注意
- 基于核心素養(yǎng)的幼兒園學(xué)習(xí)故事探討
，以學(xué)習(xí)故事的“注意”“識(shí)別”“回應(yīng)”三個(gè)環(huán)節(jié)，“感興趣”“參與其中”“堅(jiān)持困難或不確定性”“與他人溝通”和“承擔(dān)責(zé)任”五種傾向作為學(xué)習(xí)評(píng)估的分析依據(jù)，全面、深入分析幼兒A的數(shù)學(xué)操作活動(dòng)片段，總結(jié)其學(xué)習(xí)故事中的學(xué)習(xí)成效。在此基礎(chǔ)上，建議幼兒園充分利用學(xué)習(xí)故事促進(jìn)家園合作和教師專業(yè)發(fā)展，逐步提升幼兒的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒園教育；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)故事；注意；識(shí)別；回應(yīng)中圖分類號(hào)：G612文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）23-0105-
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 淺談在家如何培養(yǎng)幼兒愛上閱讀的策略
的習(xí)慣。關(guān)鍵詞：注意? 愛上閱讀? 家庭? 繪本美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查研究標(biāo)明，在三年級(jí)時(shí)閱讀成績(jī)優(yōu)秀的孩子，幾乎都擁有良好的閱讀習(xí)慣。而這些孩子在成年之后的學(xué)術(shù)成績(jī)或者經(jīng)濟(jì)狀況也通常要比同齡人好。吉姆崔利斯說(shuō)：“你讀得越多，你知道得就越多;你知道得越多，就越聰明?！弊x書算是對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種長(zhǎng)線投資。要讓孩子在長(zhǎng)大后成為與眾不同的人一能思考，理解他人觀點(diǎn)，心胸開放，擁有和他人討論偉大想法的能力，熱愛閱讀是一個(gè)必要的基礎(chǔ)。那么如何在家培養(yǎng)孩子熱愛閱讀呢？根據(jù)本園的課題
學(xué)校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 如何創(chuàng)建積極向上的班級(jí)文化
向上;班級(jí)文化;注意;問題所謂班級(jí)文化，通常是指班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)生存和發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。俗話說(shuō)：“環(huán)境造就人?！币粋€(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。 可以說(shuō)，班級(jí)文化是一門隱性課程，具有一種無(wú)形的教育力量，它將有利于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，因此班主任要十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。那么，創(chuàng)建積極向上的班級(jí)文化，必須要注意以下的幾方面的問題。一是制定合乎
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 微課在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐策略研究
的策略以及相應(yīng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行了分享。關(guān)鍵詞：微課;小學(xué)課堂教學(xué);實(shí)踐;策略;注意【中圖分類號(hào)】G622.0??????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）29-0023-02Research on the practical strategy of micro class in primary school classroom teachingLI Shouhong? （Rudong Youhao primar
當(dāng)代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 解答古詩(shī)鑒賞題的八項(xiàng)“注意”
答這一題型時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。一要注意題目。古詩(shī)的題目很有講究，它往往能揭示詩(shī)歌寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等，是我們解讀詩(shī)作的重要切入點(diǎn)。比如2020年高考江蘇卷的命題材料是王安石的《送沈康知常州》，這一標(biāo)題信息豐富：“送”，表明這是一首送別詩(shī)；“沈康”是送別對(duì)象；“知常州”告訴我們沈康赴常州是去擔(dān)任知州官職。閱讀下面的詩(shī)歌，完成1—2題。裴給事宅白牡丹裴 潾長(zhǎng)安豪貴惜春殘，爭(zhēng)賞街西紫牡丹。別有玉盤承露冷，無(wú)人起就月中看。1.古人寫詩(shī)，經(jīng)常運(yùn)用
語(yǔ)文世界(初中版) 2021年9期2021-11-02
- 淺談機(jī)械設(shè)計(jì)加工中應(yīng)注意的一些問題
機(jī)械設(shè)計(jì);加工;注意;問題一、機(jī)械設(shè)計(jì)材料加工中的問題1.加工精度不高根據(jù)各種不同機(jī)械加工生產(chǎn)過程的精確度剖析，影響機(jī)械加工過程精確度的根本要素主要包括有：因?yàn)椴杉{近似的不同加工視角運(yùn)動(dòng)工件導(dǎo)致的加工偏差、采納各種類同的加工工件展開輪廓運(yùn)動(dòng)招致的加工偏差、數(shù)控機(jī)床刀具幾何精確度偏差以及刀具磨損對(duì)于機(jī)械加工過程精確度的直接影響。刀具和機(jī)械夾具的不同制造工藝誤差及夾具磨損、工藝管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受力慣性變形影響引起的制造誤差、工藝管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受熱應(yīng)力變形影響引起的工
科學(xué)與生活 2021年10期2021-09-10
- 淺談糧食檢驗(yàn)中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)
的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)注意以人民利益為基礎(chǔ)，從而把控糧食檢驗(yàn)的效益，維持社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的秩序，改善糧食的整體結(jié)構(gòu)，維護(hù)人們的身體健康和食品安全。關(guān)鍵詞：糧食檢驗(yàn);注意;環(huán)節(jié)在進(jìn)行糧食檢驗(yàn)的過程當(dāng)中，除了要重視該環(huán)節(jié)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相關(guān)性之外，還要以維護(hù)社會(huì)生活的公共秩序?yàn)榛A(chǔ)做好各項(xiàng)相關(guān)的工作。糧食安全作為國(guó)家的重點(diǎn)關(guān)注工程，會(huì)直接影響到人民的正常生活，對(duì)于糧食的檢驗(yàn)工作也應(yīng)當(dāng)落實(shí)到每一個(gè)細(xì)則，從而在糧食的工藝品質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)等等方面都能夠得到標(biāo)準(zhǔn)的提升和落實(shí)，
文學(xué)天地 2021年2期2021-09-10
- 加油機(jī)計(jì)量檢定中應(yīng)注意的問題
對(duì)加油機(jī)檢定中應(yīng)注意的問題進(jìn)行了分析和總結(jié)。關(guān)鍵詞：加油機(jī);檢定;問題;注意1 概述燃油加油機(jī)是我國(guó)加油站中最重要的設(shè)備，人們給汽車加油的工作，都需要依靠燃油加油機(jī)來(lái)完成。但是目前來(lái)看，我國(guó)的燃油加油機(jī)在使用的過程中，存在的問題非常的明顯，主要的原因就在于，我國(guó)的燃油加油機(jī)一直都存在計(jì)量檢定工作的問題，直接導(dǎo)致了在使用燃油加油機(jī)的過程中，出現(xiàn)了無(wú)法準(zhǔn)確注入相應(yīng)量燃油的情況。國(guó)家對(duì)加油機(jī)實(shí)施了強(qiáng)制檢定，旨在保護(hù)雙方的利益，維持正常的社會(huì)秩序。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)
