2014年8期
刊物介紹
《職業(yè)》（旬刊）創(chuàng)刊于1994年，雜志是由中華人民共和國人力資源和社會保障部主管的職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)教育、就業(yè)服務(wù)、人力資源類國家級權(quán)威刊物，是全國職業(yè)指導(dǎo)工作刊物、國家職業(yè)教育核心刊物。
職業(yè)·中旬
權(quán)威發(fā)布
本刊特稿
主題論壇
改革創(chuàng)新
管理實(shí)踐
師資培養(yǎng)
- 新形勢下技工院校班主任的角色定位
- 中等衛(wèi)生學(xué)校健康評估青年教師的培養(yǎng)
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教師專業(yè)化成長
- 中職學(xué)校雙師型高級人才培養(yǎng)的方法與途徑
- 淺談職業(yè)院校酒店專業(yè)教師提升調(diào)酒技能的必要性
- 淺談學(xué)生知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)與教師自身素質(zhì)的提高
- 中職衛(wèi)生學(xué)校教師心理健康調(diào)查與分析
- 淺論農(nóng)村職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)成長問題與解決策略
- 基于教師專業(yè)發(fā)展的理實(shí)一體化教學(xué)診斷方案研究
- 改進(jìn)工作作風(fēng)?做一名合格職教人
理論研究
專業(yè)建設(shè)
- 淺析混合教學(xué)法在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在焊接專業(yè)課中的應(yīng)用
- “家電王國”職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)萎縮的原因及解決對策
- 基于職業(yè)能力的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 從計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品CAD）競賽談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)
- 試論中職院校市場營銷課程的任務(wù)教學(xué)體系構(gòu)建
- 淺議如何在陜西地區(qū)技工院校開設(shè)制藥設(shè)備維修專業(yè)
- 高職精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
教學(xué)探索
- 銀行存款清查理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談技校計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中的項(xiàng)目教學(xué)法
- 教學(xué)有法?教無定法?貴在得法
- 可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)方法探討
- 技工院校農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)一體化教學(xué)模式探索與研究
- 中職生文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)之我見
- 淺談如何激發(fā)中職學(xué)生鉗工一體化學(xué)習(xí)動機(jī)
- 淺談職業(yè)院校Flash CS4中文版模塊教程教學(xué)
- 論如何提高廣東省技工學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量
- 如何有效組織課堂教學(xué)
- 技師學(xué)院二年制技師班課程開發(fā)的探索與實(shí)踐
- 淺談非市場營銷專業(yè)中如何開展市場營銷教學(xué)
- IT教學(xué)法在機(jī)床電氣控制教學(xué)中的案例研究
- 淺議中職學(xué)校課堂教學(xué)管理過程評價探索與實(shí)踐
- 建構(gòu)主義下職業(yè)院校工具軟件課程一體化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施探討
- 淺談技校PLC應(yīng)用教學(xué)
- 淺談機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)教學(xué)方法
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
現(xiàn)代教育
基礎(chǔ)教育
- 趣味數(shù)學(xué)讓職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活起來
- 如何上好技工院校語文課
- 讓職教語文教學(xué)更多地體現(xiàn)人文價值
- 運(yùn)用靈活多樣的方法上好英語課
- 巧用正方體解立體幾何問題
- 中職語文教學(xué)應(yīng)注重人文性和工具性的統(tǒng)一
- 關(guān)于實(shí)施中職英語分層教學(xué)的思考
- 中職英語詞匯學(xué)習(xí)中存在的問題和解決策略探究
- 中職旅游專業(yè)語文教學(xué)探討
- 淺談如何打造高效中職語文課堂
- 分層教學(xué)在IT職業(yè)英語教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 讓辯論點(diǎn)亮語文課堂