn)當前仙都鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問題，從而提出解決這些問題的對策以及策略，
家庭教育報·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 初中數(shù)學體驗校本課程的開發(fā)研究
;數(shù)學體驗;開發(fā)研究課程改革以來，關(guān)注學生在學習中的主體地位，關(guān)注學生在學科學習中的主動建構(gòu)，已經(jīng)成為當前每個學科教師的基本認識. 筆者在形成這一認識的同時還產(chǎn)生了一個問題：學生的主體地位在具體的學科學習、知識建構(gòu)中是如何體現(xiàn)出來的？如果這個問題得不到有效的回答，那么學生的主體地位只可能成為一句空話. 在尋找這個問題答案的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，注重學生在學習過程中的體驗才是一個科學的答案. 因為只有關(guān)注學生在學習過程中的體驗，才能知道他們是如何建構(gòu)知識的，在建
數(shù)學教學通訊·初中版 2021年11期2021-03-21
- 小學道德與法治課程資源開發(fā)研究
;課程資源;開發(fā)研究中圖分類號：G621? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）35-0030-02Research on the Development of Curriculum Resources of Morality and Rule of Law in Primary Schools（Wendeng Economic Development Zone Primary School， Weihai City，
天津教育·中 2021年12期2021-03-09
- 指向高中生社會責任素養(yǎng)的校本課程資源的開發(fā)研究
本課程資源的開發(fā)研究進行了初步地分析和探索?！娟P(guān)鍵詞】高中生;社會責任素養(yǎng);校本課程資源;開發(fā)研究正文：高中生社會責任素養(yǎng)的培育尤為重要，這決定著學生未來的成長和發(fā)展。如若，我們忽視對于高中生社會責任素養(yǎng)的培養(yǎng)，那么學生步入社會之中將會毫無社會責任感，為所欲為，甚至做出危害社會利益的事情，嚴重時會造成違法犯罪，進而危害學生的一生。因此，我們必須對于高中生社會責任素養(yǎng)引起相應(yīng)的重視，同時這也是當前課程建設(shè)中亟待解決的現(xiàn)實問題。實踐證明，優(yōu)秀的校本課程開發(fā)往往
紅豆教育 2021年33期2021-03-07
- 新時代高專學前教育專業(yè)核心課程資源的開發(fā)研究
核心課程資源開發(fā)研究的必要性及制約因素，對新時代高專學前教育專業(yè)核心課程資源開發(fā)研究的措施進行了探索。關(guān)鍵詞：新時代;學前教育;核心課程;開發(fā)研究中圖分類號：G644 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）47-0125-04一、問題的提出近年來，國家將學前教育提到了一個前所未有的高度。在黨的十九大報告中，習近平總書記明確指出，“中國特色社會主義進入了新時代”，強調(diào)要“辦好學前教育”，把實現(xiàn)“幼有所育”作為“七有”民生問題之首
大學·教學與教育 2021年12期2021-02-14
- 基層開大社區(qū)教育項目的開發(fā)研究
;社區(qū)教育;開發(fā)研究前言：教育事業(yè)深化改革發(fā)展，社區(qū)教育就此出現(xiàn)，符合教育終身學習理念，有利于人、社區(qū)和社會教育之間的充分聯(lián)系和緊密結(jié)合，為培養(yǎng)社會適應(yīng)人才提供可靠保障。社區(qū)教育，以社會為基礎(chǔ)，目的在于提高社區(qū)居民知識文化水平，提高文化素養(yǎng)的同時，推動社區(qū)經(jīng)濟文化全面建設(shè)發(fā)展?；鶎娱_大作為國家教育機構(gòu)，整體發(fā)展相對成熟，學生背景方面具有多元化特點，強制性標準要求較少，可供有關(guān)人員自由選擇學習?；鶎娱_大和社區(qū)教育的有效融合，促使基層開大充分彰顯出社會實踐教育