科學(xué)與生活 2021年7期2021-09-10
- “聽”的學(xué)問大
劉蜀濱關(guān)鍵詞：注意;傾聽;小學(xué)一年級(jí);活動(dòng)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2021）24-0028-03【活動(dòng)理念】注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)的一個(gè)重要方面，平常我們只說(shuō)“注意”，實(shí)際上是省略了看、聽、想等這些心理過程，說(shuō)完整了應(yīng)該是“注意看”“注意聽”“注意想”。低年級(jí)學(xué)生的無(wú)意注意占主導(dǎo)地位，集中注意力時(shí)間較短。本節(jié)課以訓(xùn)練學(xué)生傾聽為載體，提高注意力。為了培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，我曾采取以下方法：課前要求、言語(yǔ)激勵(lì)、物
中小學(xué)心理健康教育 2021年24期2021-09-03
- 基于注意的家園繪本“創(chuàng)樂”閱讀實(shí)踐研究
讀，探索捕獲幼兒注意的路徑，家園共同挖掘幼兒繪本閱讀之樂；通過互動(dòng)識(shí)“樂”和情境享“樂”，實(shí)施繪本“創(chuàng)樂”閱讀策略，提升幼兒閱讀品質(zhì)，提高家長(zhǎng)繪本認(rèn)知和組織能力，讓書香飄逸童年?！娟P(guān)鍵詞】注意；家園協(xié)作；繪本閱讀【中圖分類號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6017（2021）07/08-0091-03【作者簡(jiǎn)介】吳樂（1993-），女，江蘇蘇州人，蘇州市吳中區(qū)胥口實(shí)驗(yàn)幼兒園二級(jí)教師。注意是指人的心理活動(dòng)對(duì)外界一定事物的指向和集中，能夠極
早期教育·教研版 2021年8期2021-08-27
- 注意力訓(xùn)練在初中自習(xí)課管理中的有效應(yīng)用
在紀(jì)律難管，學(xué)生注意不集中、學(xué)習(xí)效率不高等問題。為探索初中自習(xí)課管理的有效方法，本文將注意力訓(xùn)練運(yùn)用在自習(xí)課管理上，實(shí)踐證明，試驗(yàn)班級(jí)無(wú)論紀(jì)律情況還是注意力穩(wěn)定性情況都得到了明顯的改善?！絷P(guān)鍵詞：初中;注意;注意力訓(xùn)練;自習(xí)課管理自習(xí)課是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)自我管理的重要時(shí)間，在日常教學(xué)中如果能對(duì)自習(xí)課進(jìn)行有效管理，不僅能讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，還能提升學(xué)生的自我管理能力。初中的自習(xí)課通常安排在下午最后一節(jié)課，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，學(xué)生的狀態(tài)已
速讀·下旬 2021年3期2021-07-28
- 探究電力管理中應(yīng)注意的安全生產(chǎn)問題
針對(duì)電力管理中應(yīng)注意的安全生產(chǎn)問題進(jìn)行研究，以促進(jìn)電力企業(yè)的生產(chǎn)效率和管理水平提升，提高電力企業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)力，具有十分積極的作用和意義。本文在對(duì)電力管理中應(yīng)注意的安全生產(chǎn)問題進(jìn)行研究基礎(chǔ)，圍繞電力管理中的安全生產(chǎn)問題解決對(duì)策進(jìn)行論述，以供參考。關(guān)鍵詞：電力管理;安全生產(chǎn);問題;注意;分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)了我國(guó)電力事業(yè)的不斷進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)了人們生產(chǎn)與生活中的用電需求不斷增加，對(duì)電力建設(shè)和發(fā)展也提出了更高的要求。另一方面，受我國(guó)電力工程建設(shè)
裝備維修技術(shù) 2021年50期2021-07-01
- 淺談中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)員心理建設(shè)
機(jī);氣質(zhì);性格;注意一、為什么要對(duì)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理素質(zhì)的培養(yǎng)人處于12—16歲的時(shí)候，是可塑性最強(qiáng)，世界觀價(jià)值觀逐漸成型，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)知改變的階段。因此這是一個(gè)對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)心理素質(zhì)最好的時(shí)機(jī)。而隨著運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展和多項(xiàng)對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的研究表明，在運(yùn)動(dòng)水平越來(lái)越接近的競(jìng)賽中，心理因素對(duì)競(jìng)賽的勝敗往往起決定性作用。而中小學(xué)排球比賽中，平均身體素質(zhì)上的差異并不大，技術(shù)能力的水平也都比較接近，因此心理狀態(tài)的博弈是決定一場(chǎng)比賽勝負(fù)的局勢(shì)走
下一代 2021年1期2021-06-28
- ARCS動(dòng)機(jī)模型：聽見音樂“拔節(jié)”生長(zhǎng)的聲音
RCS模型是包含注意、關(guān)聯(lián)、信心和滿意四個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)模型。通過知覺喚醒、激發(fā)探究、學(xué)法變化維持學(xué)生的注意;通過知識(shí)建構(gòu)、目標(biāo)定向、動(dòng)機(jī)匹配實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián);通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境帶入、公開展示增強(qiáng)學(xué)生的信心與學(xué)習(xí)的滿足，最終聽見音樂“拔節(jié)”生長(zhǎng)的聲音。關(guān)鍵詞：ARCS模型;注意;關(guān)聯(lián);信心;滿意ARCS模型是20世紀(jì)80年代提出的一個(gè)教學(xué)實(shí)踐模型。通過這樣的教學(xué)模型設(shè)計(jì)，在中學(xué)音樂教學(xué)中可以讓學(xué)生有效獲得學(xué)習(xí)的自信與滿足，實(shí)現(xiàn)音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展。一、維持注
新課程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 從“注意”到“回應(yīng)”：提升教師評(píng)價(jià)“力”
的能力，完成從“注意”“識(shí)別”到“回應(yīng)”的教學(xué)過程。本文從教師對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)面臨的困境入手，結(jié)合“學(xué)習(xí)故事”的特點(diǎn)，開展實(shí)踐探索，希望能借此更新教師對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方式，支持和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。一、評(píng)價(jià)識(shí)“力”：幼兒觀察評(píng)價(jià)的“新方式”——學(xué)習(xí)故事蔡春美、洪福財(cái)、邱瓊慧在《幼兒行為觀察與記錄》中認(rèn)為:“作為教師，我們觀察幼兒學(xué)習(xí)行為的目的是為了全面了解幼兒發(fā)展，為制訂和調(diào)整教育計(jì)劃提供依據(jù)，使教育過程更符合幼兒發(fā)展的需要，最終有效地
兒童與健康(幼兒教師參考) 2020年1期2020-12-30
- 合作學(xué)習(xí)要拘小節(jié)
