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        怎樣準確快速的識別與構(gòu)成轉(zhuǎn)位和弦

        2023-06-25 18:55:18趙廣發(fā)
        中國民族博覽 2023年4期
        關(guān)鍵詞:構(gòu)成識別

        【摘 要】轉(zhuǎn)位和弦結(jié)構(gòu)復(fù)雜,音程跨度相對較大,如何準確快速的識別與構(gòu)成轉(zhuǎn)位和弦,成為廣大音樂考生學(xué)習(xí)中的一大障礙。本文從音程轉(zhuǎn)位的角度出發(fā),對識別與構(gòu)成轉(zhuǎn)位和弦進行了深入的分析,提出了解決問題的原理與方法。

        【關(guān)鍵詞】音程轉(zhuǎn)位;原位和弦;轉(zhuǎn)位和弦;識別;構(gòu)成

        【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198(2023)04

        《基本樂理》重點介紹了四種三和弦、四種七和弦。如此之多的和弦轉(zhuǎn)位后,我們能否準確快速的識別與構(gòu)成?針對這一問題,筆者結(jié)合二十多年的教學(xué)實踐與總結(jié),談?wù)劸唧w做法。

        一、轉(zhuǎn)位和弦

        相鄰兩音按三度與非三度(四度或二度)關(guān)系疊置而成的和弦,稱為轉(zhuǎn)位和弦。

        (一)特點

        和弦轉(zhuǎn)位時,低音分別是三音、五音、七音,依次對應(yīng)和弦的第一、第二、第三轉(zhuǎn)位。

        (二)實質(zhì)

        (1)三和弦轉(zhuǎn)位:原位三和弦根音與五音的五度,轉(zhuǎn)位后為五音與根音的四度。故三和弦轉(zhuǎn)位出現(xiàn)了四度疊置。

        (2)七和弦轉(zhuǎn)位:原位七和弦根音與七音的七度,轉(zhuǎn)位后為七音與根音的二度。故七和弦轉(zhuǎn)位出現(xiàn)了二度疊置。

        二、轉(zhuǎn)位三和弦的識別與構(gòu)成

        (一)轉(zhuǎn)位三和弦的識別

        已知轉(zhuǎn)位三和弦,寫出名稱。

        首先,根據(jù)四度疊置的位置,判斷三和弦的轉(zhuǎn)位:若四度疊置在上方,則是三和弦第一轉(zhuǎn)位,即6和弦;若四度疊置在下方,則是三和弦第二轉(zhuǎn)位,即6 4和弦。

        其次,根據(jù)四度的性質(zhì),結(jié)合根音與三音的三度性質(zhì),確定轉(zhuǎn)位三和弦的名稱:若五音與根音為純四度,就在大、小三和弦之間選擇,再結(jié)合三度性質(zhì),即可確定三和弦名稱;若五音與根音為減四度,則為增三和弦;若五音與根音為增四度,則為減三和弦。

        例1:識別下列三和弦,寫出名稱。

        根據(jù)三和弦轉(zhuǎn)位的實質(zhì),結(jié)合識別的方法,解析如下:

        首先,第1、3、4小題為三度+四度結(jié)構(gòu),自下而上音序為三音、五音、根音,是三和弦第一轉(zhuǎn)位,即6和弦;第2、5、6小題為四度+三度結(jié)構(gòu),音序為五音、根音、三音,是三和弦第二轉(zhuǎn)位,即6 4和弦。

        其次,第1、3小題上方G—C、#F—B均為純四度,在大、小三和弦之間選擇。第1小題根音與三音C—bE為小三度,則為小6和弦;第3小題根音與三音B—#D為大三度,則為大6和弦;第4小題上方B—#E為增四度,則為減6和弦。第2、5小題下方的D—bG、#F—bB均為減四度,則為增6 4和弦;第6小題和弦下方為增四度,則為減6 4和弦。

        (二)轉(zhuǎn)位三和弦的構(gòu)成

        已知根音、三音、五音其中之一,構(gòu)成指定轉(zhuǎn)位三和弦。

        構(gòu)成是識別的逆向思維,還應(yīng)注意:

