2017年2期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中化學(xué)元素化合物知識的探究性學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 基于多元智能理論的高中物理教學(xué)
- 動態(tài)生成的初中數(shù)學(xué)課堂研究
- 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 高中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思想
- 合作學(xué)習(xí)理念下初中物理教學(xué)策略
- 新課程下高中化學(xué)探究式教學(xué)策略的探討
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)活力課堂策略
- 高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)策略
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 信息技術(shù)環(huán)境下開展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 物理教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 同課異構(gòu)精彩紛呈
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂策略
- 基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)備課策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多角度教學(xué)策略
- 新時(shí)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方向
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 高中物理教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
教學(xué)論壇
- 創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式，提高教學(xué)效果
- 初中化學(xué)溶液質(zhì)量計(jì)算方法及解題技巧
- 多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及改進(jìn)措施
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“三省吾身”
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 利用學(xué)生的主體性，提高化學(xué)教學(xué)的有效性
- 例談初中化學(xué)計(jì)算題分類
- 基于“自我調(diào)節(jié)”的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與講評策略
- 生活教育理論在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路研究
- 運(yùn)用102010課堂模式，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法
- 錯(cuò)題集在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于小組合作探究的課堂提問策略
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)策略
- 遵義市中考數(shù)學(xué)科目考試實(shí)施意見解讀及復(fù)習(xí)建議
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展變式教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- “分子的立體構(gòu)型”教學(xué)實(shí)踐與思考
- 重視創(chuàng)設(shè)問題，優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)銜接的研究
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化現(xiàn)狀調(diào)查及實(shí)踐策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中物理教學(xué)
- 優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣
- “討論法”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的生活化教學(xué)
- 引導(dǎo)高中生在數(shù)學(xué)課堂上互助學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“教學(xué)做合一”理念
- 巧用提問藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性
- 初中物理教學(xué)中發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能
- 引導(dǎo)初中生學(xué)好物理
- 物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)動態(tài)教學(xué)情境
- 探究性教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 高中物理探究教學(xué)思考
- 高中物理教學(xué)中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢和劣勢
- 分析考試結(jié)果過程中應(yīng)注意的問題
- 掌握記憶竅門提高學(xué)習(xí)效果
- 化學(xué)教學(xué)中滲透人文精神教育
- 小組合作在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與意義
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)生成性課堂策略
- 芻議將數(shù)學(xué)課堂交給學(xué)生
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置教學(xué)目標(biāo)研究