作;小組;小節(jié);注意一、要注意掌握分組技巧合作學(xué)習(xí)的重要形式是分組。在劃分小組前，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等各方面進(jìn)行綜合評(píng)定，建立較為固定的合作小組。遵循“組內(nèi)異質(zhì)”的原則、尊重學(xué)生的感情和人際關(guān)系、遵循就近原則，盡量拉近組員之間的空間距離，以便合作學(xué)習(xí)。二、要注意合作精神的培養(yǎng)分組只是合作學(xué)習(xí)的第一步，分組的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。因此，分組以后教師要努力協(xié)調(diào)好每個(gè)小組內(nèi)成員之間的人際關(guān)系。三、要注意責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2020年81期2020-12-23
- “注意”在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
合理地運(yùn)用課堂“注意”的提示，讓學(xué)生有效地抓住課堂重點(diǎn)，做到課堂上的事半功倍。一、在話題轉(zhuǎn)移時(shí)適當(dāng)使用語(yǔ)文課堂的話題切換體現(xiàn)出語(yǔ)文課堂知識(shí)的遷移性，豐富的課堂話題轉(zhuǎn)移有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，通過話題的延伸可以讓學(xué)生學(xué)以致用。但是多話題之間的遷移往往會(huì)使學(xué)生因?yàn)橐粋€(gè)感興趣的話題而喪失對(duì)于聽課的注意程度。因此教師可以使用“注意”引起學(xué)生的注意，暗示學(xué)生將發(fā)散的思維集中化。比如，教師在《聽聽那秋雨》的課文講解過程中，可以讓學(xué)生根據(jù)文章中以多感官的視角觀察
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2020年19期2020-11-26
- 學(xué)科有效融合，強(qiáng)調(diào)三個(gè)“注意”
就可以吸引他們的注意力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而讓他們掌握越來(lái)越多的知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。比如，在講解“我家跨上了信息高速路”這一篇課文的時(shí)候，老師就需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行閱讀，明確其主要講述的內(nèi)容，了解作者想要呈現(xiàn)出來(lái)的情感，掌握最為基本的字詞等等。在學(xué)生對(duì)文章有著一定認(rèn)知的前提下，就需要借助多媒體設(shè)備呈現(xiàn)出一場(chǎng)激烈的辯論賽，讓學(xué)生知曉辯論活動(dòng)的流程，能夠?qū)⒋朔N流程順下來(lái)。其次，老師就能夠?qū)W(xué)生劃分成兩個(gè)大組，依次為正方和反方，正方則要針
- 淺談心理學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
用。本文著重從“注意力”、“記憶力”兩個(gè)方面談小學(xué)心理學(xué)理論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施中的應(yīng)用。 掌握科學(xué)的小學(xué)心理學(xué)知識(shí)，有助于小學(xué)教師了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，并有效地組織教育和教學(xué)工作，有助于小學(xué)教師提高自身心理素質(zhì) ，培養(yǎng)科學(xué)世界觀。本文著重從 “注意力”“記憶力”兩個(gè)方面談小學(xué)心理學(xué)理論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施中的應(yīng) 用。關(guān)鍵詞：心理 學(xué);注意 ;小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)小學(xué)生注意力不集中、記憶力差是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的障礙。為了提高語(yǔ)文教學(xué)的效果，應(yīng)從注意力和記憶力這兩方面入手
青年生活 2020年1期2020-10-21
- “注意”規(guī)律在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
上課聽課不專心，注意力不集中，教師的教學(xué)在課堂上不能很好地引起學(xué)生的注意，不能吸引學(xué)生走進(jìn)課堂。在教學(xué)中，教師要正確合理地運(yùn)用注意規(guī)律，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得最大的發(fā)展。關(guān)鍵詞：注意規(guī)律;小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)注意是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中，它可以分為無(wú)意注意和有意注意。無(wú)意注意是指事先沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意，又叫不隨意注意;有意注意是指事先有預(yù)定目的并需要意志努力的注意，又叫隨意注意。有意注意是人類特有的一種心理活動(dòng)，是在實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的。學(xué)
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年16期2020-10-20
- 積跬步至千里
段學(xué)生;做筆記;注意;方法;意義一、 引言陶行知先生曾說(shuō)過：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！苯處熃虒W(xué)的目的是讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。小學(xué)學(xué)習(xí)階段是孩子整個(gè)人生學(xué)習(xí)生涯的起步階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)講究聽、說(shuō)、讀、寫，關(guān)鍵落實(shí)點(diǎn)還在于寫這一方面，學(xué)好語(yǔ)文尤其要培養(yǎng)孩子記課堂筆記的好習(xí)慣，常言道：“好記性不如爛筆頭。”科技的發(fā)展給小學(xué)語(yǔ)文課堂注入了新的活力，讓語(yǔ)文課堂變得精彩紛呈，往往低年段學(xué)生容易被形式多樣的課堂呈現(xiàn)形式所吸引，對(duì)
考試周刊 2020年81期2020-09-26
- 淺談學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的心理機(jī)制與培養(yǎng)方法
應(yīng)用體育游戲需要注意的事項(xiàng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;體育游戲;應(yīng)用;注意引言當(dāng)前在積極提倡素質(zhì)教育的影響之下，作為一名體育教師來(lái)講，務(wù)必積極地實(shí)施快樂體育教學(xué)模式，體育是綜合素質(zhì)中不可或缺的主要因素，沒有健康的體質(zhì)、強(qiáng)硬的身體素質(zhì)做基礎(chǔ)和后盾，德、智、美、勞等的發(fā)展會(huì)成為空中樓閣。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出和推進(jìn)，隨著“素質(zhì)教育”的唱響，“陽(yáng)光體育”、“終身體育”等理念，為體育教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和希望。在中小型體育教學(xué)中有效地應(yīng)用體育游戲，從而大大地提高教學(xué)效率與教學(xué)
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年9期2020-09-10
- “注意”在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
課堂上適時(shí)使用“注意”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，提醒學(xué)生注意課堂重點(diǎn)，幫助學(xué)生理清課堂思路，達(dá)到幫助學(xué)生提高課堂效率的效果。教師在使用“注意”提醒學(xué)生抓住重點(diǎn)的時(shí)候需要抓住合適的機(jī)會(huì)，高效地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍，讓課堂的氛圍隨著教師的課程設(shè)計(jì)隨機(jī)改變，在有張有弛的過程中豐富課堂內(nèi)容。【關(guān)鍵詞】 課堂提示;小學(xué)語(yǔ)文;實(shí)踐運(yùn)用小學(xué)課堂適時(shí)使用提示性詞語(yǔ)能夠幫助學(xué)生及時(shí)把握課堂效率，在潛移默化中形成良好的聽課習(xí)慣。同時(shí)由于語(yǔ)文課堂的知識(shí)遷移和擴(kuò)展性較強(qiáng)，學(xué)生往往在話題轉(zhuǎn)換時(shí)出現(xiàn)