        (1)已知音在指定轉(zhuǎn)位三和弦中的位置。

        (2)從已知音出發(fā),構(gòu)成符合指定三和弦的音程結(jié)構(gòu)。

        自下而上,和弦音按三度 + 四度疊置,為和弦,音序依次為三音、五音、根音;和弦音按四度 + 三度疊置,為和弦,音序依次為五音、根音、三音。

        在大、小三和弦的兩種轉(zhuǎn)位中,四度為純四度;在大、小和弦中,下方三度與其名稱相反;在大、小和弦中,上方三度與其名稱相同。

        轉(zhuǎn)位增三和弦中的四度為減四度,三度為大三度;轉(zhuǎn)位減三和弦中的四度為增四度,三度為小三度。

        例2:按要求構(gòu)成下列指定轉(zhuǎn)位三和弦。

        根據(jù)轉(zhuǎn)位三和弦的實質(zhì),結(jié)合其構(gòu)成規(guī)則,解析如下:

        第1、4、6小題構(gòu)成和弦,即三和弦的第一轉(zhuǎn)位。根據(jù)指定和弦的性質(zhì),結(jié)合音序,即可確定其對應(yīng)的音程結(jié)構(gòu)與指定音的具體位置:第1小題中的根音#F位于減和弦的最高位,自下而上的框架為小三度 + 增四度,即A—C—#F;第4小題中的五音bG位于大和弦的中間位,框架為小三度 + 純四度,即bE—bG—bC;第6小題中的三音D就是小和弦的低音(最低位),框架為大三度 + 純四度,即D—#F—B。

        第2、3、5小題構(gòu)成和弦,即三和弦的第二轉(zhuǎn)位。同理,可確定其對應(yīng)的音程結(jié)構(gòu)與指定音的具體位置:第2小題中的五音bE就是大和弦的低音,框架為純四度 + 大三度,即bE—bA—C;第3小題中的根音bB位于增和弦的中間位,框架為減四度 + 大三度,即#F—bB—D;第5小題中的三音B位于減和弦的最高位,框架為增四度 + 小三度,即D—#G—B。

        綜上解析,例2的結(jié)果為:

        三、轉(zhuǎn)位七和弦的識別與構(gòu)成

        (一)轉(zhuǎn)位七和弦的識別

        已知轉(zhuǎn)位七和弦,寫出名稱。

        首先,根據(jù)二度疊置的位置,確定的第幾轉(zhuǎn)位:二度疊置在上方,是七和弦第一轉(zhuǎn)位,即和弦,自下而上的音序為三音、五音、七音、根音;二度疊置在中間,是七和弦第二轉(zhuǎn)位,即和弦,音序為五音、七音、根音、三音;二度疊置在下方,是七和弦第三轉(zhuǎn)位,即和弦,音序為七音、根音、三音、五音。

        其次,根據(jù)二度性質(zhì),確定七和弦名稱中的第二個字(二度性質(zhì)與七和弦名稱中的第二個字相反):利用“音程轉(zhuǎn)位”,大小七、小小七、減小七和弦轉(zhuǎn)位后,七音與根音均為大二度;減減七和弦轉(zhuǎn)位后,七音與根音為增二度。

        最后,依據(jù)原位三和弦性質(zhì),即可確定七和弦名稱中的第一個字:大小七、小小七、減小七、減減七和弦的根音、三音、五音分別為大、小、減、減三和弦。

        例3:識別下列轉(zhuǎn)位七和弦,寫出名稱。

        解析:第2、5小題二度疊置在上方,為和弦;第1、4小題二度疊置在中間,為和弦;第3、6小題二度疊置在下方,為和弦。

        第2、5小題A—B、B—#C均為大二度,則七和弦名稱中的第二個字為“小”;第1、4小題A—#B為增二度、#F—#G為大二度,則七和弦名稱中的第二個字為“減”、“小”;第3、6小題E—#F為大二度、bE—#F為增二度,則七和弦名稱中的第二個字為“小”“減”。

        第2、5小題原位三和弦分別為:大三和弦B—#D—#F、小三和弦#C—E—#G,

        則七和弦名稱中的第一個字分別為“大”、“小”;第1、4小題原位三和弦均為減三和弦#B—#D—#F、#G—B—D,則七和弦名稱中的第一個字為“減”;第3、6小題原位三和弦分別為:大三和弦#F—#A—#C、減三和弦#F—A—C,則七和弦名稱中的第一個字分別為“大”“減”。

        綜上解析,轉(zhuǎn)位七和弦1—6的名稱依次如例3—1。

        通過上述解析:音程轉(zhuǎn)位在和弦識別中的廣泛應(yīng)用;識別轉(zhuǎn)位七和弦時,“倒入法”(先確定第幾轉(zhuǎn)位,再確定二度轉(zhuǎn)位、最后確定三和弦性質(zhì))的高效利用。這兩點是我們準確快速的識別與構(gòu)成和弦的核心!