江蘇廣播電視報·新教育 2021年33期2021-01-02
- 生態(tài)PC裝配式圍墻應(yīng)用與研究
1-4]技術(shù)開發(fā)研究，構(gòu)件組合安裝等進行敘述。提升生態(tài)PC裝配式圍墻預(yù)制安裝工藝以及質(zhì)量等水平，對生態(tài)PC裝配式圍墻[6]技術(shù)應(yīng)用與研究提供良好的借鑒[1-6]?！娟P(guān)鍵詞】關(guān)鍵詞：基于BIM技術(shù);開發(fā)研究;組合安裝? ? ? ? ?【中圖分類號】TU375? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.34.122伴隨新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，綠色低碳循環(huán)發(fā)展已成為時代要求。作為新發(fā)展理念之一，
中國房地產(chǎn)業(yè)·上旬 2021年12期2021-01-01
- 關(guān)于小學數(shù)學校本課程的開發(fā)研究
識校本課程，開發(fā)研究校本課程的實施方案，在校本課程中使學生得到各方面能力的鍛煉和提高，從而在此基礎(chǔ)上促進自身專業(yè)的發(fā)展，使教育教學活動能夠更好地進行。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;校本課程;開發(fā)研究在新課程改革的教育形勢下，廣大教師正在積極主動地更新自身的教學思想，盡自己的努力為了學生的發(fā)展創(chuàng)新教育教學形式，由此須知學生主觀能動性的發(fā)揮遠遠比被動地接受知識更重要，所以校本課程的開發(fā)與實施已經(jīng)成為新課改中的重點內(nèi)容。因此，作為一名小學數(shù)學教師，首先，應(yīng)該了解學生的年齡和
新課程·上旬 2020年40期2020-12-23
- 古之風采，今之幼教
教育資源進行開發(fā)研究，通過科學的方式進行整理后可以融入到幼兒教育課程中，致力于尋求一條能將中華傳統(tǒng)文化與幼兒教育相結(jié)合的途徑。關(guān)鍵詞 幼兒教育 中華傳統(tǒng)文化 開發(fā)研究中圖分類號：G610文獻標識碼：A1基于中國傳統(tǒng)文化背景下幼兒教育資源的內(nèi)容中華傳統(tǒng)文化從來不是一成不變的，它能充分呈現(xiàn)出其在上千年的歷史長河中的演變過程，是經(jīng)過時間考驗由先輩傳承下來的精髓，也體現(xiàn)著我們思想觀念的進步。作為人們智慧的結(jié)晶，中華傳統(tǒng)文化已經(jīng)呈現(xiàn)出鮮明的民族特色，有價值，有意義。
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年16期2020-12-17
- 鄉(xiāng)土藝術(shù)教育校本課程開發(fā)研究
育校本課程的開發(fā)研究成為許多教育學者研究的熱點問題之一，本文繼續(xù)這方面的研究。主要針對城市小學分析了鄉(xiāng)土藝術(shù)教育校本課程開發(fā)研究中存在的問題、研究原則和研究價值。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土藝術(shù)教育;校本課程;開發(fā)研究;城市小學校本課程是與國家課程與地方課程相對應(yīng)的由學校自主研究開發(fā)的課程。校本課程是在充分考慮了學校學生學情的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的差異性與多樣性，由學校和本校教師編寫的課程。鄉(xiāng)土藝術(shù)教育校本課程是是關(guān)于鄉(xiāng)土藝術(shù)教育的，重點在藝術(shù)教育，也在鄉(xiāng)土。鄉(xiāng)土藝術(shù)教育校本
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 生肖鼠美術(shù)課程資源開發(fā)研究
