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作品賞析

• 福建省泉州市德化縣 雙魚(yú)幼兒園優(yōu)秀少兒美術(shù)作品展

卷首語(yǔ)

• 捕捉朗讀契機(jī) 提高教學(xué)質(zhì)量

理論探討

• 關(guān)于提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話能力的策略研究
• 部編版小學(xué)語(yǔ)文教材研究進(jìn)展與評(píng)析
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的開(kāi)展策略研究
• 創(chuàng)新觀念下的小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)方法研究
• 支架式教學(xué)理論下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)研究
• 小學(xué)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)踐研究
• 看圖寫(xiě)話在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 基于智慧學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文微課堂的實(shí)踐研究
• 小學(xué)語(yǔ)文作文有效教學(xué)的策略研究
• 小學(xué)生作文輔導(dǎo)策略研究

智慧閱讀

• 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的價(jià)值
• 合理猜想在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
• 小學(xué)語(yǔ)文名著閱讀教與學(xué)策略
• 小學(xué)語(yǔ)文中關(guān)于課外閱讀的指導(dǎo)教學(xué)
• 巧抓關(guān)鍵落點(diǎn)，提升閱讀效率
• 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣　有效提升閱讀水平
• 閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的生活化教學(xué)
• 群文閱讀在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
• 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性

課堂建設(shè)

• 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生命課堂教學(xué)模式的策略
• 創(chuàng)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)環(huán)節(jié)中的課堂留白探究
• 妙用插圖，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更精彩
• 生態(tài)課堂在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)各環(huán)節(jié)滲透的思考
• “注意”在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
• 閱讀，小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的根基
• 開(kāi)放式的小學(xué)藏語(yǔ)文課堂教學(xué)
• 興趣引導(dǎo)，構(gòu)建小學(xué)作文精彩課堂
• 課堂教學(xué)多樣化，教學(xué)效率高效化
• 探索教學(xué)新途徑，構(gòu)建小學(xué)作文精彩課堂

寫(xiě)法導(dǎo)引

• 巧用“圖式評(píng)價(jià)”　提升習(xí)作思辨力
• 支架式教學(xué)模式在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
• 微寫(xiě)作與閱讀教學(xué)的融合策略
• 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)的策略
• 小學(xué)生習(xí)作表達(dá)真情實(shí)感的指導(dǎo)策略
• 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的整合
• 解析小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的一體化教學(xué)
• 仿寫(xiě)訓(xùn)練在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
• 有效開(kāi)展小學(xué)作文生活化教學(xué)的策略
• 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)策略探究
• 讓作文充滿綠色
• 抓好課外閱讀，提高寫(xiě)作水平
• 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中優(yōu)化寫(xiě)作的準(zhǔn)備方法
• 小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)方式

教學(xué)透視

• 如何巧借合作學(xué)習(xí)提高六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率
• 基于思辨的小學(xué)語(yǔ)文深度閱讀模式構(gòu)建
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
• 基于個(gè)性化角度的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究
• 活化教學(xué)形式，開(kāi)展快樂(lè)作文
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的詞語(yǔ)教學(xué)
• 小學(xué)語(yǔ)文隨文識(shí)字的教學(xué)方法
• 讓作文教學(xué)在生活體驗(yàn)中綻放活力
• 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生思維能力的對(duì)策
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
• 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
• 小學(xué)作文有效教學(xué)策略的思考
• 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的個(gè)性化教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)交流

• 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文“高效—靈動(dòng)”課堂的構(gòu)建策略
• 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式
• 閱讀教學(xué)的三“環(huán)節(jié)”三“聚焦”
• 借助班班通探究小學(xué)語(yǔ)文句子的美
• 詩(shī)香馨校園
• 生活化教學(xué)在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用
• 領(lǐng)略韻律之美，打開(kāi)國(guó)學(xué)之窗
• 優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)有效性
• 教給孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法
• 有效引導(dǎo) 規(guī)范表達(dá)
• 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀之法
• 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課程資源開(kāi)發(fā)與利用
• 小學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)四部曲
• 探究創(chuàng)新途徑，構(gòu)建小學(xué)作文高效教學(xué)
• 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高閱讀教學(xué)效率

教育擷英

• 語(yǔ)文教學(xué)中多媒體技術(shù)的作用
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育措施
• 小學(xué)作文輔導(dǎo)要注意“五忌”
• 陶行知生活教育思想在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
• 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話教育問(wèn)題與對(duì)策分析
• 生本教育理念下的小學(xué)作文教學(xué)
• 基于小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)口語(yǔ)交際的思考
• 讓微課成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閃光點(diǎn)
• 開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀，促進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的思考
• 傳統(tǒng)文化在家庭教育中的重要作用
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入德育的方法總結(jié)
• 讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)家庭教育
• 在語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的作文表達(dá)能力
• 核心素養(yǎng)下學(xué)生寫(xiě)句子教學(xué)的方法總結(jié)
• 巧抓契機(jī) 滲透美育
• 文字源于對(duì)生活的品味
• 朗讀，讓語(yǔ)文教學(xué)更美

習(xí)作園地

• 難忘的升旗儀式
• 懂得了適可而止
• 堅(jiān)強(qiáng)的意志
• 放風(fēng)箏

• 放飛藝術(shù)夢(mèng)想 快樂(lè)游戲童年