2014年9期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
教育觀察
教師成長
教學(xué)平臺(tái)
- 試談“ 自由表達(dá)”與“ 語言的規(guī)范化訓(xùn)練”
- 自由表達(dá)與規(guī)范訓(xùn)練：看似矛盾實(shí)可相生
- “ 自由”抵岸“ 規(guī)則”導(dǎo)航
- 一舉兩得，簡單背后見深刻
- 整體把握 分類推進(jìn)
- 立足情境 合理估算
- 提取 提煉 表達(dá) 規(guī)范
- 厚度·深度·廣度
- 語文教學(xué)必須正確把握文本價(jià)值取向
- 巧用課堂表演，喚起學(xué)生的閱讀興味
- 加強(qiáng)課堂實(shí)踐活動(dòng)的四個(gè)“多”
- 注重三個(gè)結(jié)合提高學(xué)生習(xí)作水平
- 從課文中學(xué)寫作的幾種嘗試
- 加強(qiáng)詞句教學(xué)，重視積累實(shí)踐
- 以學(xué)生為本，改進(jìn)課堂教學(xué)
- 巧妙跟進(jìn)，收獲瞬間
- “ 三角形三邊關(guān)系”的教學(xué)困惑與價(jià)值思考
- 有效教學(xué)應(yīng)以生活為源
- 注重教學(xué)細(xì)節(jié) 提高課堂實(shí)效
- 鏈接生活 真實(shí)體驗(yàn)
- 小學(xué)品德教育實(shí)踐的問題與思考
- 開展富有地方特色的戲曲欣賞
- 激發(fā)內(nèi)在求知欲，有效提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 矛盾引發(fā)處理趣凸顯時(shí)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生改寫古詩詞
- 《認(rèn)識(shí)鐘表》習(xí)題設(shè)計(jì)
- 實(shí)踐·吸納·提高