2017年1期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
創(chuàng)新教育
- 構(gòu)建高效的高中物理課堂探究
- 微課在初中物理教學(xué)中的作用
- 高中物理與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的探索
- 構(gòu)建物理認知發(fā)展核心素養(yǎng)
- 新課改下構(gòu)建高效課堂
- 化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中物理教學(xué)中開展生活化教學(xué)
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究
- 培養(yǎng)反思習(xí)慣提高解題能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新策略
- 初中物理教學(xué)中開展虛擬實驗教學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中注重思路教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中開展情境教學(xué)
- 正視習(xí)題中的錯誤，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高課堂教學(xué)時效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展隱性分層教學(xué)
- 初中物理概念教學(xué)策略
- 物理教學(xué)中比較概括能力的培養(yǎng)
- 新視角下初中物理教學(xué)語言藝術(shù)探析
- 高中物理教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中化學(xué)數(shù)字化教學(xué)研究
- 錯誤資源在初中物理教學(xué)中的運用探微
- 高中物理教學(xué)中生態(tài)文明教育的滲透路徑研究
- 情感教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中物理科學(xué)探究實驗教學(xué)策略
教學(xué)論壇
- 注重學(xué)生體驗，讓數(shù)學(xué)貼近生活
- 營造積極心理氛圍，提高物理教學(xué)的有效性
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)效果
- 營造初中數(shù)學(xué)智慧課堂
- 在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 影響初中生數(shù)學(xué)解題能力的原因及對策
- 物理興趣實驗對課堂教學(xué)的重要性
- 初中數(shù)學(xué)中巧妙轉(zhuǎn)化解題思路的原則
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 培養(yǎng)問題意識，讓學(xué)生深思善問
- 高中物理教學(xué)中實施探究式教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中物理解題中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中有效提問的研究
- 合理運用教學(xué)情境，讓數(shù)學(xué)課堂動起來
- 初中小班化教學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)分層設(shè)計
- 淺談高一物理教學(xué)方法
- 初中生數(shù)學(xué)閱讀障礙成因及對策
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中物理實驗教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 初中化學(xué)探究性實驗的教學(xué)設(shè)計
- 掌握合理復(fù)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效果
- 聽“導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用”有感
- 淺談新課導(dǎo)入
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 淺議初中化學(xué)實驗的創(chuàng)造性改變
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 電流互感器的解讀誤區(qū)
- “隨機事件的概率”教學(xué)設(shè)計與感悟
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性探索
- 如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 非牛頓流體
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代遠程教育資源與化學(xué)教學(xué)整合的嘗試
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 新課改下提高有機化學(xué)教學(xué)有效性
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)有效性探究
- 初中化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決策略
- 高中數(shù)學(xué)解題常用的有效方法
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中亟待解決的問題
- 化學(xué)實驗教學(xué)綠色化的探索與實踐
- 解題反思在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的作用
- 高中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)計
- 多元智能視域下轉(zhuǎn)化高中數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)問題教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略
- 農(nóng)村初中化學(xué)學(xué)困生的成因分析