
2016年9期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào):ISSN1003-2851;國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4?!缎乱淮窞槿f(wàn)方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專(zhuān)業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國(guó)各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類(lèi)刊物。面向全國(guó)教育界,以反映我國(guó)西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國(guó)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國(guó)教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過(guò)高端研討會(huì)、專(zhuān)家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國(guó)高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開(kāi)展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國(guó)教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專(zhuān)業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高校研究
職業(yè)教育研究
- 淺談中職藥劑專(zhuān)業(yè)班級(jí)管理
- 把握靈活性和實(shí)用性 提高職高計(jì)算機(jī)教學(xué)效果
- 新形勢(shì)下高職院校行政人員管理能力提升策略分析
- 淺析藝術(shù)教育在中職教育中的重要性
- 中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融合環(huán)境教育的探究
- 為了工作更精彩
- 淺析煤礦機(jī)電管理
- 淺析煤炭企業(yè)職工培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析提高中職生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的措施
- 基于PLC的交流異步電機(jī)轉(zhuǎn)速閉環(huán)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 激發(fā)學(xué)生動(dòng)力 激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主動(dòng)性
- 思想政治課與青少年理想人格教肓
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)探索
社會(huì)學(xué)·文藝·體育
學(xué)科教育與能力培養(yǎng)
- 科學(xué)實(shí)施對(duì)話式教學(xué) 提升英語(yǔ)教學(xué)效益
- 幼兒園課程教學(xué)的生活化分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問(wèn)題情境”設(shè)計(jì)分析
- 地圖在高中歷史教學(xué)中的價(jià)值
- 提高學(xué)生對(duì)高中生物課本中概念的理解力
- 尋找語(yǔ)文世界中的生活元素
- 淺析初中歷史教學(xué)中歷史素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 創(chuàng)設(shè)情景提高高中物理教學(xué)效率
- 新課程理念下小學(xué)英語(yǔ)高效課堂淺議
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言培養(yǎng)的分析
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法
- 淺議如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 不是天生會(huì)“說(shuō)話”
- 淺議高中作文創(chuàng)新教學(xué)
- 高中歷史情境教學(xué)略論
- 分析初中物理情境教學(xué)模式應(yīng)用效果
- 淺論在語(yǔ)文本色回歸中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 幼小銜接中如何培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 新課改環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的重要意義
- 有意“插花” 隊(duì)員“當(dāng)家”
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須要培養(yǎng)的“八大習(xí)慣”
- 創(chuàng)設(shè)多樣化德育活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)生音樂(lè)欣賞能力培養(yǎng)
- 處處留心皆素材 篇篇下筆皆妙文
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 論初中生物教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革創(chuàng)新
- 淺談?dòng)變簞?dòng)手能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 打造高中歷史活力課堂中的誤區(qū)與對(duì)策探究
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性探究
- 提高六年級(jí)學(xué)生解決分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題能力的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺議初中英語(yǔ)教學(xué)的高效性
- 淺議歷史課堂上學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 敢于質(zhì)疑 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
- 美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
教育與管理研究
- “雙主體教學(xué)”在高三歷史一輪復(fù)習(xí)中的實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何有效滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 淺談農(nóng)村教師隊(duì)伍管理的難點(diǎn)和對(duì)策
- 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
- 怎樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 證據(jù)為本實(shí)踐模式的興起及其對(duì)個(gè)案管理教學(xué)的啟示
- 提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的影響因素及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教育創(chuàng)新性學(xué)生培養(yǎng)模式研究
- 初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè)現(xiàn)狀分析與思考
- 中小學(xué)作文教學(xué)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作課程改革的啟示
- 幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)的價(jià)值、現(xiàn)狀與組織策略
- 淺談新課改下創(chuàng)建語(yǔ)文高效課堂的困境與反思
- 淺談在高中英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透美育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新教育探析
- 英語(yǔ)創(chuàng)新教育實(shí)踐三要素
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)出路審視
