2024年2期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結經(jīng)驗，探索規(guī)律，推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風格、獨到的指向和深入的報道，集政策指導性、學術理論性于一身，是指導全國學術工作的重要輿論工具，是服務各級各類科研教育機構、關注其價值的主要陣地。本刊主要設有：科學教育探索、教師與學生、素質(zhì)教育、教學理論、科學教育講壇、科學現(xiàn)代化、黨政建設、區(qū)域經(jīng)濟等欄目。
科學大眾·教師版
教學縱橫
- 核心素養(yǎng)下初中物理大單元教學實施路徑
- 高中地理課堂教學模式改革探究
- 單元整體教學視域下初中英語寫作教學路徑探索
- 現(xiàn)代學徒制班級勞模精神與技能培養(yǎng)策略
- 初中地理情境教學實踐探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語大單元教學實踐路徑
- 信息技術背景下微課構建初中音樂高效課堂
- 化學“教、學、評”一體化教學實踐
- 打造初中數(shù)學高效課堂
- 練習鞏固知識 檢驗學習成果
- 中職《電子技術基礎》教學中實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 增強初中音樂課堂的“趣味性”
- 快速閱讀法在語文教學中的有效應用
- 初中化學分層教學的實施
- 回顧舊知 合理遷移
- 開展浸潤式教學 讓課堂充滿語文味
- 項目化學習在初中信息科技教學中的實踐
- “以生為本”理念下初中體育教學優(yōu)化途徑
- 初中物理生活化教學的幾點思考
- 將勞動教育融入中職英語課堂
- 英語區(qū)域基礎教育質(zhì)量監(jiān)測命題生活化的意義
- 思維導圖在初中語文教學中的應用
課堂內(nèi)外
- 從“欣”出發(fā)，點亮向美的人生
- 從應用訓練走向情感傳遞的寫信教學
- 小學語文整本書閱讀教學的育人導向
- 重實踐 探“真”知
- 多學科融合在數(shù)學教學中的實踐
- “雙減”課后服務背景下小學班級活動策略
- 基于iFIAS的課堂師生互動研究
- 淺談數(shù)學課堂語言運用藝術
- 班級團體輔導對學生心理韌性的促進
- 重視數(shù)學閱讀 提高課堂效率
- 素質(zhì)教育下小學語文課堂教學效率提升方法
- 發(fā)展學生思維力 提升語用能力
- 新課程觀下英語中高年段Post-reading設計
- 情境教學法在小學高年級英語教學中的應用
- 小學語文古詩詞教學的有效路徑
- 小學數(shù)學模型思想及其滲透
- 小組合作模式下的體育課堂教學
- 小學數(shù)學課堂“小作業(yè)”優(yōu)化設計策略
- 學習活動觀指導下的英語聽力教學策略
- 培智學校生活語文課堂有效教學探索
- 小學體育趣味跳繩教學實踐
- 培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學課后作業(yè)設計
- 聚焦“新課標” 探索“大單元”
- 小學英語聽力習題的有效教學策略
- 小學低學段語文識字教學初探
- 妙用智能白板開展生活化特教語文教學
- 小學數(shù)學課外作業(yè)分層設計策略
- “六大解放”理念觀照下的語文實踐活動
- 設計有效活動，建構精彩信息技術課堂