2022年12期
刊物介紹
《幸福家庭》以強(qiáng)大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會(huì)、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財(cái)、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會(huì)影響力。
幸福家庭
快樂入園
- 幼兒園“野·樂”課程中家長資源的開發(fā)與利用
- 談一談?dòng)變簣@心理健康教育
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的應(yīng)用
- 基于兒童視角的幼兒園物質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)
- 推動(dòng)幼兒園美術(shù)課程游戲化的建議
- 人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理念下提升家園社協(xié)同共育水平的方法
- 幼兒園勞動(dòng)教育課程建設(shè)的實(shí)踐
——以“我是小當(dāng)家”項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)為例 - 幼小銜接視角下幼兒前閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高幼兒園戶外體育游戲的有效性
啟蒙培養(yǎng)
- 主動(dòng)性學(xué)習(xí)理念下繪本閱讀教學(xué)的調(diào)整思路與實(shí)踐
- 幼兒園開展繪本閱讀活動(dòng)的意義與方法
- 檔案袋評(píng)價(jià)法在幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及優(yōu)化方法
- 幼小銜接階段數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化設(shè)計(jì)
- 如何開展師生之間的“真”交流
- 行走的“語言”
——大班幼兒語言領(lǐng)域教育的實(shí)踐 - 幼小銜接視角下幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的培養(yǎng)途徑
- 提高考核評(píng)價(jià)的有效性促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 談?wù)動(dòng)變簣@管理中人才的選育用留
- 幼兒園生成課程實(shí)施中存在的問題及解決方法
- 如何在戶外區(qū)域活動(dòng)中投放生活材料
- 依托自然角支持幼兒深度學(xué)習(xí)的策略
——基于陶行知“創(chuàng)造教育”的視角 - 整合與優(yōu)化課程資源構(gòu)建園所課程資源庫
- 幼兒園新教師專業(yè)成長的“新”路徑
游戲新知
藝海拾穗
- 踐行陶行知生活理念提升鄉(xiāng)村學(xué)生音樂欣賞素養(yǎng)
- 對(duì)幼小銜接中前書寫的思考
- 具身認(rèn)知理念對(duì)幼兒美術(shù)教育的啟示
- 如何在大班音樂活動(dòng)中提高幼兒的語言能力
- 幼兒園運(yùn)用兒童繪本開展美術(shù)教育的方法
- 粵語童謠教學(xué)助力幼兒音樂素養(yǎng)提升
- 大班幼兒藝術(shù)活動(dòng)中音畫相融的方法
- 幼兒美術(shù)教育目前存在的問題及解決方法
- 談?wù)剬W(xué)前美術(shù)教育師資隊(duì)伍的建設(shè)
- 音樂在幼兒繪本教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)民樂團(tuán)中阮聲部教學(xué)方法
——以廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)民樂團(tuán)為例 - 變廢為寶
——幼兒美工區(qū)廢物資源的再利用
父母學(xué)堂
- 0～3歲嬰幼兒線上家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析
——以長沙市為例 - 談?wù)?～6歲兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 新媒體在社區(qū)家庭教育服務(wù)中的運(yùn)用
- 家庭教育中有效促進(jìn)小班幼兒積極情緒形成的措施
- 對(duì)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估中共性問題的思考
——以C市N區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估為例 - 游戲化教學(xué)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 正念教養(yǎng)在家庭教育中的本土適切性
- 如何開展家庭幼兒美術(shù)教育
- 教師專業(yè)成長
——談一談家園共育中的熱點(diǎn)話題 - 家庭教育在幼兒自我意識(shí)發(fā)展中的作用
- 談?wù)劶彝コ蓡T之間的關(guān)系對(duì)兒童情緒表達(dá)能力的影響
青春在線
- 中職生主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查與思考
——以蘇州地區(qū)為例 - 兒童青少年睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量與肥胖的關(guān)系
- 多子女家庭父母教養(yǎng)方式對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生主觀幸福感的影響
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的塑造和養(yǎng)成
- 聚焦“雙減” 優(yōu)化作業(yè)
——基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì) - 指導(dǎo)情緒管理 引導(dǎo)小學(xué)生健康成長
- 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力