2016年5期
刊物介紹
《學周刊》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經(jīng)濟等工作者進行學術交流、切磋科研經(jīng)驗的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·下旬刊
學術探討
- 簡述芭蕾舞基本功訓練在國際標準舞教學中的作用
- 論語文教學中的審美教育
- 對中職計算機應用專業(yè)技能培養(yǎng)的研究
- 如何構建機械設計制造及其自動化實踐教學體系
- 關于少先隊輔導員與少先隊員關系的思考
- 中職學校機電專業(yè)電工科探究式教學模式的構建探究
- 自媒體時代新聞教育創(chuàng)新研究
- 對法律基礎教學中思想政治教育整體觀貫徹的研究
- 關于高職英語視聽說教學對英語交際能力培養(yǎng)的探索與實踐
- 制約退休教職工參與體育鍛煉的影響因素及對策研究
- 試論中職語文教學與專業(yè)課程的整合
- 管理心理學在高校學生管理中的運用研究
- 內(nèi)隱與外顯學習理論下的大學英語詞匯學習研究
- 現(xiàn)代教育技術在中職數(shù)控教學中的應用研究
- 中職計算機平面設計教學中學生興趣激發(fā)策略研究
- 新時期高校圖書館工作服務意識創(chuàng)新研究
- 試論法律基礎教學中案例教學法的應用
- 高職高專英語教學職業(yè)化方向轉變研究
- 《基礎會計》的遠程教學與輔導初探
- 新時期電子電工教學的不足與對策
- 基于翻轉課堂理念的教學模式研究
- 對《法律基礎》課程中參與式實踐教學模式的研究
- 試論職業(yè)學校烹飪專業(yè)教學的問題及對策
- 試論項目教學法在中職維修電工實訓教學中的實施
- 試論焊接實訓教學中的模塊化教學
教學研究
- 基于新課程標準的快樂高效課堂教學研究
- 高中語文“翻轉課堂”教學之思考
- 高中英語詞匯教學方法探究
- 新課程背景下高中地理高效課堂教學之我見
- 關于初中體育與健康教學對發(fā)展學生個性的研究
- 小學語文閱讀教學所存在的問題與對策初探
- 高中物理探究式教學模式的應用策略探究
- 情境教學法在小學數(shù)學教學中的運用探究
- 新課改背景下如何提高高中語文古詩詞教學效果
- 在高中化學課堂實施探究性教學之探索
- 關于新課改下中職語文閱讀教學的幾點思考
- 初中生英語學習興趣培養(yǎng)策略研究
- 對農(nóng)村初中音樂教學的幾點思考
- 關于提高初中英語詞匯教學有效性的探索
- 構建以人為本教學模式，提高高中數(shù)學教學效率
- 關于高中信息技術教學中分組合作學習的探究
- 如何構建高中化學高效課堂之我見
- 關于高中物理實驗室建設以及實驗教學的幾點想法
- 基于知識綜合化的數(shù)學高效課堂的構建之我見
- 試論現(xiàn)代教育與歷史教學的有效整合
- 關于初中化學高效課堂建設的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 在小學數(shù)學教學中加強學生心理健康教育的策略
- 對學困生實施物理高效課堂教育的策略研究
- 物理高效教學方式探析
- 初中數(shù)學課堂情境創(chuàng)設之探究
- 改變傳統(tǒng)教學模式 構建初中數(shù)學高效課堂
- 以建構主義學習理論為基礎，提高高中化學教學效率
- 如何利用“微課”提高高中數(shù)學課堂效率
- 初中物理教學中如何引導學生主動探究的策略研究
- 提高初中生物探究式教學有效性的策略
- “四三二”語文課堂教學優(yōu)勢研究
- 優(yōu)化教學方法，構建高中語文高效課堂
- 關于冬季體育教學的幾點思考
- 淺談英語教學中學生主體作用的發(fā)揮
- 初中美術教學中傳統(tǒng)元素與流行元素有效結合的教學模式研究
教育與管理
實踐講堂
- 在小學數(shù)學實際教學中實施個性化分層練習的途徑初探
- 試論自制教具在物理實驗教學中的作用
- 小學數(shù)學自主探究性學習的實踐嘗試及意義解析
- 小學數(shù)學生活化教學策略探究
- 高效記憶英語單詞的方法初探
- 對初中數(shù)學高效課堂的思考及實踐
- 打造高效課堂，提高學生課堂參與度
- 初中英語閱讀理解的障礙與對策探究
- 打造初中高效語文課堂之我見
- 初中語文綜合性學習存在的問題及對策研究
- 試論小學美術教育存在的問題以及應對方法
- 探究初中語文教學預案的“彈性”設計
- 如何做好高一英語聽力教學的準備工作
- 從跨文化角度辨析中西顏色詞語象征意義
- 試論初中語文高效課堂的構建
- 關于高中生物新課程生活化教學的實踐研究
- 小學數(shù)學教學探究式學習初探
- 小學數(shù)學課堂師生對話作用研究
- 高中政治情境教學法運用探究
- 試論如何讓綜合實踐活動教學更有效