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬刊 2020年7期2020-09-02
- 網(wǎng)購(gòu)情境中產(chǎn)品圖片文字量對(duì)用戶認(rèn)知決策的影響
片文字特征對(duì)用戶注意的影響作用，并繼而影響用戶的購(gòu)買意愿，其中進(jìn)一步考慮了網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品不同類型的調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果表明：（1）產(chǎn)品圖片的文字量能夠顯著影響用戶的注意;（2）產(chǎn)品類型具有顯著的調(diào)節(jié)作用，與體驗(yàn)型產(chǎn)品的圖片相比，搜索型產(chǎn)品的圖片中更多的文字量能夠引起用戶更多的注意;（3）注意具有顯著的中介效應(yīng)，圖片文字信息通過影響用戶的注意繼而影響其購(gòu)買意愿。關(guān)鍵詞： 產(chǎn)品圖片;文字量;產(chǎn)品類型;注意;購(gòu)買意愿中圖分類號(hào)： F 713.3 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： AAb
上海管理科學(xué) 2020年4期2020-08-31
- 機(jī)械設(shè)計(jì)加工中常見技術(shù)問題與應(yīng)對(duì)策略
計(jì)加工中一些需要注意的關(guān)鍵性問題進(jìn)行分析，并針對(duì)性的提出一定的應(yīng)對(duì)策略，希望可以推動(dòng)我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)加工水平的持續(xù)提升。關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)加工;注意;策略我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)水平的提高對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)加工提出了更高的要求，面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，想要為消費(fèi)者提供更加高質(zhì)量的產(chǎn)品，應(yīng)在機(jī)械設(shè)計(jì)加工的過程中，制定完善的計(jì)劃，對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的控制，保障機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)的順利完成。而對(duì)于其中存在的問題，則要積極尋求解決方案，如此才能推動(dòng)機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量的不斷提升。1 機(jī)械設(shè)計(jì)加工中
中阿科技論壇（中英阿文） 2020年7期2020-08-20
- 無(wú)償獻(xiàn)血，你知道多少？
【關(guān)鍵詞】獻(xiàn)血;注意;事項(xiàng)【中圖分類號(hào)】R19 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-8714（2020）05-0296-02無(wú)償獻(xiàn)血主要是指獻(xiàn)血者自愿將自己的全血、血液成分捐獻(xiàn)出去，并且不收取任何報(bào)酬，通常情況下僅僅會(huì)得到一份紀(jì)念品。無(wú)償獻(xiàn)血者捐獻(xiàn)的血液只能用于患者臨床救治。與有償獻(xiàn)血不同，無(wú)償獻(xiàn)血者不會(huì)為了獲得報(bào)酬刻意獻(xiàn)血，來(lái)自于低危人群，血液質(zhì)量更高一些，可以使受血者的健康和安全得到有效保障。在國(guó)內(nèi)，各地區(qū)的血站均設(shè)置了流動(dòng)獻(xiàn)血車和固定獻(xiàn)血屋，都可以
健康之友 2020年5期2020-08-13
- 運(yùn)用“注意”規(guī)律，構(gòu)建高效生物課堂
，老師要充分運(yùn)用注意規(guī)律，降低減少學(xué)生消極的無(wú)意注意，同時(shí)強(qiáng)化積極的注意，交替運(yùn)用有意注意和無(wú)意注意，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的專注度和學(xué)習(xí)效率，師生共同構(gòu)建高效課堂。關(guān)鍵詞：無(wú)意注意;有意注意;有意后注意隨著教學(xué)改革的深入，學(xué)校和老師都越來(lái)越重視教學(xué)效率，著力構(gòu)建高效課堂。高效課堂的建設(shè)需要各種因素的配合，需要老師教學(xué)模式、教學(xué)方法的變革。但是課堂的主體是學(xué)生，學(xué)生能否進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)，和他們能否始終將注意力集中在課堂上有密切的關(guān)系?！?span id="l5hh55r" class="hl">注意”是人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象
新教育時(shí)代·教師版 2020年15期2020-07-29
- 初中物理教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略探究
?激發(fā)策略 ?注意 ?貼切性 ?自信心 ?滿足【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）08-0178-021.引言在初中的物理學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)檫@是學(xué)生最開始學(xué)習(xí)物理知識(shí)的階段，因?yàn)槠鋵W(xué)習(xí)內(nèi)容的獨(dú)特性，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不適應(yīng)學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的掌握，需要開發(fā)出新的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正意義上的了解物理、喜歡物理。對(duì)于小部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理是一門新學(xué)科，同時(shí)對(duì)其也有著充足的好奇心，但是這門學(xué)科歸為理科，大多數(shù)理科不好
課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 機(jī)械設(shè)計(jì)加工中應(yīng)注意的問題探討
械加工企業(yè)需要更注意在機(jī)械設(shè)計(jì)加工過程當(dāng)中所呈現(xiàn)出的諸多問題，機(jī)械設(shè)計(jì)加工本身屬于一項(xiàng)基礎(chǔ)性、流程性以及技巧性都相對(duì)較強(qiáng)的工作，在實(shí)際工作開展的過程之中，還是特別容易產(chǎn)生各種各樣不同類型問題，所以需要相關(guān)人士能夠引起重視，這對(duì)于保障機(jī)械設(shè)計(jì)加工產(chǎn)品質(zhì)量具有重要的意義和價(jià)值。本文主要是關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)加工過程當(dāng)中應(yīng)注意的問題研究。關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)加工;注意;問題在當(dāng)前的時(shí)代背景之下我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，為了能夠促使機(jī)械加工企業(yè)可以在日益激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境當(dāng)中獲得優(yōu)
裝備維修技術(shù) 2020年29期2020-07-01
- 利用體育鍛煉干預(yù)，改善小學(xué)生注意缺陷多動(dòng)障礙
