2017年7期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規(guī)律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現(xiàn)一線優(yōu)秀教師的執(zhí)教風采。
現(xiàn)代語文(教學研究)
理論經(jīng)緯
- 近十年作文教學研究綜述
- “深度語文”：理念與實施路徑
- 路漫漫其修遠兮
- 語文默讀教學研究綜述
- 傳統(tǒng)文化在語文教學中的體現(xiàn)與傳承探析
- 人生若只如初見
- 問答法在語文教學中的應(yīng)用
- 略論中國語言資源保護背景下的農(nóng)村中小學方言教育
- 試論初中語文教材中現(xiàn)代文的教學價值
- 《應(yīng)用寫作》教學中如何滲透美育元素
- 學校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)查
- 用愛，給學生一個更遠的未來
- 淺析梁啟超的作文教學思想
- “語文素養(yǎng)”構(gòu)成要素新解
- 語文課程要素論
- 中學古詩詞教學中的歷史背景介紹缺失研究
- 對初中語文高效課堂的反思與策略探究
- 在審美氛圍中進行《應(yīng)用寫作》基本理論教學
- 一部承前啟后的陶淵明研究著作
備教導航
- 儒家思想觀照下的《項脊軒志》閱讀
- 保持詩歌教學的原生態(tài)
- 淺析古典詩詞中“柳”的意象
- 把詩化小說當成詩化小說教
- 一江春水，萬千思緒
- 非典型回憶性散文教學內(nèi)容的確定和呈現(xiàn)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的高中語文教學創(chuàng)新
- 《沁園春·長沙》“誰”主沉浮之質(zhì)疑
- 《動物游戲之謎》教學設(shè)計
- 科學設(shè)計話題，實現(xiàn)深度對話
- 走進生活，在語文綜合性學習中體驗成長
- 讓詩性教學回歸中職語文課堂
- 讓正確的廢話變?yōu)樽杂傻谋磉_
- 語文也用“疑”兵之計
- 借助現(xiàn)代語法化解文言之難
- 提升高中語文課堂教學有效性的策略
- 初中語文研讀式教學法的實踐及效果分析
- 多媒體在古詩教學中的運用
- 把握討論的度點燃學生學習語文的激情
- 初中語文文言文教學技巧探究
- 閱讀教學中實施情感教育的策略
- 還原古詩的語文味
- 由獨白走向傾聽的教學
- 從三步自主合作探究教學法看語文教學的有效性
- 語文教學要重視學生語感的培養(yǎng)
- 試論中學語文課堂教學中“導”的運用
- 語文教師如何獲得獨立思考的能力
- 議論文教學重在研讀
- 新課程理念下中職語文教學的有效性解析
- 淺議微課在文言文教學中的運用
- 淺析信息技術(shù)手段在中職語文教學中的應(yīng)用
- 情在似有若無間
- 從幾堂“同課異構(gòu)”課看課堂導入的重要性
- 淺論中職語文考核評價方式的改革構(gòu)建
- 高中語文呼喚個性化教與學