考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 淺析思維導圖運用于初中語文作文教學的對策
- 初中語文隨筆寫作教學策略的探究
- 淺談社會主義核心價值觀在小學語文教學中的滲透
- 做回快樂的自己
- 基于電子書包環(huán)境下微課與小學語文閱讀教學的有效融合分析
- 淺議新時期小學語文寫作教學質(zhì)量的提升策略
- 立足生本構建小學語文高效課堂
- 小學語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)策略探究
- 基于整本書理念下小學語文閱讀教學的組織策略探析
- 淺析小學語文如何進行寫作教學
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀創(chuàng)造力方法探析
- 小學語文課堂教學中有效朗讀指導策略探析
- 淺談小學語文讀寫結合教學
- 愛上閱讀書寫夢想
- 淺談微課在小學語文教學中的應用問題
- 高效學習質(zhì)量提升
- 淺談農(nóng)村初中語文課外閱讀的有效指導策略
數(shù)學教學與研究
- 淺談初中數(shù)學習題設計
- 試論如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)
- 運用數(shù)學思想助力小學數(shù)學有效教學
- 淺談如何讓學生在體驗中學習數(shù)學
- 淺析少教多學策略在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談問題解決策略在小學數(shù)學教學中的應用
- 北師大版小學數(shù)學實踐活動課教學研究
- 挖掘課本內(nèi)容營造快樂氣氛
- 論信息技術與高中數(shù)學課堂教學的有效融合
- 淺析智慧課堂如何點亮高中數(shù)學概率的教與學
- 小學數(shù)學低年級有效教學例說
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學作業(yè)設計探討
- 淺析小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
- 小學數(shù)學作業(yè)“變臉”的實踐與啟示分析
- 淺析小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高
- 關于小學數(shù)學綜合與實踐應用的教學法則分析
- 聚焦高階思維提升閱讀品質(zhì)
- 探討初中數(shù)學教學中數(shù)學游戲的應用
- 新媒體背景下小學數(shù)學課堂教學常見問題及解決對策
- 教學有方針對性提問
- 多媒體教學技術在小學數(shù)學教學中的應用分析
外語教學與研究
信息技術教學與研究
理化生教學與研究
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中化學作業(yè)設計探析
- 初中化學實驗教學改革與創(chuàng)新分析
- 高中生物課堂教學中對核心素養(yǎng)“生命觀念”的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物有效教學策略探究
- 創(chuàng)設真實情境轉(zhuǎn)變化學學習方式
- 初中生物教學中遞進式生命教育實踐探究
- 基于高效課堂視角的高中物理教學策略探究
- 探究實驗在初中化學教學中的應用策略
- 高中化學實驗在核心素養(yǎng)背景下的課堂教學策略
- 初中生物分組實驗教學中實踐分層教學的策略探究
- 農(nóng)村初中化學課堂教學提問策略的研究
- 初中物理生活化教學的策略分析
- 提升初中生物課堂教學有效性策略探究