美術(shù)課程資源開發(fā)研究走進生肖鼠，在人與自然的聯(lián)系中認識自己，認識社會，展望未來。生肖鼠作為一個成功進化的物種，伴隨著人類社會歷史發(fā)展變遷，在繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等品類中脫穎而出，豐富了藝術(shù)作品的表現(xiàn)題材。鼠謹小慎微，富有集體意識，警示人類居安思危，適者生存。關(guān)鍵詞：生肖鼠;美術(shù)課程資源;開發(fā)研究基金項目：本文系湖北師范大學科研創(chuàng)新團隊計劃項目“鄂東非遺文化傳承與再設(shè)計創(chuàng)新研究”（2019CZ016）階段性研究成果。一、概述（一）生肖鼠排名及文化寓意十二生肖
美與時代·上 2020年8期2020-11-06
- 新媒體背景下的高校形象宣傳片開發(fā)研究
形象宣傳片;開發(fā)研究從目前高校形象宣傳片的開發(fā)制作來看，新媒體技術(shù)對整個形象宣傳片的開發(fā)制作產(chǎn)生了重要影響，在新媒體背景下，如何提高高校形象宣傳片的制作效果，并根據(jù)新媒體發(fā)展實際優(yōu)化高校形象宣傳片的制作流程，對整個高校形象宣傳片的制作和開發(fā)具有重要影響。因此，我們應(yīng)結(jié)合新媒體的發(fā)展實際，認真分析高校形象宣傳片在開發(fā)制作中面臨的問題，重點做好宣傳片的定位、宣傳片的內(nèi)容選擇，并根據(jù)宣傳片的實際特點，有效應(yīng)用新媒體手段，為整個高校形象宣傳片的制作提供技術(shù)手段支持
新聞傳播 2020年18期2020-11-06
- 高中美術(shù)STEAM教學課程開發(fā)研究
M教學課程的開發(fā)研究，進行初步的分析與探討。【關(guān)鍵詞】高中美術(shù) STEAM 教學課程 開發(fā)研究高中美術(shù)STEAM教學課程的開發(fā)研究關(guān)鍵要素在于體驗，體驗是STEAM教學課程的核。筆者認為，首先，可以采用線上與線下同步融合的教學方式來推進學生對STEAM課程的初體驗，幫助孩子從實際出發(fā)，培養(yǎng)孩子跨學科解決實際問題的能力，同時可以開展卡片式的導(dǎo)學讓學生能夠分層次地了解高中美術(shù)課程的魅力。其次，可采用由點及面的動態(tài)化教學，使他們參與創(chuàng)作實踐與討論互動，便捷和集中
中國校外教育(中旬) 2020年9期2020-11-06
- 校外教育的制度化建設(shè)研究及校外教育課程培訓(xùn)、活動模式的開發(fā)，研究
育課程培訓(xùn)的開發(fā)研究：校外教育課程開發(fā)的原則、校外教育課程開發(fā)的內(nèi)容。校外教育活動模式的開發(fā)研究：積極參加各類比賽、積極探索各類公益活動模式、積極開發(fā)研學項目，探索夏（冬）令營模式[關(guān)鍵詞]制度化建設(shè);課程培訓(xùn);活動模式;開發(fā)研究中共中央、國務(wù)院2006年出臺了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉，強調(diào)公益性未成年人校外活動場所是與學校教育相互聯(lián)系、相互補充、促進青少年全面發(fā)展的實踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺。從目前校
好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21
- “小鄉(xiāng)村 大課堂”鄉(xiāng)土文化校本課程的開發(fā)研究
色校本課程;開發(fā)研究引言：鄉(xiāng)土文化是一個地區(qū)中凝結(jié)有本地區(qū)特色的地區(qū)性文化，換句話說，在中國各省有各省的獨具特色的民間藝術(shù)，例如，陜北的剪紙，寶雞的皮影，天津的泥人塑像等等。就單以一種民間藝術(shù)來說每個地方也有各自的特色，例如剪紙，陜西、河北、山東諸省各具特色，陜西剪紙簡潔粗狂，河北剪紙色彩鮮明，山東剪紙精巧生動。因此豐富多彩的民間文化是校本特色鄉(xiāng)土課程開發(fā)重要題材。一、以鄉(xiāng)土文化為中心的鄉(xiāng)村校本課程開發(fā)現(xiàn)狀（一）相關(guān)的校園課程建設(shè)總是晚于市場隨著經(jīng)濟發(fā)展，
科學導(dǎo)報·學術(shù) 2020年7期2020-10-21
- 綿竹年畫文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略研究
