2022年12期
刊物介紹
宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
管理
- 完善小學(xué)教學(xué)管理的有效方法
- 巧用信息技術(shù) 提升道德與法治教學(xué)實(shí)效性
- 初中歷史德育教學(xué)價(jià)值與策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何落實(shí)“立德樹(shù)人”
- 如何在“學(xué)科核心素養(yǎng)”下指導(dǎo)高中政治高考備考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”小板塊教學(xué)實(shí)踐
- 巧用時(shí)政，助力高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育
- 以課外項(xiàng)目式閱讀助力學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
——核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文課外項(xiàng)目式閱讀活動(dòng)策略
教學(xué)
- 提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 情境設(shè)置對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的促進(jìn)意義
- 核心素養(yǎng)理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)路徑
- 中班角色游戲開(kāi)展現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 以教學(xué)優(yōu)化為指向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的調(diào)整策略
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的有效實(shí)踐
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)方法在初中英語(yǔ)的使用
- 異步教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用思考
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下義務(wù)教育階段作業(yè)管理
- 新高考背景下高中化學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)
- 主題意義視角下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)困境及策略
- “減負(fù)增效”理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 新課程背景下初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接
- 小學(xué)勞動(dòng)教育和道德與法治教學(xué)的深度融合
- 部編版初中歷史教學(xué)細(xì)節(jié)素材的運(yùn)用方法
- 高中歷史教學(xué)中的勞動(dòng)教育滲透
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中的滲透
- 基于語(yǔ)言文字運(yùn)用談高中語(yǔ)文詞匯教學(xué)實(shí)踐與方法
- 思維導(dǎo)圖運(yùn)用于幼兒園圖畫(huà)書(shū)教學(xué)的實(shí)踐
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)的應(yīng)用思考
- 在語(yǔ)言實(shí)踐中“生發(fā)”言語(yǔ)智能
- 微課在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用
- 構(gòu)建現(xiàn)代化初中音樂(lè)課堂的教學(xué)策略
- 將湘湖文化融入初中美術(shù)水彩畫(huà)的教學(xué)實(shí)踐
- 初中音樂(lè)教學(xué)中合作式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 在高一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中深化民族音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 閱讀測(cè)評(píng)：指向?qū)W生閱讀素養(yǎng)的提升
- 通過(guò)引子范本閱讀 開(kāi)啟小學(xué)語(yǔ)文閱讀新模式
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育質(zhì)量提升的途徑與方法
——以靖遠(yuǎn)縣烏蘭鎮(zhèn)為例 - 讓幼兒在生活中感悟數(shù)學(xué)魅力