2024年13期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- “動手做”理念下提升學生數(shù)學思維的教學四程式
- “三新”視域下高中化學大單元教學中的科學探究能力培養(yǎng)
- “雙減”背景下初中歷史史料教學的問題與策略
- “雙減”政策下小學閱讀教學與思想品德教育的融合策略
- 從審美情趣出發(fā)探究初中道德與法治教學路徑
- 高階思維發(fā)展視域下的體育生高考作文教學策略
- 個性作業(yè)促發(fā)展，落實“雙減”育素養(yǎng)
- 聚焦學生思維品質(zhì)提升
- 情思教學在小學英語閱讀教學中的實踐與研究
- 人工智能與初中物理教學深度融合策略探索
- 數(shù)學建模在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)中的作用
- 小學數(shù)學教學生活化研究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的運用與研究
- 小學語文學習任務群設計的“四維”探索
- 小學語文作文教學與學生創(chuàng)造力激發(fā)的策略研究
- 新課標下初中英語單元板塊教學誤區(qū)及改進策略探析
- 新課標下初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐盈小學語文課堂
- 用好隨文練筆，寫好語文作文
- 語境在高中英語文本解讀中的運用探究
- 智能化時代中學英語教學變革研究