：綿竹年畫;開發(fā)研究;文創(chuàng)產(chǎn)品一、綿竹年畫文創(chuàng)產(chǎn)品存在的問題（一）產(chǎn)品形式單一綿竹年畫主要文創(chuàng)產(chǎn)品種類單一，主要還是節(jié)慶周邊產(chǎn)品;屬于綿竹年畫的附加產(chǎn)品，其他種類的產(chǎn)品較少，參觀不同區(qū)域的不同文創(chuàng)產(chǎn)品店鋪，文創(chuàng)產(chǎn)品都是大同小異。這些文創(chuàng)產(chǎn)品的店鋪的種類很普遍，并不能吸引人們注意力反而造成了審美疲勞的現(xiàn)象。這種同質(zhì)化的文創(chuàng)產(chǎn)品很難給參觀者留下一些印象，不能勾起人們想要購買的欲望，還會造成游客在外觀望而不入內(nèi)的情況。（二）產(chǎn)品發(fā)展混亂近年來綿竹年畫文創(chuàng)產(chǎn)品出現(xiàn)
現(xiàn)代營銷·經(jīng)營版 2020年9期2020-10-15
- 色彩與生活在高中美術(shù)校本課程中的開發(fā)與探究
校本課程 ?開發(fā)研究引言色彩的心理效用在人們的生活中隨處可見，對人們的視覺形成刺激。人們通過對色彩經(jīng)驗的積累來形成心理效用，由視覺感知逐步傳送到大腦的指令轉(zhuǎn)變成感知、情感和記憶，進而延伸到思維和象征意義。由此，色彩心理對人類感知的道理就誕生了。一、高中美術(shù)校本課程開發(fā)的重要意義國家高中美術(shù)課程和校本課程之間具有共性和個性的聯(lián)系，國家高中美術(shù)課程主要是站在統(tǒng)一我國美術(shù)角度的層面，自上而下的開展了美術(shù)課程設(shè)置。因為具有統(tǒng)攬全局的重要使命，使得它必須站在整體和共
中學課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年11期2020-10-09
- 家庭地理小試驗的開發(fā)研究
庭小實驗? 開發(fā)研究1現(xiàn)狀家庭地理小實驗，就是利用學生已有的地理生活經(jīng)歷 、閱歷等 ，將其有充實到地理課堂教學實踐中，以真正實現(xiàn) “學習有用的地理”、“學習對終生發(fā)展有用的地理”的新課程理念。雖然深圳學生在小學階段就已經(jīng)在科學這門科目里接觸過地理知識，但是正式系統(tǒng)的學習地理知識還是從初中才開始。而且初一一開始的地理內(nèi)容就是地球，相對枯燥和抽象。教學處理不好很容易讓學生對這一門課失去信心，也失去興趣。傳統(tǒng)地理課堂實驗以老師演示為主，實驗功能較單一，脫離生活實
學生學習報 2020年5期2020-09-10
- 關(guān)于民航安全檢查防爆安檢技術(shù)課程開發(fā)研究
;課程設(shè)計;開發(fā)研究就民航業(yè)近些年的發(fā)展情況來說，其發(fā)展勢頭是相當迅速的，從2004年至今民航業(yè)的安全周期越來越長，重大事故率較低，而安全是民航業(yè)永遠逃脫不掉的話題，據(jù)國際民航的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國民航的安全事故率遠低于全球的安全事故率，這也從側(cè)面說明了我國的民航安全水平是很好的。而民航的安全更是離不開機場安檢的作用，機場安檢作為民航安全的第一道門檻也是極為重要的，國內(nèi)機場為了更好的保證旅客的生命安全，在各個候機樓處及休息區(qū)域都設(shè)置了專門的巡邏安保人員，更設(shè)
環(huán)球市場 2020年6期2020-09-10
- 高中生化學錯題集的開發(fā)與使用的實踐研究
詞：錯題集;開發(fā)研究;使用研究;高中化學一、高中化學學習建立錯題集的意義錯題集集中的是學生在解題過程中出現(xiàn)的錯誤，眾所周知，學生在學習過程中出現(xiàn)的錯誤，原本也是一種教學資源，這種資源的價值在于可以讓學生研究錯誤、改正錯誤的過程中獲得正確的認識.而且，解題是學生學習過程中必然要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，也就是說通過做題來掌握化學學習的規(guī)律是一個基本選擇，在這個過程中，學生不可避免地會出現(xiàn)做錯題的情況，做錯題并不可怕，可怕的是學生忽視錯題，或者將錯題簡單歸因為粗心大意之類.
