2021年8期
刊物介紹
《幸福家庭》以強(qiáng)大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會(huì)、智慧、愛人、兒女、人生、職場(chǎng)、飲食、理財(cái)、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸福”為選稿方針，具有較大的社會(huì)影響力。
幸福家庭
快樂入園
啟蒙培養(yǎng)
- 幼兒園后勤管理工作質(zhì)量提升的對(duì)策
- 語言活動(dòng)中利用民間故事培養(yǎng)中班幼兒的文學(xué)想象能力
- 有效結(jié)合課程，滲透愛國(guó)教育
- 幼兒文學(xué)在幼兒語言教育中的作用
- 對(duì)幼兒生活常規(guī)教育的反思
- 大班幼兒告狀行為的表現(xiàn)形式及教師的指導(dǎo)策略
- 小班幼兒與同伴交往中攻擊性行為矯正
- 語言活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒故事創(chuàng)編能力的研究
- 利用繪本對(duì)中班幼兒進(jìn)行品德教育的研究
- 踐行陶行知鄉(xiāng)村教育思想，開展幼兒野趣活動(dòng)
- 輕微孤獨(dú)癥兒童在班級(jí)群體中的融合教育實(shí)踐探究
- 搭建勞動(dòng)教育立交橋
- 幼兒園安全教育的現(xiàn)狀調(diào)查
- 小房子，大世界
- 幼兒不恰當(dāng)行為的目的及解決方法
- 幼兒教師專業(yè)自主發(fā)展策略初探
- 小矛盾、大智慧
- 陶行知教育理念對(duì)幼兒教育改革的啟示
- “生活教育”理念下幼兒生成活動(dòng)的開展策略
- 多元激趣在幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)施
- 分級(jí)閱讀對(duì)幼兒智力發(fā)展的影響
- 蒙臺(tái)梭利關(guān)于幼兒教師情緒觀的論述及啟示
- 過渡，讓幼兒更愉快地度過
- 美工區(qū)低結(jié)構(gòu)材料的妙用
- 運(yùn)用跟進(jìn)式教研提升幼兒教師的觀察能力
- 感受自然 玩出精彩
- 小區(qū)域 大社會(huì)
游戲新知
- 區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)誤區(qū)與優(yōu)化策略
- 滲入?yún)^(qū)域活動(dòng) 推進(jìn)幼兒課程游戲化
- 研討中調(diào)整 思辨中優(yōu)化
- 幼兒園自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響與對(duì)策
- 有效回應(yīng) 師幼同行
- 小班角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的影響
- 戶外體驗(yàn)場(chǎng)游戲?yàn)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)提供可能
- 民間游戲融入幼兒園健康教育活動(dòng)的探索與實(shí)踐
- 如何合理有效地投放小班益智區(qū)自主性游戲的材料
- 如何合理投放幼兒區(qū)域游戲材料
- 游戲教學(xué)法在語言活動(dòng)中的應(yīng)用
- 綠色生活材料制作在幼兒游戲中的應(yīng)用
- 讓區(qū)域游戲成為幼兒發(fā)展的“助推器”
- 廢舊材料在小班角色游戲中的利用
- 談?wù)剳敉庾灾餍泽w育游戲中幼兒自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 聚焦區(qū)域活動(dòng) 促進(jìn)主題升華
- 以環(huán)境之踐，探發(fā)展之路
- 在教育中播撒“陶行知思想”的種子
- 如何提高幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)的有效性
藝海拾穗
- 踐行陶行知思想，提高幼兒美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 基于幼兒審美情感發(fā)展的幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思
- 如何巧妙設(shè)計(jì)主題環(huán)境下的美術(shù)活動(dòng)
- 幼兒園開展創(chuàng)意樹葉粘貼畫的方法和意義
- 課程游戲化背景下小班音樂欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)策略
- 顏料在小班美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)意運(yùn)用
- 大班區(qū)域課程《編玩編樂》
- 以“樂”為舟，“音”你精彩
- 小班閱讀墻面設(shè)計(jì)與開發(fā)的實(shí)踐與探析
- 低結(jié)構(gòu)材料在美工區(qū)的運(yùn)用
- 游戲化理念下幼兒園音樂活動(dòng)的組織策略