考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 巧設(shè)問題引領(lǐng)促進學生數(shù)學思維發(fā)展的策略分析
- 淺析如何巧妙結(jié)合生活元素構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 新形勢下小學數(shù)學計算教學策略思考
- 運用“導學案”培養(yǎng)數(shù)學學困生自主學習的措施分析
- 淺談如何培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 高中數(shù)學教學《幾何畫板》的應用實踐與思考
- 融入核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學策略探究
- 高中生數(shù)學邏輯推理能力的培養(yǎng)策略
- 影視資源在小學數(shù)學教學中的滲透策略探析
- 探究高中數(shù)學教學效率的提升方法
- 利用思維導圖引導高中數(shù)學建模的課堂教學
- 探討核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學計算教學實踐策略
- 淺談如何利用小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生的數(shù)感能力
- 高中數(shù)學教學中學生思維靈活性培養(yǎng)策略分析
- 高中數(shù)學教學與解題中數(shù)形結(jié)合思想方法的應用分析
- 培養(yǎng)七年級學生幾何推理能力的有效途徑
- 淺談估算在小學低年級數(shù)學口算中的應用與價值
- 具象思維法在小學高年級數(shù)學幾何教學中的應用策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂教學實踐
- 淺談多媒體技術(shù)與小學數(shù)學教學的深度融合策略
- 分層教學法在高中數(shù)學教學中的運用分析
- 任務驅(qū)動 問題導學
- 探析建模思想 落實核心素養(yǎng)
外語教學與研究
思想理論研究
理化生教學與研究
- 核心素養(yǎng)下自制教具在高中化學教學中的實踐與思考
- 淺談利用信息技術(shù)促進物理課堂教學有效性的方法分析
- 新課程背景下高中生物課堂教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的措施探討
- 高中化學圖表、圖像題的解題思路及典型例析
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物生本課堂的構(gòu)建分析
- 推動初中物理教學有效拓展的策略分析
- 物理模型在細胞增殖教學中的應用研究
- 高中物理教學中對學生抽象思維能力的提高路徑分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中生化學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 淺談利用“小老師”改變生物實驗教學模式的方法
- 基于興趣促進初中生物理探究學習習慣養(yǎng)成的策略淺探