        (二)轉(zhuǎn)位七和弦的構(gòu)成

        已知根音、三音、五音、七音其中之一,構(gòu)成指定轉(zhuǎn)位七和弦。要點如下:

        (1)根據(jù)指定七和弦的性質(zhì),構(gòu)成框架:已知和弦時,二度在上方,下方三音、五音、七音構(gòu)成“形式上”的原位三和弦;已知和弦時,二度在中間,兩邊為三度;已知和弦時,二度在下方,上方根音、三音、五音構(gòu)成“真正意義”上的原位三和弦。

        (2)根據(jù)指定七和弦名稱中的第二個字,構(gòu)成與此相反的二度性質(zhì):大小七、小小七、減小七和弦轉(zhuǎn)位后,二度均為大二度;減減七和弦轉(zhuǎn)位后,二度為增二度。

        (3)根據(jù)指定七和弦名稱中的第一個字,構(gòu)成對應(yīng)性質(zhì)的原位三和弦:大小七、小小七、減小七、減減七和弦,依次對應(yīng)大、小、減、減三和弦。

        (4)根據(jù)已知音的角色,確定先構(gòu)成二度還是原位三和弦:若已知三音或五音,則先構(gòu)成原位三和弦,再構(gòu)成二度;若已知根音或七音,則先構(gòu)成二度,再構(gòu)成原位三和弦。當(dāng)然了,已知根音,亦可先構(gòu)成原位三和弦,再構(gòu)成二度。

        例4:按要求構(gòu)成下列指定轉(zhuǎn)位七和弦。

        根據(jù)構(gòu)成轉(zhuǎn)位七和弦的要點,結(jié)合已知音的角色,解析如下:

        首先,根據(jù)指定轉(zhuǎn)位七和弦的名稱,構(gòu)成框架:熟知要點,就明確了指定音在和弦框架中的具體位置。故第1—6小題的框架分別為:B—C—E—G、A—C—bD—F、C—E—F—bA、A—#C—E—F、E—G—B—#C、A—B—#D—F。

        其次,根據(jù)已知音的角色,確定先構(gòu)成二度還是原位三和弦:第1小題已知七音,第2、5小題已知根音,則先構(gòu)成二度。二度性質(zhì)確定后,第1、2、5小題的框架分別為:B—#C—E—G、A—bC—bD—F、E—G—B—#C。

        第3、6小題已知三音,第4小題已知五音,則先構(gòu)成原位三和弦。三和弦性質(zhì)確定后,第3、4、6小題的框架分別為:bC—E—F—bA、#A—#C—E—XF、A—#B—#D—XF。

        最后,依據(jù)調(diào)整后轉(zhuǎn)位七和弦的框架,根據(jù)指定和弦名稱中的第一個字,調(diào)整對應(yīng)的原位三和弦性質(zhì);或者根據(jù)指定和弦名稱中的第二個字,調(diào)整與此相反的二度性質(zhì):第1、2、5小題二度性質(zhì)已定,根據(jù)其名稱(大小、小小、減小和弦)中的第一個字,則三和弦分別為大、小、減三和弦。故第1、2、5小題的最終結(jié)果分別為: B—#C—#E—#G、bA—bC—bD—bF、E—G—B—#C。

        第3、4、6小題原位三和弦性質(zhì)已定,根據(jù)其名稱(減小、減減、小小和弦)中的第二個字,七音與根音構(gòu)成與此相反的二度。故第3、4、6小題的最終結(jié)果分別為: bC—bE—F—bA、#A—#C—E—XF、#A—#B—#D—XF。

        綜上解析,例4的結(jié)果為:

        當(dāng)然了,和弦的識別與構(gòu)成是相輔相成的,上面提及的要點也是緊密聯(lián)系的。練習(xí)中,必須將二者有機地結(jié)合起來,才能成效顯著。

        以上是筆者就《基本樂理》教學(xué)中“轉(zhuǎn)位和弦的識別與構(gòu)成”闡述的一些膚淺的認識和體會,不足之處在所難免,希望各位同行批評指正。

        參考文獻:

        [1]李重光.基本樂理[M].長沙:湖南文藝出版社,2009.

        [2]滕締弦.階梯、鏈環(huán)式的視唱練耳教與學(xué)——奧爾夫教學(xué)法的啟示[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,2003(4).

        [3]王禾,王光耀.視唱練耳高考指導(dǎo)[M].北京:中國廣播電視出版,2001.

        作者簡介:趙廣發(fā)(1977—),男,漢族,甘肅慶陽人,本科,一級音樂教師,研究方向為音樂教學(xué)。

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