2019年22期
刊物介紹
《藝術(shù)評鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級藝術(shù)綜合類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，堅持文藝的"雙百"方針，傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，為推動藝術(shù)精品創(chuàng)作，增進文化交流，為繁榮發(fā)展社會主義文藝服務(wù)，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺。本刊將面向全國藝術(shù)界專業(yè)人士，以藝術(shù)傳播、學(xué)術(shù)文化交流為辦刊理念，以傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命，繁榮我國藝術(shù)文化事業(yè)，弘揚中華民族精神，集民族性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性于一身，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺。
藝術(shù)評鑒
研究評論
民俗民藝
書畫視界
音樂舞蹈
- 我國傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展
- 論莫扎特《C大調(diào)雙簧管協(xié)奏曲》演奏技巧
- 肖邦f小調(diào)幻想曲Op.49敘事性研究
- 淺析二胡曲鋼琴伴奏
- 淺談《阿尼特拉舞曲》的音樂本體分析
- 鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的民族性音樂語境
- 民族唱法中融入流行歌曲演唱元素的思考
- 聲樂演唱中假聲的合理運用與訓(xùn)練方法
- 鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價值
- 淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)下有關(guān)傳統(tǒng)音樂的保護
- 歌曲的同期錄制與后期制作技術(shù)研究
- 對望過往中的中國古代舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作
- 淺談現(xiàn)代舞團“陶身體劇場”動作編創(chuàng)的無限重復(fù)性
藝教論壇
- 高校音樂教育課與思想政治理論課同向同行的耦合發(fā)展研究
- 中國傳統(tǒng)音樂教學(xué)中“課程思政”路徑探索
- 淺析音樂教育的功利性
- 大數(shù)據(jù)與高校和聲課教學(xué)發(fā)展研究
- 我國音樂學(xué)院聲樂鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析與對策探討
- 淺析地方高校音樂教育專業(yè)人才的培養(yǎng)模式
- 淺談中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 立體思維聲樂教學(xué)的漸進研究
- 對高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)的改革創(chuàng)新方法探討
- 音樂教育專業(yè)本科教育實習(xí)中的鋼琴教學(xué)法應(yīng)用
- 高師小提琴專業(yè)學(xué)生提升室內(nèi)樂演奏技巧教學(xué)研究
- 高校管樂團的組織管理與訓(xùn)練
- 從平面走向立體
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校東北秧歌的課堂教學(xué)
- 在中小學(xué)音樂課堂中開展評彈教學(xué)的策略
- 揚州彈詞引入中小學(xué)校園的路徑思考
- 少兒合唱教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)策略研究
- 專業(yè)認證下的學(xué)前教育音樂課程改革
- 聲樂教學(xué)中的“詩教”實踐
- “輕聲唱法”之我見
- 高職學(xué)前教育專業(yè)《幼兒舞蹈創(chuàng)編》課程教學(xué)現(xiàn)狀與改革研究
- 藝術(shù)教育專業(yè)《素描基礎(chǔ)》課程教學(xué)模式探索
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 聲樂教學(xué)中歌唱情感的藝術(shù)表現(xiàn)及創(chuàng)意處理
- 幼兒美術(shù)教育應(yīng)注重孩子創(chuàng)造力的發(fā)展
- 玩轉(zhuǎn)課堂
- 高校表演專業(yè)教學(xué)體系研究
- 《春花秋月》經(jīng)典詩詞演繹
- 傳統(tǒng)民間藝術(shù)在高職藝術(shù)類課程中的創(chuàng)新發(fā)展策略
- 藝術(shù)類專業(yè)成人學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對策研究