2023年3期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)探討
護(hù)理教育
- 高職老年護(hù)理技能綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革探究
——以腦卒中老年人護(hù)理項(xiàng)目為例 - 麻醉護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)體驗(yàn)的質(zhì)性研究
- 護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程思政與課程人文同向共融教育模式探索
- 中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)“厚基強(qiáng)技”職業(yè)技能培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)施
- 護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科生智慧化見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式在循環(huán)系統(tǒng)疾病護(hù)理中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)踐探討
- 課程思政視域下臨床技能培養(yǎng)模式的探索
- “微信公眾號(hào)+醫(yī)學(xué)科普”教學(xué)模式在骨科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 病原生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”融合思政案例情景模擬教學(xué)法在健康評(píng)估神經(jīng)系統(tǒng)檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)課程思政實(shí)施方案構(gòu)建
調(diào)查報(bào)告
- 高校校醫(yī)院針對(duì)焦慮學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式研究
- 醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校學(xué)生中醫(yī)藥文化認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 中職衛(wèi)校不同年級(jí)學(xué)生主觀(guān)幸福感現(xiàn)狀及影響因素研究
- 高職醫(yī)學(xué)生中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)調(diào)查研究
- BOPPPS教學(xué)模型對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的Meta分析
- 護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科實(shí)習(xí)生情緒管理能力現(xiàn)狀研究
- 新冠肺炎疫情下醫(yī)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及滿(mǎn)意度調(diào)查研究
- 中職生居家學(xué)習(xí)期間心理健康狀況調(diào)查研究
——以上海市某中職學(xué)校為例 - 廣西桂東北地區(qū)全科醫(yī)學(xué)定向生工作后的現(xiàn)狀調(diào)查
- 疫情后期武漢居家高中生感恩對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響：心理韌性的中介作用
- 實(shí)習(xí)護(hù)生疼痛管理知識(shí)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查
- 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)新生和畢業(yè)生主動(dòng)性人格與生涯適應(yīng)力現(xiàn)狀及相關(guān)性研究