- 淺析成功教育在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 擔(dān)任小學(xué)班主任工作時(shí)幾點(diǎn)的思考
- 淺議如何提高農(nóng)村學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 淺析小學(xué)教育改革方向的探索
- 有效激勵(lì),讓課堂教學(xué)充滿活力
- 幼兒教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)之研究
- 班主任工作的心得體會(huì)
- 如何在幼師物理教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 淺談教師在教學(xué)中如何加強(qiáng)心理健康教育
- 新課改下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺談讓高中學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教育重要性
- 淺談班主任如何從管理和教育兩方面來(lái)開(kāi)展工作
- 新課改下構(gòu)建初中歷史高效課堂芻議
- 淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中貫穿德育教育
- 淺議如何將德育教育滲透到初中物理教學(xué)中
- 閱讀豐富心靈 經(jīng)典浸潤(rùn)人生
- 淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)室資源的合理利用
- 生活化教學(xué)讓高中政治更加精彩
- 農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 農(nóng)村幼兒教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 新課程下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 生活化在幼兒美術(shù)教育中的作用分析
- 新課標(biāo)背景下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 漫談農(nóng)村學(xué)校的管理
- 幼兒音樂(lè)教育存在的問(wèn)題及其策略
- 小學(xué)畢業(yè)生的思想教育的困惑及對(duì)策
- “留守兒童”習(xí)作現(xiàn)狀及提高習(xí)作水平的策略
- 淺談?dòng)變簣@教師與家長(zhǎng)的溝通技巧
- 淺析促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化有效途徑
教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)研討
- 探究式教學(xué)法在生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 關(guān)于改進(jìn)初中物理教學(xué)方法的思考
- 構(gòu)建“問(wèn)題型探究學(xué)習(xí)”地理課堂
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性探討
- 游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探索新媒體技術(shù)在高中地理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 漫談讀懂低段數(shù)學(xué)教材主題圖的方法
- 初中語(yǔ)文教材的解構(gòu)和建構(gòu)
- 史料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 依托小課題研究 探索促進(jìn)學(xué)生有效數(shù)學(xué)思考方法
- 巧妙選擇史料 凸顯教學(xué)立意
- 作文互改互評(píng)好
- 淺議提高英語(yǔ)課堂活動(dòng)有效性的策略
- 淺談初中物理計(jì)算題的一般解答方法
- 論語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中使用多媒體技術(shù)的作用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析與對(duì)策
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探索
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中引入歷史故事的有效性
- 創(chuàng)新高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 利用微博加強(qiáng)師生歷史學(xué)習(xí)互動(dòng)探究
- 試論情感教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課改要處理好的幾個(gè)關(guān)系
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)初探
- 信息技術(shù)和高中英語(yǔ)教學(xué)的融合
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺談中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺議
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)
- 淺探高中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效視角
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)生作文教學(xué)的有效方法
- 高中歷史高考復(fù)習(xí)高效課堂教學(xué)的反思
- 高中歷史教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 研究高中數(shù)學(xué)不同課型閱讀的教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)訓(xùn)練的有效策略探討
- 如何讓小學(xué)生愉快學(xué)英語(yǔ)
- 淺談新課改下的高中歷史之史料教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)策略在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生利用畫(huà)圖策略解決問(wèn)題
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性策略
- 圖像輸入技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 高中語(yǔ)文有效教學(xué)策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)技巧策略
- 新課程理念下初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文課給學(xué)生一個(gè)表演的空間
- 初中物理與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效銜接問(wèn)題
- 漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)如何提高實(shí)效性
- 交流、建構(gòu)、精講、領(lǐng)悟
- 語(yǔ)文課堂上讓學(xué)生“說(shuō)”起來(lái)
- 浸潤(rùn)“語(yǔ)文味”的語(yǔ)文教學(xué)
- 題后反思 讓思維得以飛躍
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)策略初探
- 提高語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性探究
- 情境教學(xué)法在政治教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 探究新課改下的初中語(yǔ)文教學(xué)方法
- 初中地理課堂教學(xué)中的有效“記憶”策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談物理教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 分組法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 淺談班班通在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 淺談初中生物教學(xué)中參與式教學(xué)法的應(yīng)用
- 關(guān)于初中信息技術(shù)教法之我見(jiàn)
- 多媒體在語(yǔ)文課題教學(xué)中應(yīng)用研究