2018年15期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?/p>
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點
- 小學語文核心素養(yǎng)培育理念下的閱讀教學改革初探
- 新時代農(nóng)村小學德育工作的問題及對策研究
- 信息時代背景下高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 農(nóng)村小學科學實驗資源開發(fā)研究
- 研究生教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展路徑探索
——以石河子大學政法學院為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實施路徑探索
- 在小學科學課堂教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)的研究
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體視域下高?？茖W博物館弘揚科學精神路徑探析
- 高職英語教學中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
- 淺議農(nóng)村中小學體育社團建設(shè)與發(fā)展
- 隨遷子女自我效能感提升的干預(yù)初探
- 淺議感覺統(tǒng)合訓練在特殊兒童教育中的實踐
教師經(jīng)驗談
- 從教師視角看學校有效管理
- 談初中教學管理的基本策略
- 應(yīng)用型本科院校機械專業(yè)實訓教學困境剖析與對策探討
- 淺析小學班主任管理工作中溝通藝術(shù)的運用
- 略論如何讓孩子在關(guān)愛下健康成長
- 中職班主任工作中德育教育措施分析
- 淺議轉(zhuǎn)化后進生的方法和策略
- 新形勢下高校后勤員工隊伍建設(shè)的問題與對策研究
- 論小學語文教學與班級管理工作的有效融合
- 自媒體環(huán)境下大學生德育困境及策略研究
- 大專學生學業(yè)不良的成因及心理輔導對策研究
- 淺析小學語文隨文練筆的訓練方法
- 略論微時代下創(chuàng)新作業(yè)布置、評價新模式
- 淺析如何提高小學生的計算能力
- 淺談高中文言文教學策略
——以《蘭亭集序》教學為例 - 初中生物使用電子白板教學的思考
- 以高中歷史學科為背景總結(jié)學習心得
- 淺談外來務(wù)工人員隨遷子女的教育方法
教學研究
- 淺談歷史知識在初中地理教學中的功能
- 本科層次男幼師生專業(yè)忠誠現(xiàn)狀研究
- 小學數(shù)學“數(shù)的運算”教學及數(shù)學思想方法融入研究
- 思維導圖在小學習作課堂上的實踐探究
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高中語文教學中運用的反思
- 淺議趣味性教學在小學數(shù)學中的應(yīng)用
- 學前教育專業(yè)本科男生專業(yè)忠誠個案研究
- 淺談?wù)軐W在高中物理教育中的應(yīng)用
- 大學生跨境交換期間文化適應(yīng)情況探析
- 小學數(shù)學導學-自學-互學模式探究
- 高等學校與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)課程教學資源研究
——以內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院與金通公司合作辦學為例 - 淺談數(shù)形結(jié)合思想方法在高中物理教學中的應(yīng)用
- 游戲在幼兒主題活動中的價值與策略分析
- 論余華小說中先鋒性的弱化因由與堅守繼續(xù)
- 淺談小學科學實驗課中學科素養(yǎng)的形成
- 教育政策對教育公平的影響：以分省定額制為例
- 小學語文閱讀與寫作有效契合途徑研究
- 淺議體育教學中學生意志力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教師如何準確解讀教材
——《步行18里》教材解讀 - 試論小學語文教學激發(fā)學生文本閱讀興趣的策略
- 實施現(xiàn)代學徒制，探索《機械制造工藝》課程改革
- 國學經(jīng)典在中職語文教學中的滲透
- 小學數(shù)學課堂提問的有效性研究
- 淺談中職體育教育對學生人格的塑造
- 營養(yǎng)手拉手健康伴我走
——營養(yǎng)健康教育系列活動 - 高中生物學核心概念教學策略
- 淺談如何加強小學語文教學中師生的有效互動
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略探討
- 高中英語教學存在的問題分析及解決建議
- 利用微課資源強化初中地理教學效果研究
- 提升小學語文課堂教學有效性的策略分析
- 高校主題團日活動提升黨史教育實效性途徑研究
——基于無錫某高職院校的調(diào)研
英語天地
課程探索
- 試論小學閱讀教學探究式學習
- 試析如何高效開展小學品德與社會教學
- 淺談新課標下初中數(shù)學教師“磨課”中的一點體會
