2017年11期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 智慧學習環(huán)境下技能型人才培養(yǎng)模式的構建策略探究
- 高校繼續(xù)教育管理信息化建設要點探微
- 滲透創(chuàng)造教育理念，優(yōu)化大班體育活動
- 被需值教育在高校教育發(fā)展中的作用及現(xiàn)實發(fā)展探究
- 多元智能理論對課程整合的影響
- 公安院校技能課程考核標準化探究
- 運用角色游戲促進幼兒的社會性發(fā)展
- 日本護士國家考試中護理詞匯特征探究
- 高職院校師德水平建設著力點探究
- “整理”在不同語境中的日語表達
- 大學生思政教育在網絡時代下的機遇與挑戰(zhàn)
- 衡陽音樂文化與旅游資源的融合發(fā)展
- Multisim仿真工具在電工電子技術課程教學中的運用實例探討
- 培養(yǎng)幼兒想象力的路徑探析
- 新時期體育教學管理模式的改革芻議
- 新媒體視域下醫(yī)學院學生提升思想政治教育實效性的路徑
- 大學英語翻轉課堂任務鏈的設計
- 為幼兒的成長提供均衡的“維生素”
學科空間
- 初中思想品德課的教學探究
- 提高初中思想品德教學質量的策略
- 小學語文教學中運用討論式教學法的策略
- 農村小學美術課堂教學存在的問題及解決對策
- 在小學數學教學中滲透數學文化
- 高中生物生活化教學實踐探究
- 情境教學法激活小學體育教學
- 激勵教育在小學語文閱讀教學中的運用
- 發(fā)展性評價助力小學科學課
- 如何構建小學數學高效課堂
- 利用現(xiàn)代信息技術打造思想品德魅力課堂
- 小學語文課堂教學中的非預設生成
- 淺談新課程改革背景下的高中化學高效課堂
- 淺析信息技術助力小學數學『先學后教』
- 探究式教學在高中地理教學中的運用
- 在中學生物教學中貫徹“以生為本”的理念
- 初中語文閱讀問題導學探析
- 淺探小學語文閱讀教學的有效策略
- 高中語文教學中的朗讀教學探究
- 初中體育教學中的安全教育途徑
- 初中政治體驗式教學芻議
- 單元內容整合教學應成為小學語文教學的新選擇
教海拾貝
- 培養(yǎng)中學生文學鑒賞能力的必要性及實施策略
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生的綜合能力
- 品課不能忽視生命質感
- 優(yōu)化初中語文作業(yè)設計摭談
- 討論式教學在歷史課中的實踐及反思
- 初中數學運用多媒體技術的幾點思考
- 有效的探究，高效的課堂
- 閱讀教學中語用型課堂教學的構建策略
- 農村學校語文作文教學生活化的幾點思考
- 在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的責任意識
- 小學音樂教育中學生學習興趣的激發(fā)策略
- 如何指導初中生進行有效閱讀
- 游戲，課堂因你而精彩
- 關于新課程改革背景下初中物理教學的幾點思考
- 新課程背景下小學數學教學有效性探析
- 提升小學生閱讀能力的有效策略
- 如何創(chuàng)新高中生物教學方法
- 激發(fā)高中生地理學習興趣的四種途徑
- 《新課程標準》指引下創(chuàng)新小學數學教學方法