2012年6期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
中學(xué)語(yǔ)文
理論探索
- 我所追求的富有魅力的語(yǔ)文課
- “變”“活”中學(xué)語(yǔ)文課堂的幾種意識(shí)
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的方法
- 論語(yǔ)文課的審美化
- 淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言美
- 讓語(yǔ)文課堂閃耀智慧之光
- 提倡名著閱讀，提升高中生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 高效課堂，教師該“高”出什么才有“效”？
- 淺議高中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 優(yōu)質(zhì)的高中語(yǔ)文課
- 新課程改革，變異與恒久的交響曲
- 探尋有效教學(xué)途徑 構(gòu)建理想語(yǔ)文課堂
教學(xué)前沿
- 高效課堂，要讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”
- 高中語(yǔ)文課堂改革淺析
- 開篇引趣，誘發(fā)好學(xué)之樂
- 課堂上小組討論存在問題和增效策略
- 文言文有效教學(xué)初探
- 淺談高中語(yǔ)文詩(shī)歌審美教學(xué)
- 實(shí)現(xiàn)文學(xué)類文本閱讀與作文教學(xué)的對(duì)接
- 試談議論文中例證的教學(xué)
- 例談情景手段在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 以課外活動(dòng)激發(fā)讀寫興趣的嘗試
- 以“情”求“效” 走進(jìn)語(yǔ)文新課堂
- 語(yǔ)文課堂學(xué)生主體地位的重塑
- 語(yǔ)文課要教出趣味
- 高三學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的消極心理分析及調(diào)控措施
- 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜——古詩(shī)鑒賞中的對(duì)比教學(xué)法
- 閱讀，讓語(yǔ)文回歸本位