學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中提高注意力水平。關(guān)鍵詞 體育鍛煉;小學(xué)生;注意中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）06-0173-01小學(xué)生注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）主要表現(xiàn)是課堂或者其他活動(dòng)的注意力不集中，在活動(dòng)中比較緊張，易出現(xiàn)活動(dòng)的過度或者沖動(dòng)的行為，主要是一種心理性的疾病。目前該種疾病的治療主要是通過相關(guān)的藥物進(jìn)行控制，藥物副作用較大，雖然見效快，但是不能持久作用于小學(xué)生。本文主要是討論通過體育鍛煉干預(yù)的方式改善小學(xué)生的注意
讀寫算 2020年6期2020-05-29
- 聲樂教學(xué)心理與教學(xué)策略研究
配，而意念依賴于注意。人類個(gè)體心理資源總量原理讓我認(rèn)識(shí)到：不良刺激是干擾歌唱狀態(tài)的關(guān)鍵因素，只有阻斷或降低影響歌唱狀態(tài)的不良刺激，才能實(shí)現(xiàn)不同種類注意之間的相互配合，保障良好歌唱狀態(tài)。歌唱狀態(tài)緊張、高音恐懼、舞臺(tái)緊張等是常見的不良刺激現(xiàn)象，教師可以通過分步教學(xué)策略、忽略要素策略、注重隨意后注意培養(yǎng)策略，心理暗示策略和緩解歌唱肌肉緊張、高音恐懼、舞臺(tái)緊張帶來(lái)的刺激，合理增加隨意注意分量，使歌唱過程真正成為聲樂作品完美的二次呈現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】聲樂;教學(xué);注意;策
北方音樂 2020年4期2020-04-20
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)上，學(xué)生注意力能否集中是非常重要的。而學(xué)生良好的注意力，需要教師付出艱辛的努力來(lái)培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué) ?學(xué)生 ?注意 ?培養(yǎng)心理學(xué)認(rèn)為，注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意力水平的高低，直接影響到小學(xué)生的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展以及學(xué)業(yè)成績(jī)的高低，專注的注意力是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的必要前提，是教師順利進(jìn)行教學(xué)的重要條件。因此，在語(yǔ)文教學(xué)過程中，教師要掌握注意的規(guī)律和學(xué)科的特性，采取各種方法幫助學(xué)生有效集中注意力，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。一、
教育周報(bào)·教研版 2020年1期2020-04-07
- 探討醫(yī)院消毒供應(yīng)室護(hù)理工作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題
室護(hù)理工作中需要注意的細(xì)節(jié)問題，并研究相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。方法：對(duì)我院消毒供應(yīng)室護(hù)理工作中的每個(gè)流程予以深入分析，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中需要引起注意的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行探討、總結(jié)并分析應(yīng)對(duì)措施。結(jié)果：根據(jù)分析得出醫(yī)院消毒供應(yīng)室護(hù)理工作中共計(jì)有三個(gè)方面需要注意，分別為質(zhì)量管理、器械管理以及職業(yè)防護(hù)。結(jié)論：醫(yī)院消毒供應(yīng)室在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視細(xì)節(jié)的問題，并且加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)問題的處理能力，這樣能夠幫助提高工作的質(zhì)量，這對(duì)于醫(yī)院治療和護(hù)理的質(zhì)量均會(huì)起到明顯的積極的作用?！娟P(guān)鍵詞】醫(yī)
人人健康 2020年2期2020-03-25
- “注意”，我正在看著你
戴智能頭環(huán)以檢測(cè)注意力”的新聞引發(fā)了輿論熱議。這款名為“賦思頭環(huán)”的產(chǎn)品通過分析和采集腦波，可以檢測(cè)學(xué)生上課時(shí)的注意力情況并進(jìn)行“大腦反饋”。據(jù)報(bào)道，這種頭環(huán)會(huì)在學(xué)生非常專注時(shí)亮紅燈，比較專注時(shí)亮黃燈，走神時(shí)亮綠燈，系統(tǒng)會(huì)將學(xué)生的專注度以1至100之間數(shù)值顯示出來(lái)，老師可以很容易知道學(xué)生的專注程度，以便提醒學(xué)生，這些數(shù)值也會(huì)實(shí)時(shí)傳輸給家長(zhǎng)。網(wǎng)友們對(duì)此議論紛紛：“頭環(huán)就像是一個(gè)監(jiān)測(cè)學(xué)生的‘緊箍，一旦戴上就會(huì)像念‘緊箍咒一樣束縛學(xué)生的思考自由?！薄半y道好學(xué)生是
中學(xué)生天地(B版) 2020年2期2020-03-16
- 淺談冬季體育鍛煉的好處和注意事項(xiàng)
體育鍛煉的好處和注意事項(xiàng)，以期在激發(fā)冬訓(xùn)熱情、指導(dǎo)科學(xué)鍛煉上提供參考。關(guān)鍵詞：冬季;鍛煉;注意體育鍛煉對(duì)人的身體健康能夠起到至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在中國(guó)的大部分地區(qū)，正值冬季。和其他季節(jié)相比，冬天很大的差別就是人的鍛煉激情沒有其他季節(jié)那么強(qiáng)烈，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。但其實(shí)冬季進(jìn)行體育鍛煉的好處非常多，一定程度上可以增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵抗嚴(yán)寒的同時(shí)消除疲勞，對(duì)自身的臟脾器官也是大有益處。尤其是小孩、老人及體態(tài)偏胖的人群，在適當(dāng)保證防寒保暖的前提下，堅(jiān)持鍛煉，對(duì)體
傳奇故事·百家 2020年5期2020-01-16
- 野生動(dòng)物捕獲與救治時(shí)的注意
物捕獲與救治時(shí)的注意事項(xiàng)，在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上去救治野生動(dòng)物。本文主要論述了野生動(dòng)物捕獲與救治時(shí)的一些注意事項(xiàng)，給人們提供了在遇到野生動(dòng)物需要救治時(shí)如何保護(hù)好自己及救治的措施。關(guān)鍵詞：野生動(dòng)物;捕獲與救治;注意通常說(shuō)到野生動(dòng)物捕獲與救治時(shí)，人們會(huì)具有恐懼心理，或者會(huì)選擇將其帶回家，很多人認(rèn)為這體現(xiàn)出了人們的愛心，但是有些野生動(dòng)物是難于捕獲的，更談不上救治。人們?nèi)狈?duì)捕獲與救治野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，因此了解野生動(dòng)物捕獲與救治時(shí)的注意事項(xiàng)對(duì)人們保護(hù)自身安全及更好的
農(nóng)家科技下旬刊 2019年10期2019-11-29
- 試論初中英語(yǔ)教學(xué)合理安排課堂時(shí)間安排和節(jié)奏把握
入;節(jié)奏;控堂;注意一、課堂引入部分（1） 直接引入法初中低年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)授課中常常使用這樣的引入方法，教師可以直接展示圖片、音頻視頻甚至實(shí)物，展示課堂中學(xué)習(xí)的新詞或者某一個(gè)概念，這種引入方式需要的時(shí)間很短，五到六分鐘即可，其中還包括跟讀所需要的時(shí)間，使用這個(gè)方式時(shí)，要注意選用的素材，要主題明確，避免出現(xiàn)其他內(nèi)容分散學(xué)生的注意力（例如圖片上不要出現(xiàn)其他讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的物體），以免學(xué)生自發(fā)討論，影響課堂紀(jì)律。（2） 話題引入法初中高年級(jí)的英語(yǔ)授課中更多使
大眾科學(xué)·上旬 2019年11期2019-10-21
