2014年8期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長(zhǎng)狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
教育觀察
教師成長(zhǎng)
教學(xué)平臺(tái)
- 生活化作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 心靈體驗(yàn)，蓄勢(shì)而發(fā)
- 引導(dǎo)品讀 品出精妙
- 旁批，架起生本溝通的橋梁
- 拓展性閱讀的“三要三忌”
- 提高閱讀教學(xué)效率的四個(gè)策略
- 閱讀教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性簡(jiǎn)析
- 合理調(diào)整，以生為本
- 在“不變與變”中追尋真意
- 科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新
- 激活課程資源 玩轉(zhuǎn)“花樣日記”
- 反思語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的五個(gè)問(wèn)題
- 彈響口語(yǔ)交際教學(xué)“三部曲”
- 論小學(xué)習(xí)作評(píng)改課各環(huán)節(jié)的有效實(shí)施
- 巧借課文預(yù)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 巧用課堂評(píng)價(jià) 激活語(yǔ)文教學(xué)
- 讓“解決問(wèn)題”教學(xué)扎實(shí)、有效
- 比較
- 培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力“四部曲”
- 運(yùn)用幾何直觀發(fā)展小學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 體驗(yàn)建模過(guò)程 感悟模型思想
- 從細(xì)節(jié)著手提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
- 用好教材是前提 用活教材是關(guān)鍵
- 依托綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái) 開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂的趣味教學(xué)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課程資源整合初探
- 落實(shí)“四基”，發(fā)展“四能”
- 讓藝術(shù)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)添彩
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)