2024年6期
刊物介紹
《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
啟蒙培養(yǎng)
游戲新知
藝海拾穗
科學啟蒙
父母學堂
校園之聲
- 小學六年級語文培優(yōu)補差的實踐與思考
- 談談小學低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學語文課外閱讀指導的優(yōu)化策略
- 高效課堂背景下的小學語文群文閱讀教學
- 小學語文學習任務群教學的研究熱點與展望
- 談談小學語文寫作教學
- 小學語文“快樂讀書”教學模式的思考
- 小學語文閱讀教學中情感朗讀的有效性
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小組合作 構建群體表現(xiàn)課堂
- 如何利用課外閱讀提升農(nóng)村學生的語文核心素養(yǎng)
- 指向標準化的初中語文群文閱讀教學
- 初中語文“實”與“活”寫作教學的策略
- 繪本在小學英語教學中的應用
- 小學英語閱讀教學中促進學生高階思維發(fā)展的探索
- “教—學—評”一體化引領下的小學英語單元整體教學設計
- 踐行陶行知教育理念構建小學英語高效課堂
- 新課標背景下互動教學法在英語教學中的應用
- 立足新課標提升英語課堂教學成效
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 跨文化交流視角下的初中英語教學設計
- 小學德育與法治教育的融合教學探索
- 情境教學法在小學道德與法治教學中的運用
- 初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 家國情懷在初中歷史課堂中的培養(yǎng)思考