2008年5期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
語(yǔ)文
- 介紹寫(xiě)作理論：作文講評(píng)課的重要目標(biāo)
- 語(yǔ)文教學(xué)要在細(xì)節(jié)深處下功夫
- 探究：一種主體性學(xué)習(xí)方式
- 增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí) 提高語(yǔ)文能力
- 淺談?wù)Z文課外作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建簡(jiǎn)約的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 也談低年級(jí)學(xué)生作文起步
- 新課標(biāo)下的習(xí)作教學(xué)初探
- 家庭——學(xué)生識(shí)字的第二課堂
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)的過(guò)程引領(lǐng)
- 課文插圖的使用要?jiǎng)t
- 《恐龍的滅絕》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “跟進(jìn)藝術(shù)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 個(gè)性化閱讀讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的異彩
- 小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)的思考與建議
- 小學(xué)生命題作文的應(yīng)試策略
- 立足教材，快樂(lè)寫(xiě)作
- 作文教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
數(shù)學(xué)
- 《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 論數(shù)學(xué)模型化思想與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 此題令人費(fèi)解
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的探究
- 讓數(shù)學(xué)游戲成為課堂的營(yíng)養(yǎng)劑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 概率知識(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)釋疑和建議
- 數(shù)學(xué)課堂，教師要引領(lǐng)學(xué)生“數(shù)學(xué)地思維”
- 引領(lǐng)生成讓課堂涌動(dòng)生命之花
- 幾個(gè)教學(xué)片段不同設(shè)計(jì)的對(duì)比與思考
- 《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)片段與評(píng)析
- 一道有關(guān)圓周長(zhǎng)習(xí)題的教學(xué)案例與反思
- 如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效的動(dòng)態(tài)生成
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源化的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四則混合運(yùn)算中的十法
其他
- 科學(xué)探究中學(xué)生智能差異的分析和對(duì)策
- 科學(xué)探究之探究
- 校本課程中的校園文化與學(xué)生情緒智力成長(zhǎng)
- 品德常態(tài)課使用生活資源的教學(xué)策略
- 輔助兒童美術(shù)學(xué)習(xí)的方法和策略
- “尊師愛(ài)生”與“愛(ài)生尊師”
- 關(guān)于教育“反思”的芻議
- 課堂乃課改的主陣地
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，讓遺憾成為精彩
- 如何上好一堂優(yōu)質(zhì)體育課
- 培養(yǎng)小學(xué)生自覺(jué)道德行為的有效方法
- 發(fā)揮情感功能 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 新課程改革背景下校長(zhǎng)的角色定位