考試周刊
教育教學(xué)研究
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)的課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生反思
- 赤橙黃綠青藍(lán)紫名著導(dǎo)讀正當(dāng)時(shí)
- 激趣體悟踐行
- 提高中高年級(jí)學(xué)生文本閱讀能力的幾種方法
- 精準(zhǔn)把脈麥蓋提綜合施策促發(fā)展
- 做一個(gè)有深度思維的教師
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 以學(xué)定教關(guān)注孩子成長
- 個(gè)性化教學(xué)豐富課堂互動(dòng)
語文教學(xué)與研究
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探析
- 師生深度共讀整本書的實(shí)踐與思考
- 多元閱讀在小學(xué)高年級(jí)語文教育中的開展策略
- 突破四關(guān)提升小學(xué)作文指導(dǎo)實(shí)效性
- 基于情境的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透愛國情懷教育
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的優(yōu)化策略
- 新課改下高中語文詩詞鑒賞教學(xué)策略分析
- 探究語文核心素養(yǎng)提升語文閱讀能力
- 高中語文教學(xué)現(xiàn)狀簡析
- 新課程改革初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中語文自主學(xué)習(xí)性研究
- 小學(xué)語文傳統(tǒng)文化教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 十九塊海綿
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 巧因妙導(dǎo)讓語文“閱讀花開”
- 小學(xué)語文童話教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策
- 小學(xué)語文閱讀體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)語文主題閱讀享讀書之趣
- 淺析高中語文人文教學(xué)