數(shù)理化解題研究·綜合版 2020年5期2020-09-10
- 小學美術(shù)高段水彩畫微課程開發(fā)的實踐研究
畫;微課程;開發(fā)研究引言在傳統(tǒng)的小學美術(shù)教學中，大多數(shù)教師并沒有意識到水彩畫教學的重要性，水彩畫教學活動的開展一方面能幫助小學生從小形成對美術(shù)的學習興趣，另一方面則有利于從小培養(yǎng)良好的色彩搭配感，為之后的美術(shù)學習奠定了良好的基礎(chǔ)。因為水彩畫學習過程中工具的復(fù)雜性和多樣性，需要漫長的時間，所以，為了大大提高課堂教學效率、提高時間利用率，開發(fā)水彩畫微課程至關(guān)重要。一、小學美術(shù)高段水彩畫教學的重要性事實上，現(xiàn)階段的小學生對水彩畫并沒有深刻的認識，大多數(shù)學生認為水
學習與科普 2020年12期2020-09-10
- 關(guān)于汽車碰撞安全裝置的開發(fā)與研制
;安全裝置;開發(fā)研究0 ?引言在當今形勢下，人們在汽車研究領(lǐng)域已經(jīng)給予了高度重視。為保障車內(nèi)乘員的安全，相關(guān)的技術(shù)人員不斷在汽車碰撞安全裝置的研發(fā)領(lǐng)域內(nèi)投入大量的研究。其中在發(fā)生車輛碰撞的情況下，如何提高車身的抗形變能力，減少對車內(nèi)乘員的傷害是目前行業(yè)內(nèi)需繼續(xù)研究的主要問題。雖然目前車身結(jié)構(gòu)改進已經(jīng)日趨完善，但進一步改進車身結(jié)構(gòu)，增加車身強度仍是目前急需解決的技術(shù)難題。1 ?汽車碰撞安全裝置開發(fā)研究1.1 車輛建模技術(shù)及數(shù)值模擬計算車輛建模技術(shù)主要是開發(fā)車
內(nèi)燃機與配件 2020年1期2020-09-10
- “紅色文化”語文校本課程資源開發(fā)研究
;校本課程;開發(fā)研究“紅色文化”融入校本課程是體現(xiàn)社會主義核心價值觀最好的表達，其豐富的文化內(nèi)涵和價值對培養(yǎng)小學生德育觀念、實現(xiàn)“立德樹人”的教育成果有重要作用，是踐行教學成果的有效路徑之一。一、主要價值1.革命精神的傳承價值革命精神在校本課程中的開發(fā)具有關(guān)鍵性價值，“紅色人物”“紅色事跡”都是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史見證，這些具有里程碑意義的革命精神需要我們來傳承，在以課堂形式展現(xiàn)于小學生的學習和生活過程中，定會對促進小學生體會革命精神的魅力、提高文化
新課程·上旬 2020年12期2020-08-09
- Cimplicity軟件平臺腳本模塊替代TSC Service服務(wù)功能的開發(fā)與實現(xiàn)
PLC硬件;開發(fā)研究引言上汽通用五菱發(fā)動機工廠中的PMC系統(tǒng)中，班次和時間控制功能（Time Schedule Control，以下簡稱為TSC）使用TSC GUI和TSC Service軟件服務(wù)進行控制。TSC Service軟件服務(wù)對系統(tǒng)要求較高，只能運行在Windows Server 2003和Windows XP版本的32位操作系統(tǒng)中，而且軟件的配置也相對比較復(fù)雜不利于使用。隨著微軟對操作系統(tǒng)軟件版本的更迭，目前已經(jīng)停止了對Windows Serv
科學與信息化 2020年12期2020-07-10
- 淺談汽車白車身設(shè)計開發(fā)中的制造需求
;制造需求;開發(fā)研究1 引言白車身制造的過程中運用到同步工程主要是為了能夠在設(shè)計過程中降低汽車制造的成本，并且提高質(zhì)量。因此了解白車身設(shè)計的制造需求，可以更好地為設(shè)計提供相應(yīng)的設(shè)計靈感。而在白車身設(shè)計的過程中，MR開發(fā)和運用可以很好地緩解白車身設(shè)計需要注意的問題。2 白車身MR的含義在白車身的開發(fā)中，MR是在設(shè)計過程之中，在一定的設(shè)計、制造工藝環(huán)境之中產(chǎn)生的。制造需求只是產(chǎn)品設(shè)計的一個方面，需要考慮的是制造過程中的成本問題、質(zhì)量問題，還需要給設(shè)計師留下更多
