2024年5期
刊物介紹
《體育教學》雜志是由首都體育學院主辦、中國體育科學學會學校體育專業(yè)委員會協(xié)辦，以全國大中小學體育工作者為主要對象的科普性期刊。以服務于全國廣大中小學學校體育工作者為宗旨，堅持導向性、科學性、實用性的辦刊方針，反映學校體育改革新動態(tài)、新理念、新思想，交流、推廣體育教學方法、手段和技術。
體育教學
消息報道
教學探蹊
- 大概念統(tǒng)攝下的體育大單元教學：內(nèi)涵、價值與實踐策略
- “雙減”政策背景下學校體育課后服務高質量發(fā)展路徑探析
- 追問，讓學生走向“深度學習”
- 著力“四個聚焦” 助推大課間邁向“提質增效”新格局
- 基于“教會、勤練、常賽”的小學體育家校聯(lián)動活動設計探究與實踐
- “一體化”視域下小學體操教學的實踐與探究
- 高中體育專項化線上教學活動設計優(yōu)化研究
- 基于基本動作模式和技能理論提高小學低學段體育課堂實效的策略研究
- 落實課堂教學“四化”轉型 促進核心素養(yǎng)培育
- 問題式教學在小學體育課堂中的探索與實踐
- 具身認知視域下智慧體育課堂的價值訴求與開展思路
- 落實核心素養(yǎng)：中職體育“雙能”并進教學實踐
- 從“視覺反饋”缺失談體育課教學為什么不能“當堂掌握”
- 基于核心素養(yǎng)的體育與健康跨學科主題學習設計邏輯與實踐指引