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo);注意前言：現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)問題就變得更加困難。大學(xué)生的就業(yè)問題現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)要解決的首要問題。每個(gè)大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)面臨就業(yè)的問題，通過對(duì)大學(xué)生的調(diào)查，找出影響大學(xué)生就業(yè)問題的因素，并在大學(xué)學(xué)習(xí)期間教導(dǎo)他們的應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問題。現(xiàn)在這種社會(huì)環(huán)境下，有多大學(xué)生面臨的情況都是畢業(yè)即失業(yè)，解決這種問題的根本辦法就是要提高大學(xué)生的就業(yè)率，那么就要從學(xué)生本身出發(fā)，提高專業(yè)能力，鍛煉綜合素質(zhì)，從而提高就業(yè)率。1.大學(xué)生在就業(yè)
探索科學(xué) 2019年4期2019-10-21
- 如何讓學(xué)生樂于寫作業(yè)
。關(guān)鍵詞：原因 注意 趣味 分層作業(yè)是為鞏固課堂教學(xué)效果、豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、擴(kuò)大知識(shí)面、發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能而設(shè)計(jì)的練習(xí)，是教學(xué)過程中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。這也是個(gè)很棘手的問題，我的教學(xué)中也存在這樣的問題。處在農(nóng)村，家長(zhǎng)觀念和城市相差很多，或是家長(zhǎng)文化低，或是農(nóng)活忙，總之孩子到了家沒人沒時(shí)間去管理，所以學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量很差。學(xué)生不寫作業(yè)一直是我最苦惱的事，相信大家也有同感。下面就自己多年的教學(xué)經(jīng)歷和借鑒的方法同大家分享一下。一、學(xué)生不做作業(yè)的主要
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年35期2019-10-21
- 反社會(huì)人格及其高危人群的注意特點(diǎn)
格及其高危人群的注意特點(diǎn)的相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)反社會(huì)人格及其高危人群的注意功能受損，旨在深入理解反社會(huì)人格及其高危人群行為背后的機(jī)制。關(guān)鍵詞：反社會(huì)人格；高危人群；注意反社會(huì)人格障礙為人格障礙的一種，亦稱“悖德型人格”、“社會(huì)病態(tài)人格”，即反社會(huì)型人格障礙。除了具有人格障礙的特征外，其最明顯的特征是患者時(shí)常做出違反社會(huì)規(guī)范的行為[1]。由于反社會(huì)人格與違法犯罪行為的關(guān)系非常密切，所以，反社會(huì)人格障礙及其高危群體都引起了學(xué)者們的廣泛關(guān)注，根據(jù)以往研究發(fā)現(xiàn)，反社會(huì)人
健康前沿 2019年4期2019-10-21
- 解四類函數(shù)與導(dǎo)數(shù)題應(yīng)注意的問題
類題型分析歸納應(yīng)注意的問題。關(guān)鍵詞：導(dǎo)數(shù)題 注意 問題一、根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍時(shí)應(yīng)注意檢驗(yàn)例1.若函數(shù)在內(nèi)為減函數(shù)，求的取值范圍。解：由題意知在內(nèi)恒成立所以在內(nèi)恒成立記則時(shí)，經(jīng)檢驗(yàn)時(shí)，符合題意的取值范圍為小結(jié)：在已知函數(shù)是增函數(shù)（或減函數(shù)），求參數(shù)的取值范圍時(shí)，應(yīng)令（或恒成立，解出參數(shù)的取值范圍，然后檢驗(yàn)參數(shù)的取值能否使恒等于0，若恒等于0，則參數(shù)的這個(gè)值應(yīng)舍去，若不恒為0，則由（或恒成立解出的參數(shù)的取值范圍確定，下面舉一個(gè)參數(shù)的值舍去的例子。
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年39期2019-10-21
- 合作學(xué)習(xí)要拘小節(jié)
作;小組;小節(jié);注意所謂小組學(xué)習(xí)，就是指以學(xué)生為中心，以小組為形式，為共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的互助性學(xué)習(xí)組織形式。對(duì)于我們這些在傳統(tǒng)的教育體制下成長(zhǎng)起來(lái)的初中英語(yǔ)教師而言，如何才能結(jié)合初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，有的放矢地指導(dǎo)開展小組合作學(xué)習(xí)呢？筆者以為只有拘小節(jié)方能出高效。一、要注意掌握分組技巧合作學(xué)習(xí)的重要形式是分組。在劃分小組前，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等各方面進(jìn)行綜合評(píng)定，并按照以下原則，建立較為固定的合作小組。1.遵循
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年2期2019-10-21
- 探析供水管道安裝工程中要注意的問題
供水管道安裝中要注意的問題及其質(zhì)量策略，從問題的細(xì)節(jié)，可以產(chǎn)生希望的效果，使同行討論得到共同提高，并為今后的供水凝聚力發(fā)揮參考作用。關(guān)鍵詞：供水管道;安裝工程;注意;問題近幾年來(lái)，隨著城市化水平的不斷深化，我國(guó)的供水項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展較快。同時(shí)，隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，居民對(duì)于供水的要求越來(lái)越高。就供水安裝工程來(lái)說(shuō)，一旦施工中出現(xiàn)問題，將會(huì)對(duì)居民的日常生活帶來(lái)不便，甚至?xí)?duì)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重的影響。因此，要做好供水管道安裝工作，最大程度的確保供水工程
磚瓦世界·下半月 2019年12期2019-10-20
- 幼兒早期閱讀指導(dǎo)策略研究
幼兒;早期閱讀;注意我們應(yīng)該重視幼兒早期閱讀活動(dòng)，幫助幼兒盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋，開闊眼界、啟迪智慧、陶冶性情，促進(jìn)他們的觀察力、想象力、思維能力及其語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展和提高。一、注意閱讀內(nèi)容的“適度性”1.注意考慮幼兒的生理與心理特點(diǎn)。小中班幼兒初學(xué)閱讀時(shí)，針對(duì)他們的知識(shí)背景與能力、經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該選擇難度小而且易讀的圖書。2.注意幼兒的個(gè)體差異。由于家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件與經(jīng)歷的不同，孩子間的差異是客觀存在的，因而選擇閱讀材料時(shí)，也應(yīng)適當(dāng)區(qū)別對(duì)待。3.注意依據(jù)不
家長(zhǎng)·中 2019年12期2019-10-19
- 淺談證據(jù)先行登記保存
先行登記保存必須注意幾個(gè)問題，理解其含義，采取正確的措施。關(guān)鍵詞：證據(jù)先行登記保存 符合的條件 交通行政執(zhí)法中的運(yùn)用 注意 建議一、先行登記保存和證據(jù)的含義先行登記保存，是行政執(zhí)法機(jī)關(guān)在對(duì)立案工作進(jìn)行調(diào)查過程中遇到特殊、緊急情況時(shí)所采取的一項(xiàng)證據(jù)保全措施，它不是對(duì)行政管理相對(duì)人違法行為進(jìn)行的事先懲罰，也不是對(duì)其財(cái)產(chǎn)進(jìn)行的預(yù)先處置，更不是行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的終局行為，而僅是對(duì)有證明作用的物品，采取的一種具有強(qiáng)制性保管的措施。其目的在于保持證據(jù)的證明作用，為最終做出