- PBL教學模式在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程中的應(yīng)用
- 探究式教學在初中地理教學中的運用
- 淺論在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 普通高校非統(tǒng)計學專業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計學課程理論與實踐應(yīng)用研究
- 新課改下農(nóng)村小學開展語文閱讀與寫作整合的思考
- 比翼齊飛，描繪童年
——小學語文閱讀與寫作的契合探索 - 小學數(shù)學生活化教學策略探索
- 淺析職業(yè)技術(shù)教育中的網(wǎng)絡(luò)化教育信息資源的開發(fā)
- 淺議使用一體機的優(yōu)勢和弊端
- 思想政治教育在《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程中的滲透探索
- 淺析高中化學教學方法的優(yōu)化策略
- 新課標下做好初中數(shù)學中考復習的思考
- 新工科背景下《材料物理》課程的教學方法與策略探討
- 開“教材”之源，提高教學效益
- 試論高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 論小學語文作文教學策略
- 淺談探究式教學在高中物理教學中的實施策略
- 淺談農(nóng)村初中作文教學
- 淺析小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 互動式教學法在《電氣工程基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用探討
- 如何有效優(yōu)化小學數(shù)學教學中的提問策略
課堂內(nèi)外
- 以境生情，以情促行
——創(chuàng)設(shè)語文課堂有效情境的幾點實踐體會 - 試論翻轉(zhuǎn)課堂能提高學習效率
- 巧妙提問，構(gòu)建初中英語高效課堂
- 小學高年級數(shù)學課堂教學中思維訓練的模式探索
- 淺談如何優(yōu)化初中英語課堂教學設(shè)計
- 淺論小學語文課堂教學的美
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的實踐分析
- 巧用南風效應(yīng)，優(yōu)化課堂管理
- 初中化學課堂小組合作學習實踐與思考
- 淺論激勵性語言讓課堂更精彩
- 試析如何開展初中語文課堂討論式教學
- 高中英語翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂教學實例比較
- 淺析微課對中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課堂教學的影響
- 論實驗探究在初中化學課堂教學中的應(yīng)用
職教幼教
- 核心經(jīng)驗視角下提升幼兒空間方位認知能力的思考
——以“開往春天的小汽車”手工制作為例 - 中職學生體質(zhì)健康的影響因素與改進對策研究
- 德育課培育中職學生“工匠精神”方法研究
- 高職院校創(chuàng)客空間生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建初探
——以南職創(chuàng)意設(shè)計型創(chuàng)客空間為例 - 針對城市幼兒園戶外區(qū)域體育活動開展的問題及策略探析
- 探討中職數(shù)學課堂分層教學的可行性
- 基于復合型教育為導向的中職德育教育思考
- 研究中職護理教學中案例教學法的有效運用
- 基于通用職業(yè)能力培養(yǎng)的高職語文口語交際課程開發(fā)研究
- 淺析高職院?！?31”學生管理工作模式
——以工程技術(shù)學院為例 - 淺談高職院校第一課堂與第二課堂的有機融合
——以普通話課程和播音社團為例 - 關(guān)于中職數(shù)學生活化的實踐與反思
- 淺議農(nóng)村幼兒園環(huán)保創(chuàng)意與美術(shù)教學
信息技術(shù)
- 多媒體輔助教學在初中美術(shù)教學中的應(yīng)用探討
- 漫談多媒體技術(shù)在語文課堂教學中的應(yīng)用
- 高校圖書館開展大學生信息素質(zhì)教育的途徑與方式
- 在初中信息技術(shù)課中實施情境教學的思考
- 有效運用多媒體信息技術(shù)，提高高中生物教學效率
- 從初中信息技術(shù)學業(yè)考試談學生信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺議小學信息技術(shù)微課教學的實施要點
- 淺析特殊兒童課程中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)支持下的小學數(shù)學教學創(chuàng)新探究
- 初中信息技術(shù)課實施任務(wù)驅(qū)動教學法的思考
- 關(guān)于思維導圖在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用