2014年5期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國家關于學校體育工作的方針、政策，向廣大學校體育工作者介紹國內外學校體育工作的動態(tài)、經(jīng)驗，為大中小學體育教師提供學術交流園地，幫助其業(yè)務進修，推動學校體育工作的開展。
中國學校體育
- 提高教科研能力 不拘一格寫反思
- —加強教材建設 強健學生體魄2014年人教版義務教育體育與健康新課標教材培訓會在西安舉行
- 行政力量引航齊動員 學體網(wǎng)研搭臺促發(fā)展—《中國學校體育》第62期草根論壇活動在阜陽市實驗小學舉行
- 聚焦成長 —承擔責任 利用媒體 創(chuàng)新發(fā)展第12屆國際大體聯(lián)論壇在韓國光州舉行
- 培養(yǎng)一個特長生，幫助一個家庭辦好一所特色學校，造福一方百姓
- 用職業(yè)實現(xiàn)生命的價值—北海市中等職業(yè)技術學校校長穆家慶訪談錄
- 閔行區(qū)學校體育特色建設的實踐研究
- 城區(qū)學校俱樂部模式課外體育活動的探索
- 小學乒乓球特色項目建設的實踐研究
- 教學反思存在的常見問題與對策
- 借助視頻進行有效教學反思
- 教學反思撰寫習慣養(yǎng)成的四個階段
- 對體育課專項性“課課練”的探究
- 從動作符號到應用意義學習得目標—以籃球運動技能學習目標設置與內容安排為例
- 巧施變化，籃球運球游戲層出不窮
- 跳繩脫“困”三法
- 新考試方案背景下的體育教學策略及實踐思考
- 后蹬跑的教學小絕招
- 后蹬跑教學重、難點的確定和突破方法
- 預防站立式起跑時“同手同腳”的練習方法
- “技術—能力—體能”融合與協(xié)調發(fā)展的體育課堂教學
- —避免課時目標單元化例析以杭州市采荷第三小學教育集團陳佳佳老師《肩肘倒立》教學為例
- 水平三“肩肘倒立”單元教學的分析與思考
- 以技能為載體引領教學增值
——以2013年浙以江省能五城力區(qū)（為縣）核第四心屆小關學體注育教教學研學討活價動為值例 - 例談小學體育教學中運用即時評價的幾點思考
- 將“要領”轉化成“本領”的思考
- 精心設計—環(huán)節(jié) 提高課堂實效籃球雙手胸前傳接球課堂簡析
- 巧用“廢棄羽毛球筒”做游戲
- 自制展板的妙用
- 中學生競技健美操C組難度動作訓練方法
- 校園中、小型團體操創(chuàng)編（二）隊形設計之二
- 應用攝像技術準確判定短跑比賽名次和統(tǒng)計成績的方法
- 分段節(jié)奏訓練，有效提高400米跑運動成績
- 校園運動損傷及預防措施（五）
——髖關節(jié)損傷的防治 - 健康基礎知識教學組織形式絕招
- 小學體育教學中營養(yǎng)知識的教學絕招
- 人體運動系統(tǒng)知識
- 正確認識和選擇膳食脂肪
- 健康基礎知識教學絕招之“運動損傷的預防與處理”
- 合理制定內容 巧設考評方法
- 厘清重點 積極踐行 扎實教研
——體育教師教學成績考核競優(yōu)策略 - 量化考評標準 強化工作目標 激發(fā)工作熱情
- 《中國學校體育》“草根爭鳴”論壇第61期研討綜述：“完善考核方案，促進體育教師專業(yè)發(fā)展”
- 如何科學合理設置陽光體育大課間活動內容
- 精選內容，有效接軌
- 跑道上的“高速路”
- 體育教師緩解疲勞的方法
- 精心守護屬于我的這塊“責任田”
- 夢想,因進取而美麗
- 利用游戲發(fā)展小學生柔韌素質的研究
- 師愛是激發(fā)學生訓學潛能的“助燃劑”
- 體育教學中示范方法的運用策略
- 體育教學中“講解與示范”的技巧
- 問題教學法讓教師示范效果更好
- 如何確定體育課中教師示范的位置和方向
- 讀《師愛是激發(fā)學生訓學潛能的“助燃劑”》一文有感
- 研—究體現(xiàn)價值我的評審感受
- 我的學習體會
- 提高學生仰臥起坐技能的教學研究
- “仰臥起坐”學練方法新探
- 行之有效的仰臥起坐“斜面訓練法”
- 組織高中女生學練仰臥起坐的體會
- 愛心、耐心、細心、用心，讓頑石開花—記一個“學困生”艱辛轉化的過程
- “一線話題”欄目2014年下半年選題計劃主題詞：讓體育教學成為師生共同的享受！