汽車世界·車輛工程技術(shù)（中） 2020年1期2020-07-09
- 高中地理校本課程開發(fā)探究
校本課程? 開發(fā)研究【中圖分類號】G633.55 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）11-0166-01在現(xiàn)代課程改革的背景下，我國各地學校對高中地理校本課程都進行了多元探索并從學生角度獲得了積極的回應(yīng)。從理論上來看，高中地理校本課程的開發(fā)已經(jīng)非常符合現(xiàn)代化教學目標，但是在實際情況中，高中地理校本課程的開發(fā)還需要不斷改善。本文將從高中地理校本課程開發(fā)的必要屬性以及有效策略進行分析，希望能夠促進高中地理校本課程的發(fā)展。一、高中地
課程教育研究 2020年11期2020-07-06
- 小學信息技術(shù)課程校本開發(fā)研究
;校本課程;開發(fā)研究當前社會信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅使小學生的學習形式變得豐富多樣，也促進了校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的發(fā)展，信息技術(shù)手段在教學過程中的廣泛運用也對教師的教學方式帶來了新的變革?！靶畔⒓夹g(shù)校本課程”是指將信息技術(shù)相關(guān)的手段與傳統(tǒng)課程教學必不可少的組成要素進行有效融合所形成的全新的校本課程。本研究的意義在于創(chuàng)新，信息技術(shù)課程的開展，無論是軟硬件還是教學的方式方法都受到網(wǎng)絡(luò)信息科技不斷更新?lián)Q代的限制，一些新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用很容易在短時間內(nèi)被其他更科學高
小學時代·中旬刊 2020年5期2020-07-01
- 農(nóng)村學校地方特色民間藝術(shù)班本課程開發(fā)的研究
;班本課程;開發(fā)研究當今教育教學的改革不斷對教師提出更高、更嚴格的要求，教師不再只是課程的實施者，更是課程開發(fā)的主導(dǎo)者和研究者。許多農(nóng)村都有著屬于自己的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，文化內(nèi)涵深厚。農(nóng)村學校為了縮小與城鎮(zhèn)學校之間的差距，大力開發(fā)適合自身發(fā)展的課程，尤其是班本課程。將農(nóng)村地方特色民間藝術(shù)與學校教育教學相融合，創(chuàng)造出適合學生發(fā)展和藝術(shù)傳承的班本課程，不僅是對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的保護，還能促進素質(zhì)教育改革、教師專業(yè)發(fā)展和特色學校的形成。一、農(nóng)村學校地方特色民間藝術(shù)班本課
新課程·上旬 2020年52期2020-06-29
- 河南省的旅游規(guī)劃與開發(fā)研究
的旅游規(guī)劃與開發(fā)研究，從河南省的優(yōu)勢旅游資源中挖掘旅游新方向，旨在更好的推動河南省的旅游業(yè)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】 河南省 旅游規(guī)劃 開發(fā)研究隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和第三產(chǎn)業(yè)的完善與升級，旅游業(yè)逐漸成為各省經(jīng)濟新的增長點。在這個過程中，旅游活動從單一觀光，逐步走向復(fù)合型的旅游生活，從線路旅游，拓展成為全域旅游。在這個變革、發(fā)展的過程中，文旅發(fā)展正在由盲目、粗放式的投資開發(fā)轉(zhuǎn)向重視服務(wù)、體驗和效益的市場導(dǎo)向性開發(fā)模式。河南文化和旅游產(chǎn)業(yè)從市場導(dǎo)向出發(fā)，始終處于旅游消