西部論叢 2019年20期2019-10-14
- 注意的腦機(jī)制
王春梅摘 要 注意是當(dāng)前心理學(xué)研究中的一個(gè)熱點(diǎn)問題，其神經(jīng)機(jī)制更是關(guān)注的重點(diǎn)。本文系統(tǒng)回顧和梳理不同類型注意的腦機(jī)制，包括偏向競(jìng)爭(zhēng)注意，選擇性注意，以及執(zhí)行性注意三個(gè)方面。為將來(lái)注意相關(guān)研究提供參考。關(guān)鍵詞 注意 偏向競(jìng)爭(zhēng) 選擇性注意 執(zhí)行性注意 大腦機(jī)制中圖分類號(hào)：R318文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A我們所感知的在很大程度上依賴于我們將注意指向何處。例如，注意某一位置將顯著提高對(duì)該位置上目標(biāo)探測(cè)的準(zhǔn)確性和速度。研究顯示，注意不僅提高辨別目標(biāo)的知覺敏感性，還降低鄰近分心
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年21期2019-09-19
- 淺析傳統(tǒng)節(jié)日美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意的六個(gè)原則
與實(shí)踐教學(xué)過程中注意六個(gè)重要原則，科學(xué)滲透?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日文化，讓美術(shù)教學(xué)課堂煥發(fā)生機(jī)活力的同時(shí)，促使班級(jí)學(xué)生在興趣激發(fā)、主動(dòng)參與、思維鍛煉、能力提升等中正確認(rèn)識(shí)、傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，健康快樂成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵詞】 ?傳統(tǒng)節(jié)日 美術(shù)教學(xué) 注意 六個(gè)原則傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了我國(guó)千百年來(lái)優(yōu)秀的文化，是民族凝聚力的源泉。初中美術(shù)教學(xué)和傳統(tǒng)節(jié)日深度融合，有著重要現(xiàn)實(shí)意義。教師要在總結(jié)初中美術(shù)教與學(xué)實(shí)踐中立足生本教育理念，堅(jiān)持六個(gè)原則，通過多樣化確切可行的路徑將傳統(tǒng)節(jié)日元素貫穿到美
中國(guó)校外教育(上旬) 2019年9期2019-09-18
- 廣播編輯在節(jié)目策劃時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
在節(jié)目策劃時(shí)應(yīng)該注意的問題進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：廣播編輯;節(jié)目策劃;注意;問題新媒體時(shí)代的到來(lái)使得媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)的激烈，因此，廣播電視臺(tái)若是想要在這種環(huán)境中得到發(fā)展，就需要策劃出主題突出，受人民群眾喜聞樂見的電視節(jié)目，不然可能會(huì)被眾多的新興媒體所替代，被時(shí)代所淘汰，因此需要發(fā)揮廣播編輯的作用，策劃出更多的優(yōu)質(zhì)節(jié)目，其節(jié)目的策劃應(yīng)該注意多方面的問題。一、更好的滿足人們的收聽需求由于媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)的激烈，可供人們的選擇的媒體和節(jié)目也越來(lái)越多，人們可以按照
環(huán)球首映 2019年4期2019-09-10
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何組織學(xué)生的注意
童月紅關(guān)鍵詞：注意；有意注意；無(wú)意注意；交替使用注意是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中，是對(duì)事物的定向活動(dòng)。注意分有意注意和無(wú)意注意。有意注意指有目的、在必要時(shí)還需要做一定意志努力的注意。沒有預(yù)定的目的任務(wù)，沒有計(jì)劃，沒有主觀的自覺意圖，用不著意志努力的注意叫做無(wú)意注意。無(wú)意注意固然可以使學(xué)生在輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，但是要掌握系統(tǒng)的知識(shí)還是需要有意注意，所以在教學(xué)中教師要很好地利用有意注意和無(wú)意注意的特點(diǎn)，使兩種注意共同參與、互相配合和交替，使學(xué)習(xí)達(dá)到最佳的
新教育論壇 2019年3期2019-09-10
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何組織學(xué)生的注意
魏英花摘 要：注意是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中，是對(duì)事物的定向活動(dòng)。注意分有意注意和無(wú)意注意。有意注意指有目的、在必要時(shí)還需要做一定意志努力的注意。沒有預(yù)定的目的任務(wù)，沒有計(jì)劃，沒有主觀的自覺意圖，用不著意志努力的注意叫做無(wú)意注意。無(wú)意注意固然可以使學(xué)生在輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，但是要掌握系統(tǒng)的知識(shí)還是需要有意注意，所以在教學(xué)中教師要很好地利用有意注意和無(wú)意注意的特點(diǎn)，使兩種注意共同參與、互相配合和交替，使學(xué)習(xí)達(dá)到最佳的效果。關(guān)鍵詞：注意；有意注意；無(wú)意
大眾科學(xué)·上旬 2019年3期2019-09-10
- “注意”為核，“分配”為本——飛碟多向射擊運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)注意力的轉(zhuǎn)移與分配
向性，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的注意力提出嚴(yán)峻考驗(yàn)。本研究以此為核心，提出當(dāng)前飛碟多向射擊運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)注意力的重要性，對(duì)飛碟多向射擊運(yùn)動(dòng)員注意力的轉(zhuǎn)移與分配進(jìn)行分析，并最終摸索飛碟多向射擊運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)策略。通過注意力的培養(yǎng)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)于注意力轉(zhuǎn)移和分配的能力，為取得好的比賽成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：飛碟多向射擊;運(yùn)動(dòng)員;注意力;轉(zhuǎn)移;分配射擊運(yùn)動(dòng)經(jīng)過多年的發(fā)展，高水平運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量逐年增加。但作為衡量運(yùn)動(dòng)員綜合水平的一個(gè)重要因素，注意力的培養(yǎng)顯得十分關(guān)鍵和必要。究其原因，射
體育風(fēng)尚 2019年1期2019-09-10
- 制度輔助在初中生德育管理工作中的應(yīng)用
德育化”; 需要注意德育還是應(yīng)該以德育活動(dòng)教育為主，制度管理要立足輔助的地位，德育管理工作要與時(shí)俱進(jìn)，接受最新的教育思想。本文分析了制度輔助在初中生德育管理工作中的重要性，提出了具體的應(yīng)用對(duì)策和需要注意的問題。關(guān)鍵詞：初中德育;制度輔助;應(yīng)用;注意;重要性初中德育管理工作是“立德樹人”教育落實(shí)的關(guān)鍵途徑，而且制度的輔助能夠讓德育管理工作落到實(shí)處，本文分析了制度輔助在初中生德育管理工作中的重要性，提出了具體的應(yīng)用對(duì)策和需要注意的問題。1. 制度輔助在初中生德
學(xué)習(xí)與科普 2019年36期2019-09-10
- 巧用“注意”，構(gòu)建高效課堂
