中國民族博覽
文學文化
- 淺析祭孔活動對古代社會的建構(gòu)功能
- 王維山水詩《山居秋暝》的藝術(shù)風格與新釋義的分析探索
- 理查德·羅蒂回歸生活的文化思想
- 《活著》三十年接受研究
- 苦難書寫的雙生花
- 淺析漢字拼音化的可行性問題
- 苦難書寫的雙生花
——沈從文《菜園》與蕭紅《汾河的圓月》比較研究 - 現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞比喻義的喻體來源及文化內(nèi)涵探析
- 跨文化視角下英美文學語言特點分析
- 藏語安多方言中外來詞的發(fā)音變化特點
- 高職英語教學中的文化滲透探究
- 近代中學國文教育與現(xiàn)代小說觀念的形成
- 文化自信視域下的初中英語文化教學探究
- 論初中語文教學中學生群文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 中華文化經(jīng)典故事融合兒童英語戲劇的質(zhì)性研究
文史研究
民族藝術(shù)
文化廣角
音樂舞蹈
- 傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)在當代文化視域下的分化與保護
- 舞蹈類非遺交互展示體驗設(shè)計研究
- 淺析古典芭蕾與現(xiàn)代芭蕾音樂的差異和聯(lián)系
- 怎樣準確快速的識別與構(gòu)成轉(zhuǎn)位和弦
- 談布里頓創(chuàng)作風格的多元性
- 論群眾文化舞蹈教學輔導(dǎo)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 基于美育視角下的高中音樂鑒賞教學研究
- 高職學前教育專業(yè)即興伴奏課程改革探究
- 音樂游戲緩解幼兒入園焦慮的實施策略
- 高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
- 創(chuàng)設(shè)精彩教學情境 演繹有效音樂課堂
——以中學音樂教學為例 - 高職院校學前教育專業(yè)音樂課程項目化教學改革實踐研究
- 國家級非遺“卡斯達溫”舞蹈語匯的運用
——以黑水縣扎窩鄉(xiāng)為例 - 多維視角看中國古代音樂史分期
- 淺析小學音樂教學中良好課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)
- 民族舞蹈創(chuàng)編中的舞蹈語言特點