大經(jīng)貿(mào) 2020年4期2020-06-27
- 基于復(fù)用技術(shù)的分布式Web軟件開發(fā)方法分析
web軟件;開發(fā)研究引言軟件的開發(fā)是一個不斷發(fā)展的過程，開發(fā)人員要不斷的進行學習，才能跟上時代的步伐，同時軟件的系統(tǒng)以及功能性逐漸復(fù)雜，在進行分布式wab軟件開發(fā)的過程中，要對數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，整體框架，系統(tǒng)聯(lián)系以及軟件的綜合應(yīng)用進行開發(fā)，基于復(fù)用技術(shù)可以減少很多開發(fā)時間，使開發(fā)過程中更加高效。本文對基于復(fù)用技術(shù)的分布式Web軟件開發(fā)方法分析進行了討論和研究。1面向?qū)ο蠹败浖?fù)用技術(shù)分析面向?qū)ο蠹夹g(shù)在實際生活當中其實是一種應(yīng)用水平較高的軟件設(shè)計技術(shù)，該技術(shù)的著眼點
科學導(dǎo)報·學術(shù) 2020年72期2020-06-22
- 新形勢下公共圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)發(fā)展策略研究
、文創(chuàng)產(chǎn)品、開發(fā)研究一、政策背景近年來，國家出臺了一系列政策，大力倡導(dǎo)公共文化服務(wù)單位開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品。2014年，《國務(wù)院關(guān)于推進文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見》發(fā)布;2016年3月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于進一步加強文物工作的指導(dǎo)意見》，提出“大力發(fā)展文博創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，擴大引導(dǎo)文化消費，培育新型文化業(yè)態(tài)”;2016年5月，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了文化部等部門《關(guān)于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的若干意見》的通知，提出“要充分調(diào)動文化文物單
蘭臺內(nèi)外 2020年8期2020-06-10
- 鄉(xiāng)村休閑體育旅游資源開發(fā)研究
閑體育資源;開發(fā)研究黨的十九大提出了“鄉(xiāng)村振興”的偉大戰(zhàn)略，至此鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的資源開發(fā)、全面建設(shè)與健康，休閑體育成了人們關(guān)注的重點，而且成為鄉(xiāng)村休閑旅游的一個重點研究方向。本文立足戰(zhàn)略背景，以鄉(xiāng)村休閑體育和旅游資源開發(fā)兩個關(guān)鍵詞為基點，對文章主題進行具體說明。一、鄉(xiāng)村休閑體育旅游開發(fā)模式探究第一，滲透模式。滲透模式指的是將鄉(xiāng)村體育旅游產(chǎn)業(yè)以一個個元素的方式滲透到邊際產(chǎn)業(yè)中，以形成產(chǎn)業(yè)鏈條。滲透模式有單一或全方面兩種模式，其優(yōu)點如下：以元素方式滲透到邊際產(chǎn)
科學與財富 2020年5期2020-05-06