竇艷“注意”是人們非常熟悉的一種心理活動(dòng)，是一切心理過程的開端并貫穿心理活動(dòng)的始終，是一切實(shí)踐活動(dòng)的必要前提和向?qū)?。?span id="b5v5lvb" class="hl">注意”分為無(wú)意注意和有意注意兩種，小學(xué)階段學(xué)生的“注意”特點(diǎn)是：有意注意正在發(fā)展，而無(wú)意注意仍起到重要的作用。因此，在整個(gè)小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的注意經(jīng)常帶有情緒色彩。他們的注意是不能持久的，很容易離開老師所講的內(nèi)容，而轉(zhuǎn)向偶然看到或聽到的事物上去。那么在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何針對(duì)學(xué)生注意的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂呢？筆者認(rèn)為，新型的課堂教學(xué)可以
語(yǔ)文天地·小學(xué)版 2019年7期2019-09-10
- 英語(yǔ)聽力的難點(diǎn)分析與應(yīng)對(duì)
詞：聽力;單詞;注意;語(yǔ)篇;記憶編碼方式中圖分類號(hào)：G633.41 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2177（2019）10-1 為什么進(jìn)行英語(yǔ)聽力的難點(diǎn)分析英語(yǔ)聽力作為一項(xiàng)基本的語(yǔ)言技能，我們?cè)谡n堂上可以通過各種語(yǔ)音資源進(jìn)行練習(xí)，如果在硬件軟件較好的學(xué)校還有專門的英語(yǔ)外教，這對(duì)于高中學(xué)習(xí)者的聽說(shuō)是非常有好處的。但是我們需要注意的是在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，在練習(xí)時(shí)會(huì)遇到一些挫折，有的同學(xué)或許會(huì)因?yàn)樽约旱姆椒ú坏卯?dāng)沒有取得進(jìn)步而喪失對(duì)英語(yǔ)聽
海外文摘·學(xué)術(shù) 2019年10期2019-09-10
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的方面
? 數(shù)學(xué)教學(xué)? 注意《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！蔽磥?lái)，課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)將從目前“以教為主”變?yōu)椤耙越虨檩o”，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合可以改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使信息技術(shù)更好地為數(shù)學(xué)課程服務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，我認(rèn)為在數(shù)學(xué)課堂
教育周報(bào)·教研版 2019年49期2019-09-10
- 決策與注意
理論。關(guān)于抉擇的注意下游效應(yīng)和動(dòng)機(jī)的許多觀察表明注意過程在建構(gòu)決策中扮演著積極的角色。迄今為止，決策理論假設(shè)決策是由啟發(fā)法決定而忽略了注意的建構(gòu)作用，經(jīng)驗(yàn)的觀察表明這些假設(shè)是不合理的。未來(lái)決策研究應(yīng)注重結(jié)合注意。關(guān)鍵詞：注意;決策理論;注意下游效應(yīng)隨著決策研究的發(fā)展也開始質(zhì)疑什么才屬于被動(dòng)獲取信息，這是對(duì)理性模型一種拓展，目的在于預(yù)測(cè)而不是解釋決策。選擇模型建構(gòu)已經(jīng)并入決策研究過程中的測(cè)量方法里，例如客觀的注視測(cè)量和主觀的自我報(bào)告，這些都忽略了選擇模型的信
大東方 2019年1期2019-09-10
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
英語(yǔ) 教學(xué)應(yīng)用 注意【中圖分類號(hào)】 ?G633.41 ?? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A?【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）24-153-01在高中英語(yǔ)的教學(xué)過程中，無(wú)論是單詞教學(xué)、閱讀教學(xué)，還是寫作教學(xué)，都能采用思維導(dǎo)圖的教學(xué)方法。利用思維導(dǎo)圖的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生找到英語(yǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力、寫作能力，豐富學(xué)生的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提高。一、思維導(dǎo)圖的概念分析思維導(dǎo)圖也被稱為心智導(dǎo)圖，借助圖文并重的方法，使
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年24期2019-09-10
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展動(dòng)手操作活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)
學(xué);課堂;操作;注意;事項(xiàng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真分析教材內(nèi)容，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生基本的數(shù)學(xué)能力以及數(shù)學(xué)價(jià)值觀。培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的主要陣地是課堂教學(xué)，而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的重要途徑之一是在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中組織學(xué)生開展動(dòng)手操作實(shí)踐活動(dòng)。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中組織學(xué)生開展動(dòng)手操作活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些呢？一、動(dòng)手操作要建立在學(xué)生的實(shí)際水平上眾所周知，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)抽象的新知識(shí)構(gòu)建
贏未來(lái) 2019年4期2019-09-09
- 風(fēng)電工程設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)及應(yīng)注意的問題
重要環(huán)節(jié)以及需要注意的問題進(jìn)行了具體的研究。關(guān)鍵詞：風(fēng)電工程;設(shè)計(jì);重要環(huán)節(jié);注意;問題近幾年，隨著全球礦產(chǎn)資源數(shù)量的逐漸減少，風(fēng)力發(fā)電的方式也開始受到了各方面的關(guān)注，作為人口大國(guó)，我國(guó)政府也開始注意到了風(fēng)力發(fā)電這種經(jīng)濟(jì)節(jié)能的方式。我國(guó)政府已經(jīng)明確做出指示，要重視太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生資源的開發(fā)和使用。而隨著我國(guó)風(fēng)電場(chǎng)數(shù)量的逐年增加，風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)的選址、開發(fā)策略、開發(fā)的方式等也開始受到了電力企業(yè)的關(guān)注，本文就對(duì)此進(jìn)行具體的研究。1風(fēng)電工程的選址原則1.1風(fēng)電工
科技風(fēng) 2019年22期2019-09-05
- 淺談小學(xué)生計(jì)算中“粗心”的成因及對(duì)策
鍵詞 計(jì)算粗心;注意;記憶中圖分類號(hào)：A，R338.64???????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）12-0189-01小學(xué)生計(jì)算“粗心”是大多數(shù)學(xué)生的通病，嚴(yán)重影響了學(xué)生成績(jī)。作為一名數(shù)學(xué)教師，每次身邊的同事們提到班級(jí)中學(xué)生這樣的情況時(shí)，大多教師們總是以“粗
讀寫算 2019年12期2019-08-29